1955年4月15日，一(yī)位老人因为腹中的剧痛被送(sòng)往普林斯顿医院(yuàn)，此(cǐ)时他的主动脉已经扩张到了正(zhèng)常血管直径的150%。三天后，由此引发(fā)的脑(nǎo)溢血夺走了(le)当时人类最伟大的科学家(jiā)的生(shēng)命，阿尔伯特(tè)爱因斯坦，享年(nián)76岁(suì)。当时负责尸检的病理学家(jiā)托马斯哈维(wéi)其实并不关心(xīn)爱(ài)因斯(sī)坦(tǎn)的(de)真正(zhèng)死因，而是十分好(hǎo)奇他(tā)为什么会这样(yàng)聪明。面(miàn)对着当时世界上最聪明的尸体(tǐ)，哈维(wéi)开始(shǐ)纠结起(qǐ)来，他当(dāng)时想，如果按(àn)照爱因斯坦的(de)遗(yí)嘱查出(chū)病因之后就会被火化。而此(cǐ)时(shí)摆(bǎi)在他(tā)面前的是一个千载(zài)难逢的(de)机会，他可以零距离的研究世界上最聪明(míng)的(de)大(dà)佬，如果能够取得(dé)成果(guǒ)，不但(dàn)名利双收(shōu)，还会颠(diān)覆(fù)整个医(yī)学界(jiè)。烧掉它，实(shí)在是太可惜了。巨大的(de)好奇和探究(jiū)欲(yù)最终战(zhàn)胜了哈维的理智(zhì)，在距离爱因斯坦医学死亡(wáng)的八小时(shí)之后，哈(hā)维(wéi)悄悄地锯开了他的颅(lú)骨，完整地(dì)取(qǔ)出了爱因斯坦(tǎn)的大脑并藏了起(qǐ)来(lái)。然而哈维(wéi)只是(shì)一个病理学(xué)家，对大脑(nǎo)和神(shén)经系(xì)统的(de)研究(jiū)一窍(qiào)不通(tōng)，所(suǒ)以哈维在面对爱因斯坦的(de)大脑(nǎo)时，除了称重和拍照什么也做不(bù)了。

现(xiàn)在(zài)人类成年男嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗性的大脑平均质量是1350克，而哈维测量的结果显示，爱因斯(sī)坦(tǎn)的(de)大脑质量是1230克，比正常人还少了足足二(èr)两(liǎng)半(bàn)。如此(cǐ)看来，人类的聪明程度与大脑的绝对质量(liàng)关系并不(bù)大。后来这颗可怜的大脑被切成了240块(kuài)。在半个多世纪以来，人(rén)们一直在(zài)不(bù)断的探索其中的奥秘，在1980年代的研究发现，爱因斯坦大脑中(zhōng)的神经角质细胞，比普通人多出(chū)73%，在2012年的(de)研究又发现，爱因斯坦的大脑顶(dǐng)叶(yè)比常人大了15%，后来(lái)人们(men)把焦点又放(fàng)在(zài)了偏执体(tǐ)上等等(děng)。可是(shì)大脑(nǎo)这些部(bù)分所控制的区域(yù)都不是爱因斯坦的强项所在，因此这些理论都没法让大(dà)多数的人所信(xìn)服。而渐(jiàn)渐的，世界上大部(bù)分的人都开始相信这样一种说法(fǎ)，人(rén)类的大脑只开发了不到10%，大多数的人只能使用(yòng)大脑(nǎo)的(de)5%甚至3%，如果(guǒ)能够(gòu)使(shǐ)用(yòng)大脑超过7%，就已经是天才般(bān)的存在了，而(ér)爱因斯坦(tǎn)的(de)大脑利(lì)用率已经(jīng)达到了13%。在这个理论的基础上(shàng)，一些研究远古地外(wài)文(wén)明的人认为，人类的大脑之(zhī)所以没有(yǒu)被(bèi)全部(bù)的开(kāi)发利用，是因为基因(yīn)中(zhōng)的某(mǒu)些(xiē)部分已经被远古时期造访地球的(de)高智(zhì)能生(shēng)命锁死，目的是为了防(fáng)止人(rén)类的科技(jì)发展过快。这个理论也(yě)为各(gè)种科幻(huàn)电影提供了基础素材。经过了(le)《超体》、《永无止境》这样的科幻电(diàn)影渲染(rǎn)之后(hòu)，甚至让很多人都相(xiāng)信，如(rú)果大脑潜能开发(fā)超过50%，就可以唤醒人(rén)类的超能力，如(rú)果达到(dào)100%，就等同于神一(yī)般的(de)存在(zài)。对于这样的说法，你觉(jué)得可(kě)信吗？这(zhè)个科学界最(zuì)大的都市传说源(yuán)自一位智商比爱因(yīn)斯坦还要高出一(yī)个层(céng)次的天才。事情要从120年(nián)前说起。1898年4月1日愚人节这一天，世界上智商最(zuì)高的人(rén)出生(shēng)在一个犹太家庭当中，这个人(rén)叫做威廉詹(zhān)姆斯希德斯(sī)，他6个月开(kāi)始说话(huà)，18个月就可以阅读纽约时报(bào)，6岁的时(shí)候自学成了解剖学和逻辑学，还(hái)可以(yǐ)通(tōng)过自创的对(duì)数算出历史上任意一天(tiān)是星期(qī)几(jǐ)。8岁学会了(le)包括(kuò)拉丁语、希伯来语、俄语等的8门(mén)外语(yǔ)，而且还自创(chuàng)了一门语(yǔ)言。11岁时被哈(hā)佛大学(xué)破格(gé)录取，成了(le)当时哈佛(fú)有史以来最年轻的新生(shēng)。在进入哈佛不到(dào)一年，希德斯就在高等数学(xué)领(lǐng)域有了很高的(de)造(zào)诣，并在(zài)100多(duō)位哈佛教授(shòu)和学生的面前进行了关(guān)于思维体(tǐ)的讲座。那(nà)场(chǎng)讲座上的(de)教授坚(jiān)信希德斯(sī)将(jiāng)会成为(wèi)世(shì)界(jiè)上最伟大(dà)的数学家之(zhī)一。在希德斯的(de)天赋面前，IQ测试的数(shù)值已经爆表(biǎo)，人们推测他的智商至少在260到300之间，相当于1.875个爱因(yīn)斯坦(tǎn)。而这个天才少(shǎo)年的养成和他的父母(mǔ)是分不开的，尤其是(shì)他的父亲(qīn)鲍里斯西德(dé)斯。鲍里(lǐ)斯希德斯是一(yī)位来自乌克兰(lán)的犹太移民，同样是一个智商极高(gāo)的天才，曾经在(zài)七年之内获得了哈(hā)佛大学(xué)四个学位，其中最让(ràng)他(tā)引(yǐn)以为傲的是成为了美国心(xīn)理(lǐ)学之父威廉詹(zhān)姆斯的关门弟子。

也(yě)正是因为对导(dǎo)师的崇拜，不仅让威(wēi)廉詹姆斯成了自(zì)己(jǐ)儿子(zi)的教父，还直接将孩子的名字命名为导师的名字。威廉(lián)詹姆斯(sī)希(xī)德斯鲍里斯席德斯在孩子出(chū)生之前就已经下定决心要(yào)释(shì)放他儿子隐(yǐn)藏(cáng)的(de)潜力，因为他(tā)认为年幼的儿子代(dài)表了(le)一(yī)个机(jī)会，这个机会(huì)就(jiù)是在现(xiàn)实的世(shì)界当中检(jiǎn)验他的(de)导师曾经提(tí)出的(de)一(yī)项理论。美(měi)国(guó)心理学之父威(wēi)廉詹姆斯始终认为人类只使(shǐ)用了一小部分(fēn)的(de)身心资源，并发表在了1907年的科学杂(zá)志上的一篇文章当中。后来随(suí)着(zhe)天才少年被媒(méi)体的大肆报道(dào)，父亲鲍里(lǐ)斯坚(jiān)信他的儿子被培养成了不世出的天(tiān)才少年，印(yìn)证了他最崇(chóng)拜(bài)的(de)导师(shī)的(de)理论(lùn)。可是(shì)人们没有注意到的是詹姆斯所说的(de)，其(qí)实是身心资(zī)源，而(ér)并非大脑，也没有提及任何的百分比。但是为(wèi)什么后来却出现了所谓(wèi)的10%利用率，同时又和大脑联想在一起呢？1920年(nián)美国生(shēng)理学家卡尔拉什利(lì)训(xùn)练小老(lǎo)鼠(shǔ)走(zǒu)迷宫，然后(hòu)去寻找(zhǎo)食物。小老鼠(shǔ)学(xué)会以后，卡尔就会切掉他们(men)的一部分(fēn)脑皮层(céng)，然后再与之(zhī)前进行对(duì)比。卡尔(ěr)发现开始切除的时(shí)候(hòu)，老鼠(shǔ)并没有(yǒu)受到什么影响，依(yī)然可以按照训(xùn)练找(zhǎo)到食(shí)物(wù)。于是(shì)他(tā)就(jiù)一直切一直切，切到(dào)一半以后(hòu)，老(lǎo)鼠似乎依然没有(yǒu)受到(dào)任何影响。直到卡尔切到了(le)一(yī)个脑(nǎo)区时(shí)，发(fā)现这个区域对(duì)小老鼠钻迷宫的影响(xiǎng)非常的大，卡尔把这个区域归结为“活性(xìng)区域”，而其他对小(xiǎo)老鼠(shǔ)钻迷宫(gōng)影响不大(dà)的脑(nǎo)区则归结为“非活性(xìng)的区域(yù)”。而且卡尔发现(xiàn)，他(tā)对活性脑(nǎo)区(qū)切除的越(yuè)多，小(xiǎo)老鼠就会变得(dé)越傻(shǎ)，找不到食物(wù)。因此很多(duō)人认为这就是因为老鼠大部分的(de)大脑(nǎo)是没有被开发利(lì)用的，所以即便是被切除掉，也(yě)对老鼠(shǔ)没(méi)有(yǒu)什么影响(xiǎng)。1923年，奥地利的医生弗洛伊(yī)德提出(chū)了冰山(shān)理论，说(shuō)人的意识就像冰山一(yī)样，只有露(lù)出表面的(de)部分才能(néng)被别人和自己看见，可还有隐藏在水下(xià)的很大一(yī)部(bù)分(fēn)是(shì)人们不(bù)能轻易(yì)看(kàn)到的，也就是“潜意识(shí)”。但是结合老(lǎo)鼠大脑切除的实验(yàn)，人们(men)就将冰山理论曲解为人脑潜能的开发程度，把表面(miàn)的小部分理(lǐ)解为已经开发的脑潜能，而另外(wài)的(de)绝大部分则被认为(wèi)没有开发出(chū)来。

后来(lái)在1936年(nián)，卡耐基出版了著名的《人性的弱点》，在罗尔(ěr)托马斯为(wèi)这本书写(xiě)的序言当中(zhōng)有这样一句(jù)话，哈佛大学(xué)的威廉詹姆斯教授过去(qù)常(cháng)说，一般(bān)人只使用了他潜在心智能(néng)力的10%，这句话随(suí)着人性的弱点在全球热(rè)销传遍了全(quán)世界(jiè)。10%这个数(shù)字也印在了大多(duō)数人的脑海当中(zhōng)，再配上那(nà)场(chǎng)著名的小白鼠切脑实(shí)验，人类大(dà)脑最多只(zhǐ)能开发使用10%的都市传说就(jiù)这样席卷(juǎn)了(le)全世(shì)界。根据调(diào)查，世界(jiè)上相信这个理论的人(rén)类超过了65%，相比之下，直到2016年，相信(xìn)进化(huà)论的人才只有54%。那我们就(jiù)先从“进化论”说(shuō)起，进(jìn)化(huà)论本身也许不够完善，还存在着某些争议，但无(wú)论是遗传还(hái)是基因突变(biàn)，物种进化(huà)的本质都(dōu)是(shì)自(zì)然选择的结果。在这个(gè)过程中，物种都(dōu)会遵守这样(yàng)一个法(fǎ)则，使用或者(zhě)是失去。也就(jiù)是说，如果有机体(tǐ)停止使用(yòng)某些(xiē)器官，它们(men)就(jiù)会慢慢地适(shì)应(yīng)，之后退化(huà)直到消失(shī)。比如(rú)洞穴鱼在(zài)暗无(wú)天日的地下世(shì)界生(shēng)活了千百万年之后，眼(yǎn)睛已经完全消失了，而动物的大脑同样是经过数百万年(nián)的(de)自然选(xuǎn)择(zé)不断进化所(suǒ)形成的，虽然(rán)人类的大(dà)脑(nǎo)只占据着(zhe)体重(zhòng)的2%，但是作(zuò)为世界(jiè)上最复杂的结构，大(dà)脑在氧气和(hé)营养上的消耗是(shì)巨(jù)大的(de)，就(jiù)算是你坐在那里休息，什么都不(bù)想，它也依然需(xū)要整个人体20%的能(néng)量来维持所有(yǒu)的大脑(nǎo)功能正常(cháng)运转。因(yīn)为(wèi)大脑皮层不但会(huì)调节躯体(tǐ)运动，整合各(gè)种感觉、控制语言(yán)的最高级中枢，同时又具(jù)有抑制整(zhěng)合(hé)情绪的功能，甚(shèn)至还(hái)在时刻(kè)准(zhǔn)备(bèi)着进行应(yīng)急反射。比如一个人喊(hǎn)你一声(shēng)的同(tóng)时扔向你一个(gè)苹果，正(zhèng)常人就会(huì)下(xià)意(yì)识(shí)的接住(zhù)，而不是无动于衷(zhōng)，这些都是大脑时刻在运转的(de)结果(guǒ)。相比之下，许多脊椎动物(wù)物种的成(chéng)年大脑只消耗身体能量的2%-8%。这(zhè)意味着，如果我(wǒ)们真的只使(shǐ)用了我(wǒ)们潜在脑力进化(huà)的(de)10%，贡献出这么多的能(néng)量来维持整个大脑的功能，对于进(jìn)化(huà)来说是一种(zhǒng)极(jí)大的浪费(fèi)，拥(yōng)有一个体积更小，效率(lǜ)更高的(de)大脑，才能更加的凸显出生存(cún)的优势(shì)。所以从进化上来说，大脑(nǎo)是不可能仅仅(jǐn)开发(fā)了10%的。

可是(shì)卡(kǎ)尔的(de)老鼠实验(yàn)又怎么解释呢(ne)？其实在当时，由于相关的知识盲区，卡尔所切除的部分脑区其实是(shì)属于初级的(de)视觉皮层，当他被切掉(diào)的(de)越多，导致的视觉(jué)受(shòu)损就越严重(zhòng)，小老鼠的视(shì)野(yě)范围会变得越(yuè)来越小，慢(màn)慢的看不见，最(zuì)终(zhōng)导致了寻找食物变(biàn)得(dé)越来越(yuè)困难。随着科学的发展，我们已经可(kě)以通过正(zhèng)电子发射、断层扫(sǎo)描(miáo)和功能(néng)性(xìng)的磁共振成像(xiàng)技(jì)术来监测(cè)大脑的活动。研(yán)究发现(xiàn)，大脑的(de)每个(gè)部(bù)分的功能都是不可(kě)或缺的，当一个人在做特(tè)定的任务时(shí)，大脑(nǎo)的不同部分(fēn)是在协同工(gōng)作的，哪怕只(zhǐ)是活动(dòng)一(yī)下手指，也是上亿(yì)个神(shén)经元协调工作的结果。即便是在睡觉的时候(hòu)，大(dà)脑也会处在一个不断活动的状态。因此，与大(dà)脑开发10%的都市传(chuán)说恰恰相(xiāng)反，目前人类还没有找到(dào)一个完全不活(huó)跃的大(dà)脑区域，这意(yì)味着人(rén)类的(de)大(dà)脑其实已经(jīng)被开嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗发了100%。大脑利用率不到10%的广泛(fàn)流(liú)行还有一个(gè)非常(cháng)现(xiàn)实的原(yuán)因，那就是(shì)利益。成为绝顶(dǐng)聪明的天才是每(měi)个(gè)人所希(xī)望的事儿，所以小白鼠实验、超(chāo)高智商的天才(cái)培养、冰山理论以及(jí)卡内基著(zhù)作的畅销都成了(le)营销故事(shì)当中最好的素材，再(zài)加上一些(xiē)相关科幻电影的渲(xuàn)染(rǎn)，使得更多(duō)的人(rén)相信(xìn)了这个都市(shì)传说。这也意(yì)味着(zhe)更多的人期待一种尖端(duān)的技术或者神奇的药(yào)物可以解锁它(tā)，让他们在一夜之(zhī)间成(chéng)为超(chāo)级天(tiān)才。所(suǒ)以当(dāng)有人告诉你可以利用剩余的(de)大脑潜(qián)力来提高智慧，你要做(zuò)的就是紧紧(jǐn)的捂住钱包。

其(qí)实你的大脑(nǎo)和爱因斯坦之间并没(méi)有(yǒu)太大的差距，人与人之间的(de)大(dà)脑相似度高达94%，但是(shì)人与人之间(jiān)的(de)理解能力、记忆能(néng)力以及创造(zào)力确实存(cún)在着巨大的差异，这并不是因为大脑(nǎo)使用率的不足，而是(shì)在于(yú)神(shén)经元的(de)数量以(yǐ)及单个神经元的链接数。人类(lèi)的大脑大(dà)概有(yǒu)800亿(yì)个神经元，神经元与(yǔ)神经元之间并(bìng)不会(huì)直接相连，而是会(huì)形成(chéng)一种(zhǒng)叫做突触的结构(gòu)，可以通过神经(jīng)递质将神经(jīng)元(yuán)之间的电信号进行(xíng)传递。我们任何的行为、想法、念头(tóu)或(huò)者是知识点在大(dà)脑当中都是一个(gè)信(xìn)号，那么你(nǐ)的知识(shí)越(yuè)多(duō)，想法(fǎ)越多，所形成的突(tū)触就会越多，而当你的知识越牢固，想法越熟练，突出(chū)的结构(gòu)就会变得越强(qiáng)大。反过来，这个知识点或者是(shì)想(xiǎng)法的突(tū)出(chū)结(jié)构越强大(dà)，意味(wèi)着知识点的记忆越深刻，想(xiǎng)法和动作就(jiù)越娴熟，每一个神(shén)经元最多可以发(fā)出8000个突出。但(dàn)是(shì)，一般人实际(jì)发(fā)出的连一半都(dōu)达不到(dào)。比如(rú)张三的大(dà)脑有900亿个神经元(yuán)，每个神经元平均有(yǒu)5000个突触链接，那么张(zhāng)三的(de)知识(shí)量就有900亿乘以(yǐ)五千(qiān)四百(bǎi)五十(shí)万(wàn)亿个，而李四的(de)大脑(nǎo)有800亿(yì)个神(shén)经(jīng)元，每个神经元平均有2000个突触链接，那么李(lǐ)四(sì)的知识量就(jiù)有800亿乘以两千(qiān)一(yī)百六十万一个。虽然(rán)这(zhè)是(shì)为(wèi)了让大家能更好地理解所做出的一种量化比(bǐ)喻，但(dàn)是两个人的知识量(liàng)差距确实是(shì)巨大的。我们在每天的所有(yǒu)活动(dòng)与思考时，在大脑里面实(shí)际上就只(zhǐ)发生这两类(lèi)活动，一个就是在强(qiáng)化已经形成的突出，另(lìng)一个就是在形(xíng)成新(xīn)的突出，也就是学(xué)习(xí)到新的(de)知识。而这些突出的结构(gòu)越强大(dà)，大(dà)脑神经(jīng)元之间的联系就越紧(jǐn)密，那么在同样的工(gōng)作要求之下，大脑就(jiù)可以更(gèng)快(kuài)的调集更多(duō)的神经(jīng)元，进(jìn)入到活(huó)跃(yuè)状态(tài)。大(dà)脑传递信(xìn)息的效率就会更高，那么外部表现出来的就是更聪(cōng)明、更熟练。反(fǎn)之，大(dà)脑调(diào)集活跃的神经元数量过少，大脑传(chuán)递的(de)信息(xī)效率就会低，外部的表现就是笨拙、反应慢。而我们(men)大脑中的(de)电信号是(shì)通(tōng)过信息刺激所产(chǎn)生的(de)，产生之后又会引发连(lián)锁反(fǎn)应(yīng)，那(nà)么这就赋(fù)予(yǔ)了人(rén)类(lèi)大脑更强(qiáng)的(de)一(yī)种联合能力。

由一个神经元受到刺激，最多可以(yǐ)发(fā)出(chū)8000个(gè)知识点的链接，而这8000个知识点它(tā)又激活了8000个(gè)神(shén)经元(yuán)，如果每个神经元又发出8000个知识(shí)点链接，就意味着最初的一个知识点会产生的连(lián)锁(suǒ)反(fǎn)应(yīng)，而激发出(chū)无数的(de)念头(tóu)和联想，我们的(de)嫦娥五号发射时间地点在哪 嫦娥五号还在工作吗创造力就这样(yàng)产生了。但(dàn)是人脑的神经元并不是天生就拥有8000个(gè)链接的突触，多数的人(rén)在一生当中，平均每个(gè)神经元所拥有的链接突触其(qí)实连(lián)8000的(de)一半都不到(dào)。因此，想让大脑变得更聪明(míng)，本(běn)质上就是增加神经元的数(shù)量和增加突出的数量。研究发现，大脑的海马(mǎ)体中每天可以产生(shēng)大(dà)约700个(gè)新的神经元，除(chú)了自然生长的神经元，也可以(yǐ)通过学(xué)习、运动和健康的(de)饮食来(lái)促(cù)进新的(de)神经元生(shēng)成，而压力、睡眠不足和酒(jiǔ)精则会阻碍新(xīn)神经(jīng)元的生成。而增(zēng)加突(tū)触的数量，就是(shì)通过主动的学习或者是思考，不断产生新的突触(chù)，然(rán)后再强(qiáng)化(huà)它们。这就是(shì)为(wèi)什(shén)么善于主动学习和勤于思考的(de)人往往(wǎng)会变得更(gèng)加聪明。所以爱因(yīn)斯坦曾经这样说(shuō)，并不(bù)是因为我多聪(cōng)明，我只是比常人(rén)花(huā)更(gèng)多的时(shí)间去(qù)思考(kǎo)问(wèn)题而已。另外，突触还有这样一个(gè)特点，它(tā)是动态形成(chéng)与(yǔ)动态削减的，用的(de)多的突触就会被强(qiáng)化(huà)，用的少的就会被弱(ruò)化，甚至会被消除，或者是(shì)被其他的信息占用。外(wài)部的表现(xiàn)就(jiù)是遗忘和记忆(yì)衰退。这一(yī)点(diǎn)在进化方式(shì)上和洞穴是一样(yàng)的，比(bǐ)如不喜欢主动思(sī)考，懒得动脑的人，整(zhěng)天对着电(diàn)视(shì)或者是电子设备的时候，大(dà)脑就处在一个被动接受信息的状态，是得不到(dào)主动信息(xī)刺激的(de)，那么这(zhè)种就基(jī)本不会形成有效的新的(de)突出(chū)，所以封锁(suǒ)人类大脑(nǎo)的不是(shì)外(wài)星(xīng)人，而是我们自己。

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