小(xiǎo)学生用HB还是(shì)2B铅笔好(hǎo)，小(xiǎo)学生用hb铅笔还(hái)是2h铅笔是(shì)小(xiǎo)学生HB的铅笔好(hǎo)的。

　　关(guān)于小学生用(yòng)HB还是2B铅笔好(hǎo)，小学生用(yòng)hb铅笔还(hái)是2h铅笔(bǐ)以及小学生用HB还(hái)是2B铅笔好(hǎo)，小学(xué)生(shēng)平时用2b铅笔(bǐ)还是hb铅笔更(gèng)好，小学生(shēng)用hb铅笔还是(shì)2h铅笔，小(xiǎo)学(xué)生用hb铅笔(bǐ)好(hǎo)还是用2b铅(qiān)笔好，小学生(shēng)用2b还是hb的铅(qiān)笔等问题(tí)，小编将为你整(zhěng)理(lǐ)以下(xià)知识(shí)：

小学生用HB还是2B铅(qiān)笔好，小(xiǎo)学(xué)生(shēng)用hb铅笔(bǐ)还是2h铅笔

　　H类(lèi)铅(qiān)笔，笔芯硬度相对较高(gāo)，适(shì)合(hé)用于界面相对较硬du或粗(cū)糙的物体，比(bǐ)如木(mù)工(gōng)划线，机械(xiè)制图(tú)等。

　　H是Hardness的缩写，意(yì)思是"硬"，B是Black的缩写，意(yì)思是(shì)"黑"，如(rú)2B,5B。

　　数字越大(dà)，说明写出(chū)的(de)字越黑越(yuè)软，HB的是意(yì)思(sī)"硬"和"黑"各占一半，属(shǔ)中性笔。

　　笔芯分类：

　　按照(zhào)笔芯的(de)硬度来定(dìng)的,从(cóng)软(ruǎn)到硬(yìng)分别为8B,6B,5B,4B,3B,2B,B,HB,H,2H,3H,4H,5H,6H,8H,9H 铅(qiān)笔大多是(shì)用碳的同素异形体之一(yī)石墨做笔(bǐ)芯的(de)。

　　铅笔(bǐ)的分类正是按照笔芯中石墨的份量(liàng)来划分。

　　一(yī)般(bān)划分为H、HB、B三大类。

　　其中H类铅笔，笔芯(xīn)硬(yìng)度相对较(jiào)高，适合(hé)用于界面相对较硬或(huò)粗糙的物体。

　　HB类(lèi)铅笔笔芯(xīn)硬度适中(zhōng)，适(shì)合一(yī)般情况下的(de)书写(xiě)(写(xiě)字(zì))；

　　B类铅笔，笔芯(xīn)相对较软(ruǎn)，适合绘画(huà)(尤其是(shì)素描(miáo))，其中2B铅笔被(bèi)用于填涂一些机器可(kě)识别的卡片，如答题(tí)卡。

　　写字与其他(tā)作业(yè)联(lián)系(xì)紧(jǐn)密

　　写一(yī)手好字，可让人受(shòu)益终生。

　　尤其对学生来(lái)说，学习写字实际也是一种行为规范的养(yǎng)成过(guò)程。

　　俗(sú)话说(shuō)，好记性，不如烂笔头，在学习(xí)中，如果让孩(hái)子一边学习好功课，一边进行抄写练(liàn)习(xí)，可以(yǐ)互补互益。

　　久(jiǔ)而久(jiǔ)之，自(zì)然形(xíng)成了行为(wèi)规范的养成过程。

　　比(bǐ)如，一(yī)边学习课文，一边进(j特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比ìn)行(xíng)生(shēng)字(zì)、词(cí)语和段落抄写练习，既可以巩(gǒng)固知(zhī)识，又(yòu)提高了写字水平。

　　特别是抄写(xiě)唐诗宋词时，还(hái)可以陶冶孩子们的心灵情操。

　　确(què)实是一(yī)举多得。

　　写字与个人的关系不(bù)可忽视(shì)

　　写(xiě)字是每(měi)个人(rén)很重要(yào)、很基本(běn)的一项技(jì)能，当然有很多人认为现在可以用打字机代(dài)替(tì)写字，写字教学不必再强调了，但日常生活中更多时候还(hái)是不能不(bù)靠手写(xiě)的。

　　人与人(rén)的交流，缺少不了(le)写(xiě)字，而写字对于(yú)培养一个人(rén)的耐(nài)心(xīn)、恒心有着很大的助益。

　　《语文课程标准》亦指出：“识(shí)字写字是阅读和写作的(de)基(jī)础(chǔ)，是1—2年级的教学重(zhòng)点。

　　”笔者在从教过程中，也发现(xiàn)学生字写(xiě)得好坏，与他(tā)的学习有很大的关联。

　　基本上来说，字写得(dé)工整(zhěng)、美(měi)观的学(xué)生，他在(zài)学习时也比(bǐ)较(jiào)细心、认(rèn)真(zhēn)，而(ér)字写得潦草的(de)学(xué)生(shēng)，其(qí)学习也比较粗心、懒散，可谓“字如其人”。

　　所(suǒ)以，清代曾国藩(fān)先生(shēng)认为“唯读书与写字可以变化气(qì)质”，他对儿子的习字非常重视，在(zài)家书中对于习字方面有很多的论(lùn)述。

　　曾有教育前辈说(shuō)过致力抓好(hǎo)两件事，一(yī)件是扫地，一(yī)件就是(shì)写字。

　　确(què)实(shí)，这两件事都不(bù)算大(dà)事，但(dàn)对于(yú)一个人一生的成(chéng)长关系甚大。

小学(xué)生用(yòng)铅笔HB的好还是2B的(de)好？

　　开学后，我家(jiā)最(zuì)小的一个侄(zhí)子就要上(shàng)小学了(le)。

　　而用什么样的铅(qiān)笔，则是首(shǒu)先要考虑(lǜ)的问(wèn)题(tí)。

　　今天(tiān)和各(gè)位朋友讨(tǎo)论一下(xià)铅笔的问题。

　　我记得我上小(xiǎo)学的时候喜欢用HB，因为它耐摔，都知道小孩子的东(dōng)西总是容易磕磕绊绊的，HB不(bù)仅写(xiě)字淡(dàn)，而且摔了好几次，还不(bù)断，( ω )。

　　到那(nà)时2B就跟HB完全相反(fǎn)了。

　　直到长大后(hòu)，我才(cái)明白真理(lǐ)。

　　大概讲一下铅笔的H和(hé)B的含义，虽(suī)然大(dà)部分(fēn)人都(dōu)知道。

　　铅(qiān)笔的铅芯(xīn)，标注为"H"（HARD的首字(zì)母）的(de)表示硬质(zhì)铅笔，"B"（BLACK的首字母(mǔ)）表示软质铅笔，而"HB"则表示软硬适中的铅笔。

　　另外要(yào)说的是，B数越(yuè)大铅笔就(jiù)越黑越软，比如(rú)4B比2B要黑要(yào)软；H数(shù)越(yuè)大就越硬颜色越浅，4H比2H要硬要浅(qiǎn)。

　　所(suǒ)以(yǐ)，如果你问有经验的老司机，初学写字(zì)的小朋友用什么铅(qiān)笔，大都(dōu)会推荐HB，理(lǐ)由是(shì)硬(yìng)度(dù)适中；加之小(xiǎo)孩(hái)子写字比较(jiào)用力，用HB铅(qiān)笔则不易折断。

　　听起来是很有道理的。

　　下面两图(tú)是HB铅笔效果。

　　我(wǒ)建议，第一次拿笔的小朋友，用(yòng)2B铅笔，而不是HB！

　　我之前也(yě)和大家(jiā)一散握宴(yàn)样，用专(zhuān)家(jiā)的(de)口吻给家长们推(tuī)荐HB的铅笔。

　　但是，经(jīng)过长时间的教学，才(cái)发现(xiàn)HB并不(bù)是最(zuì)好。

　　如(rú)果一个(gè)小朋友从来没(méi)有写(xiě)过(guò)字(zì)，强烈(liè)建议不要(yào)用HB的铅笔，而(ér)是用稍微软一点，黑(hēi)一点的2B铅笔(bǐ)。

　　我先问大家一(yī)个问题(tí)，为啥小孩子写字普遍比较用力？

　　我的解释是，因(yīn)为HB的铅笔(bǐ)颜色太(tài)浅，而皮圆很多写字本的颜色本身又不是(shì)太白，为了(le)让写出来的字能够看清，小朋友会不自觉加大(dà)力(lì)量(liàng)，力量(liàng)大(dà)到第二页(yè)，特仑苏真比一般牛奶好吗，特仑苏纯牛奶真假对比甚至(zhì)于第三(sān)页都留有很(hěn)深的印记，导致下一(yī)页(yè)不光(guāng)滑，影响写字(zì)效(xiào)果。

　　同时，用力写字实在太(tài)容易让(ràng)孩(hái)子疲劳。

　　并且，还有个更严重的问题，因为孩子的骨(gǔ)骼发育不全，为(wèi)了(le)加大力量，只能用错(cuò)误的执笔姿(zī)势写(xiě)字。

　　下面图片(piàn)上这(zhè)种姿势非常典型(xíng)的。

　　这就是为什么一二年(nián)级小朋友执笔姿势错误率很高(gāo)的原因（在我看来冲银(yín)，铅笔选择不(bù)当是(shì)执笔姿势不对的一个(gè)很(hěn)重要的原(yuán)因）。

　　其(qí)次，用HB的铅笔，铅笔反倒容易断(duàn)。

　　理由也(yě)很简单(dān)，因为HB铅笔(bǐ)的颜色(sè)浅，要想写出来(lái)的字能(néng)够看清楚就得(dé)把(bǎ)笔削尖。

　　笔太尖，加上用力，很容(róng)易就折断(duàn)了。

　　上面啰啰嗦(suo)嗦(suo)说了(le)一大堆HB的(de)问题，其实答案已(yǐ)经一目了然。

　　在我看来，没有拿过笔的小朋友，如果直接用2B铅(qiān)笔(bǐ)，写字绝对不会像HB铅(qiān)笔那么用力，而写出来却(què)更(gèng)加黑白(bái)分明。

　　因为不需要特别用力写字，执笔姿势自然(rán)也就容易正(zhèng)确(què)了(le)。

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