原生家庭是指离异吗，为(wèi)什么说(shuō)原(yuán)生家(jiā)庭可怕(pà)原生(shēng)家(jiā)庭(tíng)不是指(zhǐ)离异(yì)的。

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原(yuán)生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原(yuán)生(shēng)家庭可(kě)怕(pà)

　　原生家庭是一个社会学概(gài)念。

　　是指儿女(nǚ)还未(wèi)成婚，仍与父母生活在(zài)一起的(de)家庭。

　　新生家庭就(jiù)是夫妻双方组成的家庭，这样的家庭(tíng)不(bù)包括(kuò)夫妻双(shuāng)方的父母(mǔ)。

　　我们应该正确衡量(liàng)原生家(jiā)庭和新(xīn)生家庭的关系。

　　当我(wǒ)们的家(jiā)庭(tíng)还是(shì)原(yuán)生家庭时，子女应当(dāng)孝(xiào)敬父母，父母应当关心子女的生活(huó)。

　　当(dāng)我(wǒ)们(men)有了新生(shēng)家庭(tíng)后(hòu)，在(zài)这个新生家庭中妻子与丈夫二人要结合(hé)为一(yī)体，应(yīng)该尽量在精神和物(wù)质上从对原生家庭的(de)依赖或(huò)影响(xiǎng)中走出来(lái)，注重新生(shēng)家(jiā)庭(tíng)中夫妻二人的合(hé)一，更多地尊重新生家(jiā)庭中(zhōng)的丈夫或者妻子的(de)意见。

　　人要(yào)认识自己原(yuán)生(shēng)家庭(tíng)的影(yǐng)响(xiǎng)，才不(bù)致(zhì)将原(yuán)生家庭一些负面的(de)元素带(dài)到(dào)新家庭去。

　　原生(shēng)家(jiā)庭和离异家庭(tíng)对孩子影响的不同

　　原生家庭的(de)孩(hái)子和离异(yì)家(jiā)庭的孩子，他们(men)的成长过程就是不一样(yàng)，缺(quē)少了一份(fèn)父(fù)母的爱，在十几年的成长中，对于性格(gé)、学(xué)习、做事都有一定影响。

　　原生家庭的孩子，有一股发自内心(xīn)的(de)自信，亲生(shēng)父母打骂是怎么(me)也进不了(le)孩子心的。

　　但离异家庭的(de)孩(hái)子，就不一样了(le)，不是亲(qīn)生的父母打不敢打，骂也不敢骂，生怕(pà)两(liǎng)者之间的生气越来(lái)越生。

　　那(nà)些已经离(lí)异过(guò)的父母或(huò)者孩子，既然已经选择，前路漫漫(màn)，往事(shì)清(qīng)零，让(ràng)新的一年里有个好运气，过好(hǎo)自己的每(měi)一天。

　　从小缺失的爱，它不是你犯错的理(lǐ)由(yóu)，因为没(méi)了这些爱，你才(cái)要更强大和更努力(lì)，让自己(jǐ)的以后(hòu)过得更好。

原生家庭问题是指什么

　　在社会学的(de)定义上，原(yuán)生(shēng)家(jiā)庭(tíng)指的是儿女还未成婚，仍和(hé)父母(mǔ)在一起生活的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱(ài)和关怀的原生家庭，对子女的性(xìng)格塑(sù)造(zào)有(yǒu)着至关(guān)重要的正面引导(dǎo)作用(yòng);反之(zhī)，缺乏爱和温(wēn)暖的原生(shēng)家庭，对孩子的心理，则会带来严重的(de)伤害(hài)。

　　奥地利著名心理学(xué)家阿德(dé)勒(lēi)曾说过这样的一句名言(yán)：幸福(fú)的人(rén)，一生都被童年治愈;不幸的(de)人，一(yī)生都(dōu)在治愈(yù)自己的童年(nián)。

　　他这句(jù)话(huà)，将原生(shēng)家庭对(duì)孩子心理抚(fǔ)慰(wèi)的影响力，深(shēn)刻地揭(jiē)露了出来。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子的身心成长，造成深深的(de)伤害(hài)。

　　孩子在这样的一个(gè)家(jiā)庭中长(zhǎng)大成(chéng)人，自我的人生观(guān)、价值观以及世界(jiè)观，都会受到负面(miàn)的影响。

　　最典型的一个表现，就是会使得孩子的性格变得更孤(gū)僻自闭，不愿(yuàn)敞开心扉和他人坦诚(chéng)交流，疏远了(le)身边人，也就会(huì)让孩子疏远了(le)这个世(shì)界，也将会极(jí)大地缺乏(fá)阳光、积极、乐观(guān)的心态。

　　尤其是这种只注重偏(piān)爱一个孩子，而忽略另(lìng)一个(gè)孩子心(xīn)理(lǐ)感受的亲子(zi)关系。

原生家(jiā)庭问(wèn)题都(dōu)有哪(nǎ)些(xiē)问题

　　孩子在混(hùn)乱和充满冲突的家庭环境中长大，或有一(yī)个经常暴怒的父(fù)母，这(zhè)样的孩子往往(wǎng)会认(rèn)为(wèi)，大声争吵和辱(rǔ)骂是正常(cháng)的沟通方式。

　　因此(cǐ)，在他们成(chéng)年后，往往也会用这种沟通方式去(qù)和(hé)他人(rén)相处(chù)，这很容易伤害亲(qīn)密(mì)关系。

　　另外(wài)，在一(yī)个(gè)父母双方都经常情绪低落、互(hù)相争吵(chǎo)的环(huán)境(jìng)中长大，会大大提高(gāo)孩子的(de)焦(jiāo)虑水平(píng)。

　　他们可能(néng)会产生信任问题，认为家(jiā)庭生活是不稳固的，所(suǒ)有(yǒu)的关系都是脆弱和不可靠的。

　　1、孩子经(jīng)常遭到父母的拒绝和忽(hū)视

　　孩子需要父母看到并接(jiē)受他们真实的样子(zi)。

　　如果父母(mǔ)不能看到孩子真实的性格，而一(yī)味用(yòng)自己理想(xiǎng)中的(de)样子(zi)去(qù)要(yào)求孩子，孩(hái)子就会很容易情绪低落(luò)、缺乏自信、没有主(zhǔ)见――经常需要别人(rén)对自己的(de)评价，让别人告诉自己应(yīng)该(gāi)怎么做。

　　就比如说，一(yī)个生性羞涩的(de)孩子(zi)，但(dàn)父(fù)母却(què)总让他应对各(gè)种社交场合，孩子并不会真(zhēn)的如父母期望(wàng)的(de)那样发生(shēng)改(gǎi)变，反而(ér)他们会因此(cǐ)不(bù)能(néng)了解自己的优(yōu)势和弱点。

　　他们(men)可能会发展出冲突的(de)自我认(rèn)知(zhī)，经(jīng)常会这样想：我现在是这样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父母忽视孩子真实的样子(zi)，拒(jù)绝接受孩(hái)子的本(běn)性，一方面会导致孩子一直(zhí)到(dào)成年(nián)都总觉得自己不(bù)够好，另(lìng)一方(fāng)面(miàn)，他们中(zhōng)的很(hěn)多人也变成了吹毛求疵的人，经常(cháng)用不合理(lǐ)的标准(zhǔn)来要求(qiú)他(tā)人。

　　2、是受过情感/身体/性虐待等创(chuàng)伤经历(lì)的幸存者

　　虐待是一个非常复杂的问题，它对(duì)孩子造成的影响用好几篇论(lùn)文也说不完。

　　一般来(lái)说，受到虐待往往会造成这些后果：低自尊、焦虑、抑郁、信任问题(tí)、自我评价过低、好斗、亲密关(guān)系(xì)和两性(xìng)关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中(zhōng)的(de)一方(fāng)角色缺失或(huò)在(zài)情感上遭到父(fù)母中某一(yī)方(fāng)的(de)抛弃

　　很多(duō)孩子是缺(quē)爱(ài)的，他们并不缺(quē)衣少食，却从来都感受不到父母的爱(ài)，和(hé)父母之间有(yǒu)强烈的距(jù)离(lí)感。

　　事实(shí)上，往往这些(xiē)父母自(zì)身存在很严重的问题(tí)(他们(men)也是原(yuán)生家庭的(de)受害者!)，使他们无法对孩子表达出温暖(nuǎn)和爱。

　　孩子往(wǎng)往会觉得，他们之所以感(gǎn)受不到父母的爱，是因(yīn)为不够好或完美(měi)。

　　他们(men)可能会变成完美主义者，以离(lí)谱的高标准来要求自(zì)己以及(jí)自己(jǐ)身(shēn)边的(de)人。

　　而因为他们觉得自己不够好，也就会很(hěn)难(nán)对自(zì)己(jǐ)的伴侣敞开心扉，分享自己的(de)感觉和想法。

　　因(yīn)为他们总(zǒng)是担心，一旦对方知道了自己真实(shí)的样子(zi)，就会失(shī)去(qù)对方(fāng)的尊重(zhòng)和爱。

　　另一个极端的可能(néng)是，他们也有可(kě)能会(huì)极端依赖(lài)自己的伴侣，希望伴侣能够给他们那些没有从(cóng)父(fù)母身上获取的、无穷(qióng)无尽的(de)爱。

原生家庭为什么(me)对一个(gè)人影响(xiǎng)很大(dà)

　　早年的情感(gǎn)会决定你(nǐ)的言语，言语会决定(dìng)你地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码的(de)社会性，社(shè)会性就是社会交往的能力，而社会性，又会影响到你后(hòu)边(biān)的认知方式(shì)。

　　当你尚(shàng)不具备判(pàn)断能力时(shí)，你最基本的认知来自你(nǐ)的家庭(tíng)。

　　不仅(jǐn)仅是你的(de)世界观、人生观、价值观受到它的强(qiáng)烈影响(xiǎng)，而(ér)且你为人处世的(de)方式(shì)方法、你思考问题的(de)方(fāng)式都会(huì)受到家庭、最亲近的人的影响(xiǎng)。

　　良(liáng)好(hǎo)的家(jiā)风(fēng)、教育和财力为个人的(de)长进(jìn)提供了较好的基础和条件，如果你有幸生(shēng)在这样的家(jiā)庭里面，是值(zhí)得庆(qìng)幸的事情。

　　原生家(jiā)庭对(duì)你(nǐ)的(de)影响程度高低来(lái)自于你个(gè)体独立的(de)力量和家庭影响的(de)力量对比(bǐ)：如果你个(gè)体(tǐ)独立的力量(liàng)越大(dà)，那(nà)他们的影响越小;反之(zhī)，如果你(nǐ)个体独立(lì)的力(lì)量越小，那家庭的影响越(yuè)大(dà)。

　　1、缺爱(ài)

　　缺爱从成因上可(kě)以分为情(qíng)感忽(hū)视型、情(qíng)感虐待型和情(qíng)感(gǎn)混(hùn)乱型。

　　情感(gǎn)忽视型指的是父(fù)母对孩子(zi)关爱(ài)太(tài)少，容易让孩子通过(guò)讨好来(lái)获得爱，觉(jué)得自己不配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中的焦虑型。

　　情感虐待型指的是孩子的父母惯用打骂和贬(biǎn)低的方式教(jiào)育(yù)孩(hái)子，这容(róng)易(yì)让孩子开(kāi)始自(zì)我否(fǒu)定，对(duì)他人(rén)抱有敌(dí)意和惧意，发展为依(yī)恋(liàn)类型中(zhōng)的隔离型。

　　情感混乱型(xíng)指的是父(fù)母自身有(yǒu)严重的(de)心(xīn)理问题，情绪不稳定(dìng)，常(cháng)常给孩子造成巨大创伤，事后又(yòu)极(jí)力(lì)弥补(bǔ)或者道歉(qiàn)。

　　容易让孩子辨别不出好坏情绪(xù)，发展为(wèi)依恋(liàn)类型中的(de)混(hùn)乱型。

　　2、指责

　　经(jīng)常指责别人(rén)的(de)人，往往看到的(de)是别人(rén)的(de)错误、缺点和不足，并且会把(bǎ)结果的糟糕和自(zì)己不好的感(gǎn)受，都归结给对方。

　　面对(duì)喜欢指责的人(rén)，他人的感受会(huì)非(fēi)常糟糕，就像一无是(shì)处的人，不论(lùn)怎么做(zuò)都无法满足这类人的要(yào)求(qiú)。

　　指责(zé)是一个代际传(chuán)承的问题，喜欢指责别人的(de)人，往(wǎng)往有个(gè)喜欢指责(zé)他(tā)们的父母，在他们(men)的父母(mǔ)看来，他们没有优点，不应该犯(fàn)错，在(zài)都(dōu)是你不(bù)好、都是(shì)你的错、都是因为你的批评中长大。

　　因此，他们非但不会变得宽容理解(jiě)，反而会内化(huà)他(tā)们(men)的父(fù)母的(de)形象(xiàng)，在内心塑造一个无比严厉的(de)批评者，地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码对(duì)自己和对他人(rén)都十分挑剔。

　　被(bèi)指责长大(dà)的人活(huó)成(chéng)了他们父母的模(mó)样，用指责来诱导(dǎo)他人，来验证早(zǎo)年(nián)经验(yàn)的正确性。

　　如果你想(xiǎng)要改善和这(zhè)类人之(zhī)间的关系(xì)，就不能(néng)受其潜意识诱导(dǎo)，而要在他每一次指责的时候肯定(dìng)他。

　　3、控制

　　双方的(de)关(guān)系越亲(qīn)密，就(jiù)越容易发生情感操控(kòng)的情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家、美国著名心理学(xué)博士丽莎·阿伦森·方(fāng)特(tè)斯在她的书《情感(gǎn)操(cāo)纵》中，认为亲密关(guān)系中的情感操纵，指的是运用情感成为伤害对方的武器，支配、胁迫他人(rén)，从而使(shǐ)自己的目的得以(yǐ)达成。

　　电视剧《小欢喜》中乔英子和妈妈宋(sòng)倩的关系(xì)便可以体现这一点，宋倩对英子说的最多的话就(jiù)是(shì)：英子，你(nǐ)可是妈的一(yī)切呀!、你(nǐ)是妈妈(mā)身(shēn)上掉下来(lái)的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人(rén)了，还能害你呀!这样(yàng)的缺乏边界的情感关系，会让人变得窒息，英(yīng)子最后(hòu)得抑郁症也证(zhèng)实了这(zhè)一(yī)点。

原(yuán)生家(jiā)庭缺爱(ài)的(de)人(rén)如何(hé)自救

　　缺爱的孩子，经历的童年(nián)肯定有特别不容易(yì)的一(yī)面，但也有特别(bié)强大的一(yī)面。

　　如果你小(xiǎo)时(shí)候很(hěn)孤(gū)单，少有人陪伴和照(zhào)顾。

　　那你为了活下(xià)来，往往会(huì)更(gèng)加独立，有超(chāo)过同龄人(rén)的生(shēng)活自理能力;如果你父母情绪比较暴躁，那你为(wèi)了家庭和睦，让父母少生气，就会不知不觉练就超过同龄(líng)人的(de)情绪观察能(néng)力(lì)和共情能(néng)力(lì)，时间长了就像有情绪读心术一样(yàng)，能准确把握(wò)别人此时此刻的情绪，更(gèng)知道(dào)别人想(xiǎng)听的话和希望你做的事;如果你的父母把你交给(gěi)亲(qīn)戚(qī)朋友(yǒu)老师轮流带，那你就会练就很强的适应能力，甭管跟谁(shuí)都能相处，不怕陌生的环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也(yě)被(bèi)赋予了特(tè)殊力量。

　　这些(xiē)力(lì)量在你的过去帮(bāng)助(zhù)过(guò)你，在未(wèi)来依然会在某个(gè)角度帮助(zhù)你(nǐ)。

　　你(nǐ)该做的(de)不是嫌弃(qì)它们，而是感谢(xiè)它们(men)，拥抱它们(men)，善用(yòng)它们(men)。

　　它(tā)们其实早(zǎo)就成(chéng)为了(le)你(nǐ)的一部分。

　　经(jīng)历了(le)种种苦涩后，你值得被爱，你身上附(fù)加的种种力量也值得被爱(ài)。

　　而(ér)那个地(dì)方(fāng)藏着的，其实就是你内心深处那个弱小的(de)孩子。

　　这(zhè)个孩(hái)子是你(nǐ)潜意(yì)识里童年的缩(suō)影。

　　曾(céng)经，那(nà)是个无助的孩子，但现(xiàn)在，这个孩子有了依靠。

　　那个(gè)依靠(kào)，就(jiù)是如今(jīn)成年的(de)你(nǐ)。

　　你可(kě)以重新接纳他，给他无(wú)条件的爱(ài)，把他抚养长大。

　　当你的内心(xīn)小孩成长了，觉醒了，放开了，不(bù)再恐惧了，再加上帮助过你的特质加(jiā)持，你(nǐ)甚至会比从小一帆风(fēng)顺的孩(hái)子，更加(jiā)有力(lì)量。

　　尼采曾说(shuō)：杀不死我的，会使我更强大(dà)。

　　大成(chéng)就者(zhě)，往往都(dōu)曾(céng)经历常人所不能承受之痛。

　　你(nǐ)经历(lì)过的伤痛(tòng)，不只是伤痛(tòng)，更是(shì)潜在(zài)的(de)能量。

　　接纳(nà)真(zhēn)实的自(zì)己，善用你特殊(shū)经历赋(fù)予你的特质，发挥出更大的潜能(néng)。

　　他们将爱情问题首先(xiān)看做是一(yī)个被爱的(de)问题，而不是去爱和有没(méi)有能(néng)力去爱的(de)问题。

　　但是，爱其实是(shì)一(yī)门(mén)艺术，需要(yào)人们有相关的知(zhī)识并付出相应的努力。

　　非安(ān)全型人格其实，是没有爱的能力的，因为缺(quē)爱，他们在两(liǎng)性(xìng)关系(xì)中(zhōng)，更多的是索取。

　　依据艾利希·弗洛姆的(de)理论，其实爱的(de)能力，应该(gāi)是有(yǒu)勇气不计回报的去爱一个人，全心全(quán)意的为对方好。

　　在(zài)爱的过程中，促使我(wǒ)们成长，让我们得到(dào)幸福。

　　在我们年(nián)幼的(de)时候(hòu)，如果你感觉到(dào)被你妈地铁的时速一般是多少公里，地铁的时速一般是多少码妈忽略。

　　长大之(zhī)后，你需要(yào)有意识的知(zhī)道，你妈妈那时候需要(yào)工(gōng)作，保证你的生(shēng)活。

　　你爱着(zhe)你(nǐ)的母亲，其实就(jiù)更不应该去记恨她那么久，那么多年(nián)。

　　你(nǐ)需要与自(zì)己(jǐ)和解(jiě)，你欠你(nǐ)母亲一句原谅。

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