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总起(qǐ)句起(qǐ)到(dào)什么作用(yòng)，总起句起(qǐ)什么做用

　　总起句的(de)作用是：总(zǒng)领全文，在某个段(duàn)落中是概括(kuò)整段文章(zhāng)的主旨。

　　总领全文(wén)，在某个段落中是概括整段文章的主旨。

　　就是(shì)这段话的中心。

　　在论文和说明(míng)文(wén)中比较常见。

　　总起句又(yòu)称概括句，在一篇(piān)文(wén)章(zhāng)或(huò)在一段话中，可以概括这篇文章或(huò)这段话的(de)思(sī)想，一般出现在文章(zhāng)首(shǒu)段或一段话的(de)首句。

　　例(lì)句：1、外婆(pó)家门前有一棵大榕树，又高大又粗壮(zhuàng)。

　　它有三(sān)层楼(lóu)房那么高，伸长(zhǎng)的(de)“手臂”，好像我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日迎(yíng)接客(kè)人的到来。

　　所(suǒ)以，我管(guǎn)它(tā)叫“迎客树”。

　　它那(nà)灰褐(hè)色(sè)的(de)树干，要好几个人才能(néng)抱住。

　　树干撑开巨大的树(shù)冠，真像一把撑开的绿色大伞，茂密的树叶(yè)把阳光遮得严严实实的。

　　小(xiǎo)伙伴总爱在树(shù)下乘凉、避雨、游戏、唱歌、跳舞……树下成了我们游戏(xì)玩耍(shuǎ)的乐园。

　　第一句是“总(zǒng)起句”，而(ér)后面的(de)句子全都(dōu)顺着“又高大又粗(cū)壮”来写。

　　这样，就使(shǐ)得(dé)整(zhěng)个段(duàn)落意(yì)思集中，表达具体(tǐ)。

　　2我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日、戴眼镜真是痛苦。

　　我最喜(xǐ)欢(huān)看(kàn)电(diàn)视剧，看少儿电视节目。

　　可爸爸妈(mā)妈都不让我看，说我眼睛不好(hǎo)就是因(yīn)为彩电看多了。

　　我还(hái)喜欢上(shàng)体(tǐ)育(yù)课，真希望能尽情(qíng)地跑啊跳啊，但总怕把眼镜(jìng)碰坏(huài)。

　　有一次，全校(xiào)跳绳比(bǐ)我国的全民国家教育日是哪一天 我国法定全民国教育日赛，就因为(wèi)我(wǒ)的眼镜掉在地上，没能得(dé)第一名。

　　还有一次我参加艺术团绘画比赛(sài)，由于眼(yǎn)镜框松了，我只(zhǐ)好(hǎo)用一只(zhǐ)手扶着眼镜(jìng)继续画，结(jié)果比赛结束的(de)铃声响了，我还没画完呢。

　　唉，我(wǒ)什么(me)时(shí)候告别这(zhè)讨厌(yàn)的(de)小(xiǎo)眼镜呢？第一(yī)句说“戴眼镜真是痛苦”，那(nà)怎么个痛苦法呢？下(xià)面的句子就(jiù)很自然地顺着这个意思写下来：不(bù)能看电视剧(jù)，不(bù)能尽情地跑啊跳啊，影响(xiǎng)了(le)绘画比赛成绩等。

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