音(yīn)乐教育类包括哪些专业类(lèi)别(bié)，音乐(lè)教育类包括哪些专业是(shì)音乐教育类一般(bān)特指(zhǐ)音乐教育专业的(de)。

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音乐教育(yù)类包括(kuò)哪(nǎ)些专业类别，音乐教育类包(bāo)括哪些(xiē)专业(yè)

　　该专业主要(yào)培养和(hé)造就适(shì)应社会主义市(shì)场经济建设和(hé)教育(yù)改(gǎi)革发展需要的具有较好音乐(lè)素养和教学能力的专门人才(cái)。

　　开设此专(zhuān)业(yè)的院(yuàn)校有中央音乐学院、上海音(yīn)乐学(xué)院(yuàn)、天津音(yīn)乐(lè)学院、重庆师范大学、西华师范大学、河北师(shī)范大(dà)学等。士官生是什么意思，大学士官生是什么p>

音乐专(zhuān)业(yè)有哪些

　　音乐专业主要包(bāo)括声乐(lè)、器乐、指挥、录音、作曲、音乐教育等六个(gè)专业，其中音乐艺考(kǎo)主要分为两个方(fāng)向(xiàng)，一个(gè)是(shì)音乐教育(yù)类，另(lìng)一个就(jiù)是音乐表演(yǎn)类(lèi)。

　　1音乐作曲(qū)作曲的英文是compose/composition，即“组织”的compose/composition。

　　“组织”就是对素材(cái)进行整合、组(zǔ)装、创造性地安排与使用(yòng)。

　　早期的音乐中，作品必须能够顺利(lì)进行演(yǎn)奏才算完成全部的作曲工作。

　　并且(qiě)，创作能够演奏出(chū)来的(de)音乐才能(néng)算(suàn)是作曲。

　　随(suí)着音乐制(zhì)作（Music production）技术的发展，某些声部最(zuì)后即便没有实现演奏，或者说部分音响并(bìng)不适合(hé)真实演奏或无法演奏(zòu)，也可通过电子设备获得想(xiǎng)要的音(yīn)乐效果(guǒ)。

　　所(suǒ)以(yǐ)当今看来，创作某些即便没(méi)有最后的演奏步骤的(de)音乐也属于作曲(qū)。

　　作曲是在完成(chéng)音乐内容的创作(zuò)。

　　音乐中(zhōng)所有(yǒu)元素都服务于音乐内(nèi)容，每个声部都(dōu)是平等(děng)的。

　　任何音乐形式（包括单(dān)声部音乐与纯打击乐音乐）至(zhì)少会包含织体、曲式、编配、速(sù)度、节拍。

　　改变这(zhè)些的(de)其中一个(gè)因素就有(yǒu)可能(néng)改变一(yī)首音乐的内容，明确这(zhè)些才能称为(wèi)作曲。

　　和(hé)声(shēng)、复调(diào)、曲式分析(xī)与管(guǎn)弦乐(lè)法(fǎ)，俗称(chēng)为(wèi)作曲“四大(dà)件(jiàn)”。

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　　2、音(yīn)乐(lè)教育如果你想主(zhǔ)修(xiū)音乐，并且想(xiǎng)在(zài)毕(bì)业后(hòu)找(zhǎo)到一份稳定的工作，那(nà)么音乐教育(yù)是一个不错的选(xuǎn)择。

　　事(shì)实上这也是大多数音乐(lè)专业(yè)毕业生的选择。

　　如果你(nǐ)想(xiǎng)成为(wèi)一名(míng)私人乐器教(jiào)师或K-12音乐教(jiào)师(shī)，大多数学校都(dōu)会要求你有一个学士学位，而大学教师就(jiù)需(xū)要硕士(shì)或博士学位(wèi)。

　　就拿美国举例来说，学生的音乐教育学位课程(chéng)可以为自己在大(dà)学(xué)所(suǒ)在州的认证做准备，所以如果学生(shēng)毕业(yè)于肯(kěn)塔基州的音乐教育学(xué)士课(kè)程，不一定有资(zī)格在伊利诺(nuò)斯州任教。

　　而(ér)中国的情(qíng)况就各有不同，每(měi)个(gè)地区每(měi)个学校的要求都不尽相同。

　　3、音乐表(biǎo)演在本科和研究生(shēng)阶段(duàn)，音乐(lè)表演课程给学生时间和资源来专(zhuān)注于演(yǎn)奏(zòu)音乐和磨练他们在一种(zhǒng)主要乐器(qì)上的技能。

　　这些课程要求学生在入(rù)学前参加试镜，培训学生成(chéng)为表演家、音(yīn)乐治疗师、私(sī)人乐器教师、歌剧演唱家、指挥家、教堂管风琴手和音乐家。

　　4、音乐制(zhì)作/录音(yīn)艺术电子音乐制作(zuò)，电子(zi)音乐制作(zuò)又名(míng)MIDI制作，是九十(shí)年(nián)代随着电脑的(de)产生兴(xīng)起(qǐ)而(ér)兴起(qǐ)的一(yī)种在电脑上完成制作的音乐，专(zhuān)业(yè)名称叫(jiào)music technology,music engineering, computer music, digital music, sound design等。

　　当代音乐类最实用、最热门的专业无(wú)疑(yí)非电子音乐制作莫属。

　　音乐技术/录音(yīn)艺术的学生将(jiāng)学习(xí)音乐(lè)技术(shù)硕士学位(wèi)所需的(de)录音、音乐制作(zuò)、现(xiàn)场声音、电子音乐、信(xìn)号(hào)处理、沉浸(jìn)式音频、AR/VR技术、音(yīn)乐认知、音乐(lè)信(xìn)息学等(děng)领域的高级(jí)技(jì)能。

　　需要学生在音乐技术(shù)的所有(yǒu)领域都拥有坚实的基(jī)础，通过与音乐表演和作(zuò)曲专(zhuān)业的学(xué)生合作，尝试在实(shí)验性音乐与(yǔ)传统音乐之间建(jiàn)立联系。

　　5、编曲唱(chàng)作务敏(mǐn)锐(ruì)度，以(yǐ)进入竞争激烈(liè)的(de)词曲创作领域(yù)。

　　学(xué)生(shēng)将(jiāng)参加作曲相(xiāng)关的一对一(yī)课程(chéng)，发展特(tè)定的技能(néng)和(hé)自己(jǐ)的(de)风格(gé)，并(bìng)获得(dé)在(zài)不断发展的(de)音乐产业中工作所需要的一系列(liè)工具和技术。

　　偏向(xiàng)于流(liú士官生是什么意思，大学士官生是什么)行音乐(lè)方面(miàn)的作曲(qū)编曲(qū)，招(zhāo)收的(de)很多都是在唱歌方面有(yǒu)不错基础的(de)学生，在软件的学习上不会太过(guò)强求，更偏向(xiàng)于(yú)音乐(lè)的(de)创造性。

　　研究的(de)很多方面也是现代流行(xíng)音乐方(fāng)面的风格、创作方式等。

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