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  大(dà)禹(yǔ)治水(shuǐ)为什么(me)三过家门(mén)而不(bù)入脑筋急转弯,大禹治水为什么三过家门而不入是(shì)原(yuán)因:水未治(zhì)平(píng),没(méi)空回(huí)家(jiā)的。

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大禹治水为什(shén)么三过家门(mén)而不入脑筋急(jí)转(zhuǎn)弯,大(dà)禹治水为什么三(sān)过家门而不入

  原因:水未治平(píng),没空回家。

  第一次经过(guò)家门时(shí),听到他的(de)妻子因(yīn)分娩而(ér)在呻吟(yín),还有婴儿的哇哇哭声。

  助手(shǒu)劝他(tā)进去看看,他怕耽误治水,没有进去。

  第二次经过家门时,他的儿子正在他妻(qī)子的怀中向他招着手,这正是(shì)工程紧张的时候,他(tā)只是挥手打了下(xià)招呼(hū),就走过(guò)去(qù)了。

  第三次经(jīng)过家门时,儿子已长到10多岁了,跑过来使劲把他往家里(lǐ)拉。

  大禹深(shēn)情地抚(fǔ)摸着(zhe)儿(ér)子的头,告诉他,水未治平,没空回(huí)家,又匆忙离开,没进家门。

扩展资料

  大禹(yǔ)治(zhì)水(shuǐ)(鲧禹治水)是中国古代的神话传说故事,著名的上古大洪水传说。

  他(tā)是黄帝的(de)后代,三皇五帝时(shí)期,黄河泛滥,鲧(gǔn)、禹父子(zi)二人受命于尧、舜二帝,任崇伯和夏伯,负责治水。

  大禹率(lǜ)领民众(zhòng),与自然(rán)灾害中的洪水斗(dòu)争,最(zuì)终(zhōng)获(huò)得(dé)了胜利。

  面对(duì)滔滔洪(hóng)水,大禹从鲧治(zhì)水的失败中汲取教训,改(gǎi)变了"堵"的(de)办法(fǎ),对洪水进行疏导,体现(xiàn)出他具有带领人民战胜困难(nán)的聪明才智。

  大(dà)禹为(wèi)了(le)治理洪水(shuǐ),长年(nián)在外与民众(zhòng)一起奋(fèn)战(zhàn),置个人(rén)利(lì)益于不顾,"三过(guò)家门而不入"大禹治水13年,耗尽心血(xuè)与体力,终于完(wán)成(chéng)了治(zhì)水的大业(yè)。

  大禹治(zhì)水(shuǐ)在中华文明发(fā)展(zhǎn)史上起重要(yào)作用(yòng)。

  在(zài)治水过程中(zhōng),大禹依(yī)靠(kào)艰(jiān)苦奋斗(dòu)、因势利导、科学治水、以(yǐ)人为本的理念,克服重(zhòng)重困难(nán),终于取得了治水(shuǐ)的(de)成功。

  由此形成以公(gōng)而忘(wàng)私、民(mín)族至上、民为邦(bāng)本、科学创(chuàng)新(xīn)等为(wèi)内涵的大禹治水(shuǐ)精神。

  大(dà)禹治水精(jīng)神是中华(huá)民族精神(shén)的源(yuán)头和(hé)象征。

大禹治水,三(sān)次(cì)路过家(jiā)门而不入是为什(shén)么(me)?

  大禹(yǔ)治水三过家门而(ér)不入原(yuán)因:水未(wèi)治平,没空(kōng)回家。

  三过家门而不入亦称三过其(qí)门而不入(rù),这是大禹治水(shuǐ)中发生的故事。

  为了治水,大禹(yǔ)曾三过家门(mén)而不敢入(rù)。

  大(dà)禹三过家门而不入(rù),被梁搏传(chuán)为美谈,至今仍为人们所传颂。

  第一次(cì)经过家门时,听(tīng)到(dào)他(tā)羡(xiàn)伍(wǔ)的(de)妻子因分(fēn)娩而在(zài)呻吟,还有婴儿的哇哇(wa)哭声。

  助(zhù)手劝他进(jìn)去看(kàn)看,他怕耽误治水,没有进去。

  第二(èr)次(cì)经过家(jiā)门时,他的儿子正(zhèng)在(zài)他妻子的怀中(zhōng)向他招(zhāo)着手,这正是工程(chéng)紧张的时候(hòu),他只是挥手打了下招呼(hū),就走(zǒu)过去(qù)了。

  橡派祥

  第三次经过家门(mén)时,儿(ér)子已长到10多岁了,跑过来(lái)使劲把(bǎ)他(tā)往(wǎng)家里拉(lā)。

  大禹深情地抚摸着儿子的头,告诉(sù)他,水(shuǐ)未治(zhì)平,没空(kōng)回家,又匆忙离开,没(méi)进家门。

  扩展(zhǎn)资(zī)料:

  大禹治水历史(shǐ)意义:

  禹(yǔ)是治理洪水的最高领(lǐng)导人,但(dàn)他为天下万(wàn)民兴利除害,躬亲劳苦,手执工具,与下(xià)民一(yī)起栉风沐雨(yǔ),同洪(hóng)水搏斗。

  大禹治水在中华文明发展(zhǎn)史上起(qǐ)重要作用。

  在治(zhì)水过程(chéng)中,大禹依靠艰苦(kǔ)奋斗(天津市教育局的电话是多少,天津市教育局的电话是多少号码dòu)、因势(shì)利导、科学治水(shuǐ)、以人为本的(de)理念,克(kè)服重重困难,终于(yú)取得了治水的成功。

  由(yóu)此形成以公而忘私、民族至上(shàng)、民(mín)为邦本、科学创新等为内涵(hán)的大禹治水(shuǐ)精(jīng)神。

  大(dà)禹治水(shuǐ)精(jīng)神是中华民族精神的(de)源头(tóu)和象(xiàng)征(zhēng)。

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