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高考小(xiǎo)说(shuō)标题的作用(yòng)的(de)答题模式，小说标题的作(zuò)用(yòng)的(de)答题模式和例题

　　小说标题的(de)作(zuò)用：情节上，点(diǎn)明(míng)中心事件或关键人、物(wù)，成为全文的线索(suǒ)；

　　人(rén)物上，突出人(rén)物形象或(huò)品质(zhì)；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示(shì))主旨(zhǐ)；

　　表达上，比喻(yù)象征的(de)运用，形(xíng)象(xiàng)而(ér)又(yòu)有生动，吸引读者的阅(yuè)读兴趣。

　　文章情节即围绕这一线(xiàn)索展开，使文(wén)章结(jié)构完整严谨。

　　文(wén)章的写作线索大致可(kě)分为六大(dà)类：人、事、物、时、空、情。

　　和题目(mù)相(xiāng)关的(de)主要(yào)有两类：物、情。

　　奠定感情基调、寄托作(zuò)者情感。

　　物：以千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗某物为(wèi)线索。

　　情：以谁(shuí)对(duì)谁的什么之情为线索(suǒ)。

　　判定标准：标题中(zhōng)出现具体事物(wù)、或千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗具体情(qíng)感，就答(dá)这一点。

　　1、点明了本文(wén)的写作线索。

　　2、指出线(xiàn)索是什么：以什么为(wèi)线索。

　　3、指出线(xiàn)索带(dài)来的(de)结构作用：贯穿(chuān)全文，使文章结构完整。

小说(shuō)标题(tí)的作(zuò)用的答题模式(shì)是什么?

　　小说标题作用答题格式：

　　（1）先看(kàn)标题(tí)的(de)表层义：（词语的含义，概(gài)括内(nèi)容，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层含(hán)义：（引申义、比喻义、象征义）；人物与人(rén)物的关系(xì)（表明人物性格(gé)、表明作者的情感(gǎn)与(yǔ)态(tài)度）；主旨与主旨的(de)关系（点明、揭示）。

　　标题的作(zuò)千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗用的答题格式：

　　1、分(fēn)析禅卜旁标(biāo)题字词。

　　就是从理解文章(zhāng)标题关(guān)键词的本义，字(zì)面义入手，联(lián)系(xì)文章内容，得出标题的深(shēn)层(céng)含义或作(zuò)用。

　　2、分析标题修(xiū)辞。

　　也就是从理(lǐ)解文(wén)章标(biāo)题的修辞手法入手(shǒu)，联(lián)系文(wén)章的人物形象(xiàng)及隐含的情感来理(lǐ)解(jiě)标题的含义或作用(yòng)。

　　3、看内(nèi)容(róng)主旨。

　　从文章的写作(zuò)内(nèi)容，作者感情，主题思想入手(shǒu)，分析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见作用：

　　1、概(gài)括文章的主要内容。

　　2、作为文章线索（文章(zhāng)情节围绕这一线索展开）。

　　3、作者感情的出发(fā)点。

　　4、具有(yǒu)象征意义。

　　5、语带双关弊枯。

　　6、是全文的(de)“文眼”（提示文(wén)章中心）。

　　7、吸引(yǐn)读者兴(xīng)趣。

　　表明写作对象；关联主要情节；贯穿(chuān)全文(wén)线索；透露(lù)情(qíng)感(gǎn)主(zhǔ)旨(zhǐ)。

　　此外(wài)还有作用：寓意含蓄，引人(rén)深思；制贺橡造悬念(niàn)，激发读者的阅读兴趣(qù)。

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