大(dà)学(xué)的学分是啥意思，大学(xué)学分的规范是什么广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常是学分制，教育形式的一种，以选课为中心，教师辅导(dǎo)为辅佐，经过(guò)绩点和学分，衡(héng)量学生(shēng)学习质(zhì)和量的归(guī)纳教(jiào)育管理准则的。

　　关于(yú)大学的学分是(shì)啥意(yì)思(sī)，大学学分的规(guī)范(fàn)是什(shén)么以及大学的(de)学分是啥意思，大(dà)学(xué)学分是干什么的(de)，大(dà)学学(xué)分(fēn)的规范是什么，大(dà)学学广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常分是干啥的，大学里学分是什么等(děng)问题，小编将为你收拾以下常识：

大学的学分是啥(shá)意思，大学学分的(de)规范是什么

　　学分制，教育形式的一种，以选课(kè)为(wèi)中心，教师(shī)辅导为辅佐，经(jīng)过绩点(diǎn)和学分，衡量(liàng)学生

　　学(xué)习质和量的归(guī)纳教育(yù)管理准则。

　　与班建制(zhì)、导师制合称三大教(jiào)育形式。

　　19世(shì)纪末(mò)学分制

　　创始于(yú)美国哈(hā)佛大学。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学在(zài)国内首先实施”选课(kè)制”，1978年国(guó)内(nèi)一(yī)些有条(tiáo)件(jiàn)

　　的(de)大(dà)学开端(duān)试行学分制，现在学分制变革已在国内高校(xiào)全面(miàn)推开(kāi)。

大学学分是(shì)什(shén)么意思

　　学分，是用于核(hé)算学生学习(xí)量的一(yī)种(zhǒng) 计(jì)量单位 ，按学期(qī)核(hé)算，每(měi)门课程(chéng)及实践(jiàn)环节的详细(xì)学(xué)分数以专业 教育方案(àn) 的规(guī)则为(wèi)准。

　　部(bù)分校园(yuán)也有按学(xué)分(fēn)收费的准则。

　　经过(guò)学分能够评(píng)判学(xué)生在大学期间(jiān)的(de)学习常识的广(guǎng)度，学生获得的学分越多，阐明(míng)学生学到的东(dōng)西(xī)也就越多。

　　在某些大(dà)学(xué)中(zhōng)，学分也变成了(le)点(diǎn)评学(xué)生优异(yì)程度的(de)一个(gè)重要规(guī)范。

　　 大学学(xué)分(fēn)制

　　一、学(xué)分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以(yǐ)选课(kè)为中心(xīn)，以位置为辅佐，经(jīng)过绩点和学(xué)分衡量学生学习质量的(de)归(guī)纳教(jiào)育管理准则(zé)。

　　敬缓学分制(zhì)创始于美(měi)国哈佛(fú)大(dà)学，与班建制、导师制合称(chēng)三(sān)大教育形式(shì)。

　　二(èr)、学分制的(de)分(fēn)类

　　　　1、学年学(xué)分亮睁模制

　　　　既有学年约束的特征，又(yòu)有彻底(dǐ)学分制的特征。

　　它(tā)既保留了(le)学年制方案(àn)性强、专业分类紧密完好(hǎo)的特性，又(yòu)广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常具有学(xué)分制(zhì)的某些长(zhǎng)早(zǎo)樱(yīng)处(chù)，比(bǐ)方(fāng)，在对课程的选(xuǎn)修(xiū)方面，给予(yǔ)学(xué)生在(zài)必定(dìng)范围(wéi)内的自由度等。

　　　　2、彻底学分(fēn)制

　　　　彻底学分制是一种把有必要获(huò)得的(de)结业总(zǒng)学分作为结业规范的一(yī)种(zhǒng)教育(yù)管理准则，它(tā)要求依(yī)照培养目标和(hé)教育方案中(zhōng)各门课程及教育环节的(de)学时量，确认每门课(kè)程的学分，设(shè)置必修(xiū)课和选修课，规则各类课(kè)程的份(fèn)额，以及准予学(xué)生结(jié)业的最(zuì)低总学分。

　　　　3、绩点学分制

　　　　绩(jì)点学分制是在(zài)学分制(zhì)基础上发生(shēng)的(de)一种能用以显现(xiàn)学(xué)生每(měi)门课(kè)程的学习成果的质量，以(yǐ)及学年和结业总成果质量的教育(yù)管理准(zhǔn)则,，其(qí)核(hé)算公式为(wèi):学分绩点=学分×绩点(diǎn)。

　　　　4、加权学分制

　　　　加权学分制(zhì)也是在学分制的(de)基础上发生(shēng)的一(yī)种能用以显现学(xué)生对某(mǒu)些要点课程的学习(xí)质量，以区别学生专业水(shuǐ)平凹凸的教(jiào)育管理准则(zé)。

　　实施加权学分，将(jiāng)教(jiào)育方(fāng)案中的学分，依(yī)据课程类(lèi)别，求学成果差(chà)异(yì)等别离确认不(bù)同的权重系数，方案学分乘以权重系数，得出(chū)加(jiā)权学分，以(yǐ)区(qū)别学(xué)生学习(xí)成(chéng)果好(hǎo)坏(huài)，并做为选拔(bá)尖子(zi)生、评优、评奖的重要依据。

　　　　5、附加学分制

　　　　附加学分(fēn)制是在要求学生(shēng)修满教育方案(àn)规则的最(zuì)低学格外(wài)，还(hái)应修满课外附(fù)加学分(fēn)才(cái)干结业(yè)的(de)一种教育管理准则。

　　一般说来，课外附加(jiā)学分(fēn)可(kě)依据学生参与学科比(bǐ)赛与学术活动、思想品(pǐn)德与(yǔ)社会(huì)工(gōng)作、文体活(huó)动与(yǔ)公益活动(dòng)的状况来鉴定。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 广州夏天温度一般多少度，广州夏天温度一般多少度正常