原(yuán)生家庭是指离异吗，为什么说(shuō)原生家庭可怕原生(shēng)家庭不是指离异的。

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原生家庭是指离(lí)异吗，为什么说原生(shēng)家庭可怕(pà)

　　原生家庭(tíng)是一个社会学概念。

　　是指(zhǐ)儿(ér)女还未成婚，仍与父母生活在(zài)一起的家庭。

　　新生家庭就是(shì)夫妻(qī)双(shuāng)方组成的家庭，这样的家(jiā)庭不包括夫(fū)妻(qī)双方(fāng)的(de)父母。

　　我们应该正确衡量原生家庭和新生家庭的关系(xì)。

　　当我(wǒ)们的家庭还是原生家庭(tíng)时，子女应当(dāng)孝敬(jìng)父母，父母应当关心子女的生(shēng)活。

　　当我(wǒ)们有了新(xīn)生家庭后，在(zài)这个新生家庭中妻子与丈夫(fū)二人(rén)要(yào)结合为一体，应该尽量在精神和物质(zhì)上从对原生家庭的依(yī)赖或影响中走出来，注重新(xīn)生家(jiā)庭中夫妻二人的(de)合一，更多地尊重新生家(jiā)庭中(zhōng)的(de)丈夫或者(zhě)妻子的意见。

　　人要认识(shí)自(zì)己原生(shēng)家(jiā)庭的影响，才不致将原生家庭一(yī)些(xiē)负面的元(yuán)素带到(dào)新(xīn)家庭去(qù)。

　　原生(shēng)家庭和离异(yì)家庭对孩子影(yǐng)响的不同(tóng)

　　原生家庭的孩子和离异家庭的孩子，他们(men)的成长过程就是(shì)不一样(yàng)，缺(quē)少了(le)一(yī)份父母的(de)爱，在十几年的(de)成长(zhǎng)中，对(duì)于性格(gé)、学习、做事(shì)都有(yǒu)一定(dìng)影(yǐng)响。

　　原生(shēng)家庭的孩子(zi)，有一股发(fā)自内心的自信，亲生父母打骂(mà)是怎(zěn)么也(yě)进不了孩子(zi)心(xīn)的。

　　但离(lí)异家(jiā)庭的孩子，就不一样了(le)，不是亲生的父母打不敢打，骂也不(bù)敢骂，生怕(pà)两者之间的生(shēng)气越来(lái)越(yuè)生。

　　那(nà)些(xiē)已经(jīng)离(lí)异过(guò)的父母或者孩子，既然已(yǐ)经(jīng)选择，前路漫漫，往事(shì)清(qīng)零，让新的一年里有个(gè)好运(yùn)气，过好自己的每一天。

　　从(cóng)小(xiǎo)缺失的(de)爱(ài)，它不是你犯(fàn)错的(de)理由，因为没了这些爱(ài)，你才要更强大和更努力，让自己的以后过得(dé)更好。

原生家庭(tíng)问题是指(zhǐ)什(shén)么

　　在社会学的定义(yì)上，原生家庭指的是(shì)儿女还未成婚，仍和(hé)父母在一起生活(huó)的家庭。

　　一(yī)个温馨、充满爱和关怀的原生(shēng)家庭，对(duì)子女的性(xìng)格(gé)塑造有着至关重要的(de)正面引(yǐn)导作用;反之，缺乏爱(ài)和温(wēn)暖的原生家庭，对孩子的(de)心(xīn)理，则会带来(lái)严(yán)重的伤害。

　　奥地(dì)利著名心理学家阿德勒曾说过这样的(de)一(yī)句名言(yán)：幸福的人，一生都被童年治愈;不幸的人，一生都在治愈自己(jǐ)的童年。

　　他这句话，将原生(shēng)家(jiā)庭对孩(hái)子心(xīn)理抚慰(wèi)的(de)影响力，深刻地揭露了出(chū)来(lái)。

　　一个原生家庭中，父母的漠视(shì)，会对孩子的身心成长，造成深深(shēn)的伤害。

　　孩子(zi)在这样的一个家庭中长大(dà)成人(rén)，自(zì)我的人生观、价值观以(yǐ)及世界观，都(dōu)会受到负面的影响。

　　最典型的(de)一个(gè)表(biǎo)现(xiàn)，就是(shì)会使得孩子的性格变得更孤(gū)僻自闭，不愿(yuàn)敞开(kāi)心扉和他人(rén)坦诚交流，疏远了(le)身边人，也就会(huì)让孩(hái)子疏远(yuǎn)了这个世(shì)界，也将会极(jí)大地缺乏阳光、积(jī)极(jí)、乐观(guān)的(de)心态。

　　尤(yóu)其是(shì)这(zhè)种只注重偏爱一个(gè)孩子，而(ér)忽略另一个孩子心(xīn)理感受的亲子关系。

原生家庭问题(tí)都有(yǒu)哪些问题

　　孩(hái)子(zi)在混乱和充满冲突(tū)的家庭环境中长(zhǎng)大，或(huò)有一个经常(cháng)暴怒(nù)的父(fù)母，这样的孩(hái)子往(wǎng)往会认为，大声(shēng)争吵(chǎo)和(hé)辱骂(mà)是正(zhèng)常的(de)沟通方式(shì)。

　　因此，在他们成年(nián)后(hòu)，往往也会用这(zhè)种沟通方式(shì)去和他(tā)人(rén)相处(chù)，这(zhè)很容易伤害亲密关系。

　　另(lìng)外，在一个(gè)父母双(shuāng)方都(dōu)经常情绪低(dī)落、互相争吵(chǎo)的环境中长大，会(huì)大大提高孩子的焦虑(lǜ)水平。

　　他们可能(néng)会产生信任问(wèn)题，认为家庭生活(huó)是不(bù)稳固的(de)，所有的关(guān)系都是脆(cuì)弱和不(bù)可(kě)靠的(de)。

　　1、孩(hái)子经(jīng)常遭到父母的(de)拒绝和(hé)忽视

　　孩子需(xū)要(yào)父(fù)母看到并接(jiē)受(shòu)他们(men)真实的样子。

　　如果(guǒ)父(fù)母不能看到孩子真(zhēn)实的性格，而一味用自己理想中的样子去要求孩子，孩子就(jiù)会很容易情绪(xù)低(dī)落、缺乏自信、没有主见――经常需要别人对(duì)自己的评(píng)价，让别人(rén)告诉(sù)自己应该怎么(me)做。

　　就比(bǐ)如(rú)说(shuō)，一(yī)个生性羞涩(sè)的孩子，但父母却总让他应对各种社交场合，孩子并(bìng)不会(huì)真的如父母(mǔ)期望的那样发生改变，反(fǎn)而他们会(huì)因此不能了解自(zì)己的(de)优势和弱点。

　　他们可能会发展(zhǎn)出冲突的自我认知，经常会这样想(xiǎng)：我现(xiàn)在是这样，但我本应是(shì)另外的样子。

　　父(fù)母忽视(shì)孩子真实(shí)的样(yàng)子(zi)，拒绝接受孩子的(de)本性，一方面会导致孩(hái)子一直到(dào)成(chéng)年(nián)都总觉得自己(jǐ)不够好(hǎo)，另一(yī)方面，他们中的很多人也(yě)变成(chéng)了吹毛求(qiú)疵(cī)的人(rén)，经常(cháng)用不(bù)合(hé)理的标准(zhǔn)来要求他人。

　　2、是受(shòu)过情感(gǎn)/身体/性虐待(dài)等创伤经历的(de)幸存(cún)者

　　虐(nüè)待是一个非(fēi)常复杂的问题(tí)，它对孩子(zi)造成(chéng)的影响用好几篇论文也说不完。

　　一般来说，受到虐待往往会造成(chéng)这(zhè)些后果(guǒ)：低(dī)自(zì)尊、焦虑、抑郁、信任问题、自我评价过低、好(hǎo)斗、亲密(mì)关系和两性关系上的问题等等(děng)。

　　3、父母中的一方角色缺失或在情感上遭到父母中某一方的抛弃

　　很多孩子是缺爱的，他们并不缺衣少食，却(què)从(cóng)来(lái)都感受不到父母(mǔ)的爱，和父母(mǔ)之(zhī)间有强烈的距离感。

　　事(shì)实上，往往这(zhè)些父母(mǔ)自(zì)身存在很(hěn)严重的问(wèn)题(他(tā)们也(yě)是原生(shēng)家庭的(de)受害(hài)者!)，使(shǐ)他们无法对孩子(zi)表达出温暖和爱。

　　孩子往(wǎng)往会(huì)觉得(dé)，他们之所以感(gǎn)受不(bù)到父母(mǔ)的爱，是因(yīn)为不够好或完美。

　　他们(men)可(kě)能会变成完美主义者，以离谱的高标准来(lái)要求(qiú)自己以(yǐ)及(jí)自己身边的人。

　　而因为他(tā)们觉得自己不够好，也就会很难(nán)对(duì)自己的伴侣敞开心扉，分享自己的感觉和想法。

　　因为(wèi)他们总是(shì)担心，一旦(dàn)对(duì)方知道了自己真实的(de)样子，就会失去(qù)对方的尊重和爱。

　　另一个极端的(de)可能是，他们也(yě)有可能会极(jí)端依(yī)赖自己(jǐ)的(de)伴侣，希(xī)望(wàng)伴侣能够给他们(men)那些没(méi)有从父母身上获取的、无穷无尽的爱。

原生家(jiā)庭为什么对一个人影(yǐng)响很(hěn)大

　　早年(nián)的情感会决(jué)定你的言语(yǔ)，言语(yǔ)会(huì)决(jué)定你(nǐ)的社会性，社会性就(jiù)是社会交往的能力，而社会性，又会影(yǐng)响到你后边(biān)的认知方式。

　　当你尚(shàng)不具备判断(duàn)能力(lì)时，你最基(jī)本的认(rèn)知来(lái)自你的家庭。

　　不仅仅是你的世界观、人(rén)生观、价值观受到它的强烈影响，而(ér)且(qiě)你为(wèi)人处(chù)世的(de)方式方(fāng)法(fǎ)、你思考问(wèn)题的方式都会受到(dào)家庭、最(zuì)亲近的人的影响。

　　良好的家风(fēng)、教育和财力(lì)为个(gè)人的长进提供了较(jiào)好(hǎo)的基础(chǔ)和条件，如(rú)果你有幸生在(zài)这(zhè)样的家庭里面，是值得庆(qìng)幸的事情。

　　原生(shēng)家庭对你的影响(xiǎng)程度(dù)高低来自于你(nǐ)个体独立的(de)力量和(hé)家(jiā)庭(tíng)影响的力量对比(bǐ)：如(rú)果(guǒ)你个体(tǐ)独立的力量越大，那他们的影响越小;反之，如果你个体独立的力量(liàng)越(yuè)小，那家(jiā)庭(tíng)的影响(xiǎng)越(yuè)大。

　　1、缺(quē)爱

　　缺爱从成因上(shàng)可以分为情感忽视型(xíng)、情感虐待(dài)型和情感混乱(luàn)型。

　　情感忽视型指的(de)是父母对孩子关(guān)爱太少，容易让孩子通过讨(tǎo)好来获(huò)得爱，觉得自己不(bù)配被爱，渐渐发展(zhǎn)为依赖类型中(zhōng)的焦虑(lǜ)型。

　　情感虐待(dài)型指(zhǐ)的是孩子的父母惯(guàn)用打骂和贬低的方(fāng)式(shì)教育孩子，这容易让(ràng)孩子(zi)开始自我否定，对他人抱有(yǒu)敌意(yì)和惧意(yì)，发展为依恋(liàn)类型中的隔离(lí)型。

　　情感混乱型指(zhǐ)的(de)是父母(mǔ)自身有严重的心理问(wèn)题，情绪(xù)不稳定，常常给孩子造成巨大创伤，事后又(yòu)极力弥补或者(zhě)道歉。

　　容易让孩子辨别不出好坏情(qíng)绪(xù)，发展为依恋类型中的混乱(luàn)型。

　　2、指责

　　经常指责(zé)别(bié)人的人，往往(wǎng)看到的(de)是别人的错误、缺点和不足，并且会把(bǎ)结(jié)果的糟糕和自己不(bù)好的(de)感受(shòu)，都归(guī)结给对方。

　　面对喜欢指(zhǐ)责(zé)的人(rén)，他(tā)人的感受会非常糟糕，就像一无是处(chù)的人，不论怎么做都(dōu)无法满(mǎn)足这类人的要求(qiú)。

　　指责(zé)是(shì)一个(gè)代际传承的问题(tí)，喜欢(huān)指责别人的人，往往有(yǒu)个(gè)喜(xǐ)欢指责他们的(de)父母，在他(tā)们的父母看来(lái)，他们没有优(yōu)点，不应该犯错，在都是你不区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点好(hǎo)、都是你的错、都是因(yīn)为(wèi)你的批评中(zhōng)长大。

　　因此，他(tā)们(men)非(fēi)但(dàn)不(bù)会变得宽容理(lǐ)解，反而(ér)会内化他(tā)们的父母(mǔ)的(de)形象(xiàng)，在内心塑造一(yī)个无(wú)比严厉(lì)的批评者，对自(zì)己和对(duì)他(tā)人都十分挑剔。

　　被指责(zé)长(zhǎng)大的人活成了(le)他们父母(mǔ)的模样(yàng)，用指责来(lái)诱(yòu)导他人，来验证早年经验的正确性。

　　如果你(nǐ)想要改善和这类人之间的关(guān)系，就不能受(shòu)其(qí)潜意识诱导，而要在他每一次指责的时候肯定他。

　　3、控制

　　双方(fāng)的关系越亲密，就越容易发生情感操控的情况。

　　全球反情感暴力(lì)专家(jiā)、美国著名(míng)心理学博士丽莎·阿(ā)伦森·方特斯在她的书《情(qíng)感操纵》中(zhōng)，认为(wèi)亲密(mì)关系中的情感操纵，指的是(shì)运用情感(gǎn)成为(wèi)伤害对方的武器，支配、胁迫他人，从(cóng)而使自(zì)己(jǐ)的目的得以达成。

　　电视剧《小欢(huān)喜》中乔(qiáo)英子和妈妈宋(sòng)倩(qiàn)的关系便可以(yǐ)体现(xiàn)这一点，宋倩对(duì)英(yīng)子说的最多(duō)的话(huà)就是：英子，你(nǐ)可是妈的一切呀!、你是妈妈身(shēn)上掉下来的一(yī)块肉、妈是和你最亲的人了，还(hái)能害你呀(ya)!这(zhè)样的缺乏(fá)边界的情感关系，会让(ràng)人变得窒息(xī)，英子最后得(dé)抑(yì)郁(yù)症也证实了这(zhè)一点。

原(yuán)生(shēng)家庭缺爱(ài)的人如何自救(jiù)

　　缺爱(ài)的孩子(zi)，经(jīng)历的童年肯定有(yǒu)特(tè)别不容易的一(yī)面，但也有特别强大的一面。

　　如果你小时候很孤(gū)单，少(shǎo)有人(rén)陪伴和照顾。

　　那你为了活下来，往往(wǎng)会更加独(dú)立(lì)，有超(chāo)过同(tóng)龄人的生活(huó)自理能(néng)力;如(rú)果你父母情绪比较暴躁，那你为了家庭和睦，让父母少(shǎo)生气，就(jiù)会不知(zhī)不觉练(liàn)就(jiù)超过同(tóng)龄人(rén)的情绪观察(chá)能力和共情能力，时间(jiān)长了(le)就像有情绪读心术一样，能(néng)准确把(bǎ)握别人此(cǐ)时此刻(kè)的情绪，更知道别人想(xiǎng)听的话和希望你做的事;如(rú)果你的(de)父(fù)母把你交给亲戚朋友老师轮流带(dài)，那你就会练就很强的适应(yīng)能力，甭管跟谁都能相处，不怕陌生的(de)环境。

　　苦涩的背(bèi)后，你也被赋予了特(tè)殊力量(liàng)。

　　这些力量(liàng)在你的(de)过去(qù)帮助过你，在未(wèi)来(lái)依然会在某个角度帮助你。

　　你该(gāi)做的不是嫌弃它(tā)们，而是(shì)感谢它们，拥抱它们，善(shàn)用它(tā)们。

　　它们其实早就成(chéng)为了你的一部分。

　　经历(lì)了种(zhǒng)种苦涩(sè)后，你(nǐ)值(zhí)得被爱(ài)，你身(shēn)上附加的种种力量(liàng)也(yě)值得(dé)被(bèi)爱。

　　而那个地方藏着的，其实就是你内心深处(chù)那个弱小的孩(hái)子。

　　这个孩子是你潜意识里童(tóng)年的(de区别词和形容词的异同举例，区别词和形容词的异同点)缩影。

　　曾经(jīng)，那是个(gè)无助的(de)孩子，但现在，这个孩子有了依(yī)靠。

　　那(nà)个依靠，就是(shì)如今(jīn)成(chéng)年(nián)的你。

　　你(nǐ)可以重新接纳(nà)他(tā)，给他无(wú)条(tiáo)件的爱，把他抚(fǔ)养长大。

　　当你(nǐ)的内心(xīn)小孩成长(zhǎng)了，觉醒了(le)，放开了(le)，不再恐(kǒng)惧了，再加上(shàng)帮助过你的特质加持，你甚至(zhì)会(huì)比从小(xiǎo)一帆风顺的孩(hái)子，更(gèng)加有力量。

　　尼采(cǎi)曾说(shuō)：杀不死(sǐ)我(wǒ)的(de)，会使我更强大。

　　大成就(jiù)者，往往(wǎng)都曾经(jīng)历常人所不(bù)能承受之痛(tòng)。

　　你经历(lì)过(guò)的伤痛(tòng)，不只是(shì)伤痛，更是潜在(zài)的能量。

　　接(jiē)纳真实的自己(jǐ)，善(shàn)用你特殊(shū)经历赋予你的(de)特质(zhì)，发挥出更大的潜能。

　　他(tā)们将爱情问题首(shǒu)先(xiān)看(kàn)做是一个被爱的问(wèn)题(tí)，而不是去爱和有(yǒu)没有能力去爱的问题(tí)。

　　但是，爱(ài)其实是一门艺术，需要人们有相关的知识(shí)并付出(chū)相应的努力。

　　非安(ān)全型人格其实(shí)，是(shì)没有爱的能力的(de)，因为缺爱，他(tā)们在两性关系中，更(gèng)多的是(shì)索(suǒ)取。

　　依据(jù)艾利希·弗洛姆的(de)理论(lùn)，其实爱(ài)的能力(lì)，应该(gāi)是有勇气(qì)不计回报的去爱一(yī)个人，全心全意的为对方好。

　　在爱的过程中，促(cù)使我们成长，让我们得到幸福(fú)。

　　在我们年(nián)幼的(de)时候，如果(guǒ)你(nǐ)感觉到被你妈妈忽略。

　　长大之后(hòu)，你需要有意识的知道(dào)，你(nǐ)妈妈那时候(hòu)需要工作，保证你(nǐ)的(de)生(shēng)活。

　　你爱着你的(de)母(mǔ)亲，其实就更不应该(gāi)去(qù)记恨她那么(me)久，那么多年。

　　你需要与(yǔ)自(zì)己和解，你(nǐ)欠你母亲(qīn)一(yī)句原(yuán)谅。

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