小学(xué)六种说明方法及(jí)作(zuò)用(yòng)，六种说(shuō)明方法(fǎ)及(jí)作用(简短)是六(liù)种常(cháng)用(yòng)说明方法分别是举例子、引(yǐn)资(zī)料、作(zuò)比(bǐ)较、列数字、分类别、打(dǎ)比方的。

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小学六(liù)种(zhǒng)说(shuō)明方法(fǎ)及作用，六种说明方法及作用(简短(duǎn))

　　举例子(zi)的(de)作用是使文章(zhāng)表达(dá)的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解(jiě)，具体地(dì)说明了说明对象的特点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举出实(shí)际(jì)事例来说明事(shì)物，使所要说明(míng)的事(shì)物具体化，以(yǐ)便读者理解，这种说明方(fāng)法(fǎ)叫举例子。

　　运用(yòng)举(jǔ)事例(lì)的说明方法说明事物或事(shì)理，一要(yào)注意例子(zi)的代(dài)表性，二要注(zhù)意例子的适量(liàng)性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章表达的意思更明确(què)，读者更能(néng)理解，具体地说(shuō)明了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内容更充实具体(tǐ)，更具说服力，可以(yǐ)引用一些(xiē)文献资料、诗(shī)词、俗语(yǔ)、名人名言(yán)等。

　　引资料的范围很广，可(kě)以(yǐ)是经典(diǎn)著作，名(míng)家名言，公(gōng)式定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章更具说(shuō)服力。

　　体现说(shuō)明文语言(yán)的准确性。

　　引(yǐn)用古诗：使说明文(wén)更具(jù)诗情画意。

　　引用故(gù)事使文(wén)章具(jù)有趣(qù)味性。

　　3、作比较

　　作比(bǐ)较是将(jiāng)两种类别相同或不同的事(shì)物、现象加以(yǐ)比(bǐ)较来说明事物特征(zhēng)的说明(míng)方法(fǎ)。

　　说明某(mǒu)些抽象(xiàng)的(de)或者(zhě)是(shì)人们比(bǐ)较陌生(shēng)的事物，可(kě)以用具体的或者大(dà)家(jiā)已经熟悉的事(shì)物(wù)和它比(bǐ)较，使读者通(tōng)过比较得到具体而鲜(xiān)明的印象(xiàng)。

　　事物的特(tè)征也往往在(zài)比较(jiào)中显现出来(lái)。

　　在作比较的时候(hòu)，可(kě)以是同类相比，也(yě)可以是异类相比，可(kě)以对事物进行“横比”，也可以对事物(wù)进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把(bǎ)……与(yǔ)……进行比较，突出强(qiáng)调(diào)了说明对象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了(le)使所要说明的事物具(jù)体(tǐ)化，还可以采用列数字的方(fāng)法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要(yào)注意的是，引用(yòng)较多的数字(zì)，一定要准确无(wú)误，不准确的数字绝对不能用，即使是估计(jì)的数字也要有可(kě)靠的根据(jù)，并力求近(jìn)似。

　　作用：用列(liè)数字(zì)的方法进行说明，既能准确客(kè)观地反(fǎn)映事实情况，又有较(jiào)强的说(shuō)服力。

　　更体现了说(shuō)明文的(de)准(zhǔn)确性，准确地说明了说明(míng)对象的(de)特点。

　　5、分类别

　　说明(míng)事物的特征(zhēng)，往往(wǎng)从单方面不易说清楚，可以根(gēn)据(jù)形(xíng)状、性(xìng)质、成(chéng)因、功(gōng)用等属(shǔ)性的异同，把事(shì)物分(fēn)成若干类，然后依照类(lèi)别逐一加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫(jiào)分(fēn)类(lèi)别。

　　作用(yòng)：条(tiáo)理(lǐ)清晰，层次清晰，一目了然。

　　清晰地(dì)说明了说明对象(xiàng)的特点，使文章更具有(yǒu)说服力。

　　6、打比(bǐ)方

　　利用两种不同事物之间的相似之处(chù)作比较(jiào)，以突出事物(wù)的形状(zhuàng)特(tè)点，增(zēng)强(qiáng)说(shuō)明的形象(xiàng)性和生动性的(de)说明方法叫做打比方。

　　说(shuō)明(míng)文(wén)中的(de)打比(bǐ)方(fāng)的说明(míng)方法，同(tóng)修辞格上(shàng)的比(bǐ)喻还有联(lián)想是一(yī)致的(de)。

　　不同的(de)是，比喻修辞有明喻、暗喻、和借喻，而说(shuō)明多用明(míng)喻和(hé)暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把……比作……，生动(dòng)形象地说(shuō)明(míng)了说(shuō)明对象的特点，使说明更通俗易懂。

小(xiǎo)学六种说明方法及作(zuò)用

　　小学的(de)六(liù)种说明方法及作用如下：

　　1、举(jǔ)例(lì)子。

　　是(shì)通(tōng)过(guò)列举有代表(biǎo)性(xìng)的、恰当的事例来说明(míng)事物特(tè)征的说明方法。

　　作用：使文章表(biǎo)达的意思(sī)更明(míng)确，使说明的对象(xiàng)更生动形象，便于读者理解。

　　例句：我国名胜古(gǔ)迹十分多(duō).诸如泰山,黄(huáng)河,故宫(gōng),孔(kǒng)府,普陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特(tè)征(zhēng)或(huò)事理的方(fāng)法。

　　需要(yào)注意的是，引用的(de)数字，一定要准确无误，不(bù)准确的(de)数字绝对不能用，即使(shǐ)是(shì)估计(jì)的数字，也要有可靠(kào)的(de)根据(jù)，并力求近似。

　　作用：使说明对象(xiàng)的特点更加(jiā)精确(què)、科学令(lìng)人信服。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决口1500多(duō)次，改(gǎi)道26次，给两岸人民带来了深(shēn)重的苦难。

　　黄河是(shì)世界上含沙量最大的(de)大河，其含(hán)沙(shā)量相当于长江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文(wén)中斗老(lǎo)镇将两种类别相同或不同的事物、现象等加以比较来说明事物特征的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物的(de)某种特征。

　　例(lì)句：黄河(hé)是世界上含沙量最大的大河，其(qí)含沙量(liàng)相当(dāng)于长江的68倍。

　　4、打比方。

　　是通过比喻(yù)的修辞手法来说(shuō)明事物特征的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用：使抽象的事物(wù)变得具体、生动、形象。

　　例句：人们都说(shuō)，黄河(hé)是中华民族的(de)摇(yáo)篮(lán)。

　　5、分(fēn)类含缺别。

　　要说明事物(wù)的特征，往(wǎng)往从单方面(miàn)不易(yì拉斯维加斯在美国的哪个地方 拉斯维加斯是沙漠城市吗)说(shuō)清楚(chǔ)，可以(yǐ)根(gēn)据形状、性质、成(chéng)因、功(gōng)用等(děng)属性的异同，把事(shì)物分成(chéng)若干(gàn)类，然(rán)后依照类别逐一(yī)加(jiā)以说明，这种说明方法叫(ji拉斯维加斯在美国的哪个地方 拉斯维加斯是沙漠城市吗ào)分类(lèi)别。

　　作用：使说明事物的特征条(tiáo)理清晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸的种(zhǒng)类(lèi)很多，总的来说可以分(fēn)为两大类：一类是须鲸，没有(yǒu)牙齿；一类是齿鲸，有锋利(lì)的牙(yá)齿(chǐ)。

　　6、下定义。

　　用简明的语言对事物(wù)的本质特征作概(gài)括的说明(míng)方法(fǎ)。

　　作用：科(kē)学准确地(dì)解释(shì)空粗说明对象的内涵,使说(shuō)明更严密，更通俗易懂。

　　例句：两组对边分别平行(xíng)的四边形叫(jiào)平(píng)行四边形。

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