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2023年真的有僵尸病毒吗,丧尸病毒真的存在吗

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小说(shuō)中反复的作用和(hé)表达(dá)效果,反复的作(zuò)用和表达效果答题格式(shì)

  反复的(de)作用和表达(dá)效果分别是:

  一(yī)、作用(yòng):

  1、强调,增(zēng)强(qiáng)语气或语势。

  2、起(qǐ)到反复咏叹(tàn),表达(dá)作者强烈(liè)情感的(de)作(zuò)用。

  3、使诗文(wén)的格式(shì)整齐有序,而(ér)又回(huí)环起(qǐ)伏,充(chōng)满语言美。

  二(èr)、表达效(xiào)果:

  1、渲染(rǎn)气氛,创设意(yì)境。

  2、能(néng)突出景物的特征,使(shǐ)人如(rú)见其形,突出形象性。

  反(fǎn)复的概(gài)念:

  反复就是根(gēn)据(jù)表达需(xū)要,有意(yì)让句子或词(cí)语重复出现的修辞方法,反复就是为了强(qiáng)调某种意(yì)思,突出某种情感(gǎn),特(tè)意重(zhòng)复使(shǐ)用某(mǒu)些词语、句子或者段落(luò)等。

  反(fǎn)复的类(lèi)型:

  1、词(cí)语反复:

  为凸显某种感(gǎn)情或某种行为,连续(xù)两次以上(shàng)使用同一词语,达到强调的目的。

  例句(jù):沉默呵,沉默呵!不(bù)在沉默中爆发,就在沉(chén)默中灭亡。

  ——鲁(l2023年真的有僵尸病毒吗,丧尸病毒真的存在吗ǔ)迅《记念刘和珍君(jūn)》

  简析(xī):鲁(lǔ)迅先生在这里多次使用“沉默”一词,表达(dá)自己对政府的(de)愤怒(nù)和对民(mín)众觉醒(xǐng)的期盼之情。

  2、词组(zǔ)或(huò)句子反复:

  有(yǒu)时为了(le)表达内(nèi)容(róng)或结构安排的需(xū)要,要连续两次以上(shàng)使用同一个词组(zǔ)或句(jù)子。

  例句:大(dà)山原来(lái)是(shì)这样的!月亮(liàng)原来(lái)是这样的!核桃(táo)树原来是这样的!香雪(xuě)走着,就像第一次认出养育(yù)她成人的山谷。

  ——铁(tiě)凝(níng)《哦,香雪》

  简析:这里连续三次(cì)反(fǎn)复使用“原来是这样的”,表明了香(xiāng)雪此时(shí)的(de)快乐心情。

  3、语段反复:

  此类型在诗歌和小说中最为(wèi)常见(jiàn)。

  例(lì)句:鲁迅在小说《祝福》中,不惜笔墨,连续(xù)两次重复(fù)以“我真傻(shǎ),真(zhēn)的”开头的一大段。

  简析:通过(guò)反(fǎn)复的(de)强调,一方面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后(hòu)的痛苦心情,同时也反映(yìng)鲁(lǔ)镇(zhèn)上的(de)人(rén)们对(duì)她的冷(lěng)漠(mò),有力地批判(pàn)了摧残(cán)中国劳(láo)动妇(fù)女(nǚ)的封建礼教。

反复的作(zuò)用答题格(gé)式

  反(fǎn)复:突出(chū)思想,强调情(qíng)感;承上启下(xià),层次清晰;多次强调,增强感染(rǎn)力。

  加强语(yǔ)气(qì)。

  借代:以简代繁,以实代虚,以奇代(dài)凡。

  答题格(gé)式:强调,加强语(yǔ)气(qì)等;

  其他(tā)修(xiū)辞(cí)手法(fǎ)及答题格式(shì):

  比(bǐ)喻:化(huà)平淡(dàn)为(wèi)生动,化深奥为浅显,化抽象为(wèi)具体。

  答题格(gé)式:生(shēng)动(dòng)形象地写出了(le)+对象+特性(xìng)。

  生动形象(xiàng)地(dì)表现出了……,表达了(le)……情感。

  拟人:化(huà)物为(wèi)人,拉(lā)近距离(lí),亲切自然:便于对话,交流情感。

  答题格(gé)式:生动形象地写出了+对(duì)象+特性。

  生动形(xíng)象地表现出了(le).……,表达了……情感。

  排比:内容集(jí)敏升中,增强气势;叙(xù)事透辟,条分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈。

  答题格式:强调了(le)+对象+特性

  表现了.……,抒发了(le)……,增强了语势,加强了(le)感情(qíng)。

  夸张:烘托气氛(fēn),增(zēng)强感染(rǎn)力,增(zēng)强联(lián)想;创造气氛,揭(jiē)示本(běn)质,给人以启(qǐ)示。

  反问(wèn):加强语气,增强语势,表达了(的情感(gǎn)),使文章(zhāng)有(yǒu)起伏。

  答题格(gé)式:强(qiáng)调,加强(qiáng)语气等;

  设(shè)问:自问自答,引起(qǐ)读(dú)者颤(chàn)拿颂茄郑的注意和思(sī)考,使文(wén)章有起伏。

  答题格式:强(qiáng)调(diào),加强语(yǔ)气等;

  对比:使所表现的事物(wù)特征或所(suǒ)阐述的道理(lǐ)2023年真的有僵尸病毒吗,丧尸病毒真的存在吗观点更(gèng)鲜明(míng)、更突出(chū)。

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