二(èr)鹊救友文言文翻译及注(zhù)释讲解(jiě)，二鹊(què)救友文言文翻译及注释拼(pīn)音是《二鹊救友(yǒu)》是出自(zì)《虞初新志》的一篇文章，主要讲述两只(zhǐ)喜鹊救助朋(péng)友的寓言故(gù)事的。

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二(èr)鹊救友(yǒu)文(wén)言文翻译(yì)及注(zhù)释讲解(jiě)，二鹊救友文言(yán)文翻译(yì)及注(zhù)释(shì)拼音

　　下面(miàn)整理了文言文翻译及注释(shì)。

　　某氏园(yuán)中，有古木(mù)，鹊巢其(qí)上，孵雏将出。

　　一日，鹊徊(huái)翔其(qí)上，悲鸣不已。

　　顷之，有(yǒu)群鹊鸣渐(jiàn)近，集古木上，忽(hū)有二鹊对鸣，若(ruò)相(xiāng)语状，俄而扬去(qù)。

　　未(wèi)几(jǐ)，一鹳横空而来，“咯咯”作声，二鹊亦尾其后。

　　群(qún)鹊见(jiàn)而噪(zào)，若有佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗所(suǒ)诉。

　　鹳又“咯咯”作声，似允所请。

　　鹳于(yú)古木上盘旋三匝，遂俯冲鹊巢(cháo)，衔一赤蛇吞之。

　　群鹊(què)喧舞(wǔ)，若(ruò)庆且(qiě)谢(xiè)也(yě)。

　　盖二鹊招(zhāo)鹳援友也。

　　译文：某人的花(huā)园里有一株很古老的树，喜鹊在上面(miàn)筑巢，母鹊孵出来的小鹊(què)都(dōu)已经快长成幼鸟(niǎo)了。

　　一天，一只喜鹊在巢上徘(pái)徊飞翔，不停地(dì)发(fā)出悲(bēi)伤(shāng)的嚎叫。

　　不一(yī)会儿，成群(qún)的喜鹊都渐渐闻(wén)声赶来，聚集在树上，两只(zhǐ)喜鹊仍然在树上对叫，好似在(zài)对话一样，不(bù)一会儿又扬长而去。

　　可是又过了一会儿，一(yī)只鹳从空中飞来，发(fā)出“咯咯(gē)”的(de)声佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗(shēng)音，两只喜鹊像尾巴一样跟随在它(tā)后面。

　　喜鹊们(men)见了(le)便喧叫起来，好像有话要说。

　　鹳又发出“咯咯”的叫声，似乎在答应喜鹊的请(qǐng)求。

　　鹳在古(gǔ)树上盘旋(xuán)了(le)三圈(quān)，突(tū)然俯身向鹊(què)巢冲(chōng)了下(xià)来，叼出一条赤练蛇(shé)并吞了下去。

　　喜鹊们欢呼了起来(lái)，像在庆(qìng)祝，并向鹳致谢。

　　原来两只喜鹊是(shì)去(qù)找鹳来(lái)救朋友的啊！

　　1.鹳(guàn)：一种凶猛的鸟。

　　2.匝：周。

　　3.盖：原来是(shì)。

　　4.顷之：在(zài)原文中等(děng)同(tóng)＂未几＂''俄(é)而''；

　　一会儿的意思

　　5.已：停

　　6.作：发出

　　7.雏:变成幼鸟（名作动）

　　8.集：栖止。

　　9.巢：筑巢（名作(zuò)动)

　　10.佛诞是什么时候,佛诞是几月几日 佛诞是香港的劳工假期吗俄(é)而：一会

　　11.尾：在后(hòu)面跟

　　12.逐：就(jiù)

　　13.翔：飞(fēi)翔(xiáng)

　　14.徊：徘徊

　　15.作(zuò)：发出

二鹊(què)救友文(wén)言(yán)文翻译是什么?

　　二鹊救友文言文翻译如下：

　　在某人的(de)花园里有一棵古树，喜鹊在上面筑(zhù)巢，母鹊唤源型马上(shàng)就要孵出小喜鹊(què)了。

　　一天，一只喜鹊在(zài)巢(cháo)上(shàng)来回地飞，不停地鸣(míng)叫。

　　很快(kuài)，成群的喜鹊(què)都渐渐闻声赶来，聚集(jí)在树上(shàng)。

　　忽(hū)然有两(liǎng)只喜鹊在树(shù)上对叫，好(hǎo)似在对话一样(yàng)，然后便飞(fēi)走了(le)。

　　过(guò)了一会儿，一(yī)只鹳从空中飞(fēi)来，发出“咯咯”的声音，两只喜鹊也跟在它后(hòu)面。

　　其他喜鹊们见(jiàn)了便喧叫起(qǐ)来，好像(xiàng)有什么(me)事(shì)要说。

　　鹳再次(cì)发(fā)出“咯(gē)咯”的叫声，似乎在答应(yīng)喜(xǐ)鹊的请求。

　　鹳在古树(shù)上盘旋三圈(quān)，就俯身向喜鹊(què)的窝冲（下来），叼出一(yī)条赤蛇(shé)并吞了下去。

　　喜鹊们欢呼飞舞起来，好像在庆祝，并且向鹳致(zhì)谢(xiè)。

　　原(yuán)来两只(zhǐ)喜鹊(què)是去(qù)找(zhǎo)鹳来做援兵的。

二鹊(què)救友文言文及赏析(xī)

　　原文：

　　某氏园(yuán)中，有(yǒu)古木，鹊巢其上，孵(fū)雏将(jiāng)出(chū)。

　　一日(rì)，鹊(què)徊翔其上，悲鸣不已。

　　顷(qǐng)之，有群鹊(què)鸣渐近(jìn)，集古木上(shàng)，忽有二鹊对(duì)鸣，若相(xiāng)语状，俄而扬去。

　　未(wèi)几，一鹳(guàn)横空而来，“咯咯”作(zuò)声，二鹊亦(yì)尾(wěi)其后。

　　群鹊见而噪，若有所(suǒ)诉。

　　鹳又“咯咯”作声(shēng)，似允所请。

　　鹳(guàn)于古木和猜上盘旋三匝，遂俯冲(chōng)鹊巢(cháo)，衔一赤蛇吞之。

　　群鹊(què)喧舞，若庆且谢也。

　　盖二鹊招鹳援友也。

　　赏析(xī)：

　　动(dòng)物世界里的(de)亲(qīn)情(qíng)也(yě)同样(yàng)让人感动，本文中喜鹊看到(dào)自己(jǐ)同(tóng)伴的孩子遭到(dào)赤(chì)蛇的侵犯，从而(ér)“悲鸣不已"，招来群(qún)鹊，其(qí)中两只喜鹊请来一只鹳，也许是群(qún)鹊(què)的友爱感动了鹳，鹳勇敢地“俯冲鹊巢，衔一赤蛇吞之”。

　　动物(wù)尚能如(rú)此讲究(jiū)情义，连动物都(dōu)如此，我们(men)人类岂能无情无义。

　　所以我们(men)要助人为乐，尽自己所(suǒ)能(néng)帮助他人，要(yào)团结(jié)友(yǒu)爱(ài)。

　　当问(wèn)题超(chāo)出自己能力范裂(liè)芦围时(shí)，要会动(dòng)脑筋，就(jiù)要(yào)善于(yú)借助外部力量加以(yǐ)解决，要学会求助。

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