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　　集美(měi)大学自考(kǎo)和高考的区别

　　高考，全称为“普通(tōng)高等学校(xiào)招生全国统(tǒng)一考试(shì)”，基本上是社会(huì)中所有人(rén)员(yuán)期待(dcpb属于哪个档次的，cpb属于什么档次的ài)成(chéng)才的一种(zhǒng)现实性必备途径，其价值意义无异于(yú)古代封建时期的(de)科(kē)举取仕一般，是(shì)所有社会学子登上高等知识殿(diàn)堂的必经途径，社会中(zhōng)称(chēng)之(zhī)为“全日制”或“普招生”。

　　而自考，通称为“高等教育自学考试”，从(cóng)1981年正(zhèng)式开考以(yǐ)来，由于学习cpb属于哪个档次的，cpb属于什么档次的方(fāng)式的(de)开放性特(tè)点，以(yǐ)及理论(lùn)知识(shí)的(de)完备性(xìng)要求，而广受专科学生(shēng)以及社会励(lì)志改变命(mìng)运人士的欢(huān)迎。

　　自考就是那一(yī)扇重(zhòng)新让为你打开的窗。

　　01、自(zì)考是高(gāo)考的(de)重(zhòng)要补充手段(duàn)

　　普通高等教育是社会正(zhèng)常化教育机制模式；

　　而继续教育则是社会中在(zài)职(zhí)人员追(zhuī)求上(shàng)进的最有效手段，自考作为继续(xù)教育(yù)的先行者(zhě)，起到了对于高考制度最实际的补充作用。

　　自考人群主体基(jī)本上面(miàn)向的(de)是大中专院(yuàn)校(xiào)学生(shēng)、高考失榜、生活(huó)不如意以及期待“知识改变(biàn)命运”的群体，对于这一(yī)类人(rén)，自考能让其对(duì)于社会的学术追求重新回到正(zhèng)常轨道，让他们(men)自身(shēn)的价值能获得主流社(shè)会的(de)强烈肯定，符合现(xiàn)代化建设(shè)所需的(de)价值观和知识体(tǐ)系。

　　02、对比高考，自(zì)考具开放性特色

　　自考生学习方式具有(yǒu)强(qiáng)烈的自育、自(zì)励价值，更有其开放性模式(shì)兼容特色，受到社会中各类求(qiú)学人士的广泛(fàn)欢迎。

　　高考(kǎo)，尽管参(cān)考(kǎo)人(rén)数较多，浩浩荡(dàng)荡，然而其自身群体多集中于18岁左右的高中毕业历届生(shēng)与(yǔ)应届生，很难照(zhào)顾到(dào)其他求(qiú)学人(rén)群(qún)的(de)学习需求，而(ér)且一考(kǎo)定终身(shēn)模式，多少年(nián)来一直受到教育界，各界(jiè)有影响人(rén)士对于其合理性的质疑，因此自考反而具备强烈(liè)的反(fǎn)衬色彩，我(wǒ)们应(yīng)该为自考感到自豪。

　　什(shén)么是(shì)自考本科？

　　自考本科是高等教(jiào)育自学考试本科(kē)的简称，自考本(běn)科是我国基本高(gāo)等教育制(zhì)度之(zhī)一，成绩合格(gé)后由主考学(xué)校和高等教育自(zì)学(xué)考(kǎo)试委员会联合颁(bān)发(fā)大学毕业(yè)证书，国家承认学历，学信网可查(chá)，符(fú)合条件者由主考(kǎo)大学(xué)授予学士学位。

　　获得(dé)自(zì)考(kǎo)本科学历，根据国(guó)家教(jiào)育(yù)部1988年15号文(wén)件，享受普通高等教育毕业证书相同的法律效力。

　　很多单位为什么不(bù)承认自考本(běn)科原因：很多用(yòng)人单位会觉(jué)得自考本科是(shì)靠自学出来的，并没有通(tōng)过专(zhuān)业的学习(xí)，怀(huái)疑个人能力，所以(yǐ)不承认。

　　自考学历找工作会被(bèi)拒绝吗其实没(méi)有肯定的答案(àn)，有的人会因为自考本(běn)科(kē)找到(dào)好工作，也有的单位不认可自考本(běn)科，在(zài)招聘(pìn)的(de)时候经常说只招统招生。

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