校园暴力(lì)的主要表现是(shì)什么意思，校园(yuán)暴力(lì)表现在哪几个(gè)方面是校园(yuán)欺(qī)凌不(bù)一定在校(xiào)园(yuán)内发生，放学后同(tóng)学(xué)间的(de)欺负行(xíng)为也算(suàn)在内的。

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校园暴力的(de)主要表(biǎo)现是(shì)什(shén)么意(yì)思，校园暴力表(biǎo)现在(zài)哪几个方面

　　其主(zhǔ)要表现是(shì)身(shēn)体强壮的(de)学生欺负弱(ruò)小的学(xué)生，令其在心灵(líng)及肉体上(shàng)感(gǎn)到痛苦。

　　校园欺凌(líng)通常都是(shì)重复发生，而(ér)不(bù)是(shì)单一的(de)偶(ǒu)发事(shì)件。

　　有时是一(yī)人欺(qī)负(fù)一人；

　　有时集体欺(qī)负一(yī)人(rén)。

　　通(tōng)常欺凌者不觉得自己(jǐ)有错，而且受害者怕事，默(mò)默(mò)承受而不敢反(fǎn)抗和告发欺凌者。

　　因(yīn)此，恶性循(xún)环导致受害者的(de)身心(xīn)深(shēn)受(shòu)煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌

　　推(tuī)撞、拳打脚踢(tī)，扇(shàn)打以及抢夺(duó)财物(wù)等(děng)，是容易察(chá)觉欺凌(líng)形(xíng)式。

　　2、言语欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以(yǐ)及替别(bié)人取侮(wǔ)辱性绰号等，是不容(róng)易察觉(jué)的欺凌形式(shì)。

　　3、社交(jiāo)欺凌(líng)

　　孤立、杯葛以(yǐ)及令其身(shēn)边没有朋友等(děng)，是不容易察觉的欺凌形式。

　　4、网络(luò)欺凌

　　在(zài)网络发表对受害(hài)者不利(lì)的网络(luò)言论、曝光隐私以及对受(shòu)害者的照片进行恶搞等，是(shì)容易(yì)察觉欺凌(líng)形式。

　　扩展资料：

　　相关治(zhì)理(lǐ)方案：

　　1、北京解决(jué)校园(yuán)欺凌(líng)

　　2018年7月(yuè)5日北京(jīng)为解决(jué)校园欺(qī)凌，教育部首先发(fā)布北京市(shì)中小(xiǎo)学欺(qī)凌治理方案(àn)公布：发(fā)生校园(yuán)欺凌须限时上报。

　　在教育部等部门发布的《加强中(zhōng)小(xiǎo)学生欺凌综合治理方案(àn)》中要求，学校在启动调查处理程序(xù)10日内须完成调查，而在(zài)此次北京(jīng)市各区(qū)公布的实(shí)施方案中头发剪了后悔了大概多久能长回来，3天头发长10厘米秘诀，除了对调查时间有(yǒu)要(yào)求外，对于事件的及(jí)时(shí)上(shàng)报也做出(chū)了严格的(de)时间(jiān)要求。

　　2、10分钟内须向(xiàng)上级部门口头(tóu)汇报

　　例如北京市东城区(qū)在实施方案中明确(què)提出，如发生欺凌事件，各校要在10分钟内向上(shàng)级单位进行口头汇报，2小(xiǎo)时内(nèi)递交详细文字材料并随时汇报(bào)工(gōng)作进展(zhǎn)。

　　3、情节(jié)严重学校直接与司法部门对接

　　与东城区类(lèi)似，海淀区除了(le)要求30分(fēn)钟内口(kǒu)头上报区教委(wěi)外(wài)，对(duì)于情节较为严重的，还要(yào)求学校(xiào)要与属地(dì)派出所、司法等部门进行(xíng)对接。

校园暴力的表现有哪(nǎ)些(xiē)

　　校(xiào)园暴力(lì)的表现具体(tǐ)如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指(zhǐ)责受害者无用。

　　粗(cū)言秽语、喝骂；

　　2、对受害者的(de)重(zhòng)复的物(wù)理攻(gōng)击，身体或(huò)物(wù)件。

　　拳打脚踢、掌-掴拍打、推撞绊倒(dào)、拉(lā)扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人财产、教科书、衣裳等，损坏(huài)，冲没或(huò)通过他们嘲笑受害者；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地比(bǐ)受害者强，而欺凌是在(zài)受害者未能保护自己的(de)情况下发(fā)生(shēng)；

　　5、传(chuán)漏(lòu)租播关(guān)于受害者的消极(jí)谣(yáo)言和闲话；

　　6、恐吓、威迫受害者做他或(huò)她不想要做(zuò)的散(sàn)搜纳，威胁(xié)受害者跟(gēn)随命令；

　　7、让受害者遭遇(yù)麻(má)烦，或(huò)令受害者招致(zhì)处分(fēn)；

　　8、中(zhōng)伤、讥(jī)讽(fěng)、贬抑评(píng)论受(shòu)害者的(de)体貌、性取(qǔ)向、宗教、种族、收入水平(píng)、国籍、家人(rén)或其他；

　　9、孤立、排挤受(shòu)害(hài)者(zhě)；

　　10、敲(qiāo)诈：强索(suǒ)金钱(qián)或物品；

　　11、画侮辱画；

　　12、网上欺凌，即在(zài)网志或论(lùn)坛上发(fā)表具有人身攻(gōng)击成份的言论。

　　【法律依据】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民法典》第一(yī)千二百条(tiáo)

　　限制民事(shì)行为能(néng)力人在学校(xiào)或(huò)者(zhě)其他(tā)教育(yù)机构学习、生(shēng)活期间受到人身损(sǔn)害(hài)，学(xué)校或者其他教育机构未尽到教育、管理(lǐ)职责的，应当(dāng)承(chéng)担(dān)侵权责任。

　　第一千二百零一条

　　无(wú)民(mín)事行为能力(lì)人(rén)或者限制民事行为能力人(rén)在幼儿园、学校或者其(qí)他教(jiào)育机构(gòu)学习、生活期(qī)间，受到(dào)幼儿(ér)园、学校或者其他教育机构(gòu)以外的第(dì)三人(rén)人身(shēn)损害的(de)，由第三人承(chéng)担侵(qīn)权责任；幼(yòu)儿园、学校或者其他教(jiào)育(yù)机构未(wèi)尽到管(guǎn)理职责(zé)的，承担相(xiāng)应的补充(chōng)责(zé)任。

　　幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构(gòu)承担补(bǔ)充责(zé)任后，可以向第(dì)三(sān)人追偿。

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