高考小说标题的作用的答(dá)题模式,小说标题的(de)作用的答题模式和例题是小说标题(tí)的作用:情节上(shàng),点明中心事(shì)件(jiàn)或关键人、物(wù),成(chéng)为全文(wén)的线索(suǒ);人物上,突出人物形象或品质;主题上,揭(jiē)示(暗示(shì))主旨(zhǐ);表达上,比喻象征的运(yùn)用,形(xíng)象而又有(yǒu)生动,吸(xī)引读者的阅读兴趣的。
关于高(gāo)考小说标题(tí)的作用的答题模式,小说标题的作用的(de)答题模式和(hé)例题以及高考小说(shuō)标题的作用的答题模式,小说标题的作(zuò)用的(de)答题模(mó)式PPT,小(xiǎo)说标题的作用的答题模式和例(lì)题,小(xiǎo)说标题的(de)作用的答题模式举些例子,小说标题的作用的答(dá)题模式课件等问题,小编将为(wèi)你(nǐ)整理以下知(zhī)识(shí):
劲仔深海小鱼是什么鱼做的,劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼
高考小说标题的(de)作(zuò)用的(de)答题模式,小说标题(tí)的作(zuò)用的答题(tí)模式和例题
小说标题的(de)作用:情节上,点明中心事件或关键人、物,成(chéng)为全(quán)文的线索;
人物(wù)上,突(tū)出人物(wù)形象或品质;
主题上(shàng),揭示(暗示)主旨;
表达上,比(bǐ)喻象(xiàng)征的运用(yòng),形象(xiàng)而又有生动,吸引读者的阅读兴趣。
文章情节即围绕(rào)这一线索展(zhǎn)开,使(shǐ)文章结构(gòu)完整(zhěng)严谨。
文章的写作线索大致可分为六(liù)大类:人、事、物(劲仔深海小鱼是什么鱼做的,劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼wù)、时、空(kōng)、情(qíng)。
和(hé)题目(mù)相关的(de)主(zhǔ)要有两类:物(wù)、情(qíng)。
奠定感(gǎn)情基调、寄托作者(zhě)情(qíng)感(gǎn)。
物:以(yǐ)某物为线索。
情:以谁(shuí)对谁的什么之(zhī)情为线(xiàn)索(suǒ)。
判定标(biāo)准(zhǔn):标题中出现(xiàn)具体事物、或具体(tǐ)情感,就答这一点。
1、点明了本文的写(xiě)作线索。
2、指出线索(suǒ)是什么:以什么(me)为线索。
3、指出线索(suǒ)带来的结(jié)构作用:贯穿全文(wén),使(shǐ)文章结构(gòu)完整。
小说标题的(de)作用(yòng)的答题模式是什么?
小说标(biāo)题作用答题格式:
(1)先看标题的表层义:(词语的含义(yì),概括内容(róng),点明对象)。
(2)再思(sī)考深层含义:(引申义、比喻义、象征义(yì));人(rén)物与人物的关系(表明人物(wù)性(xìng)格、表(biǎo)明作者的情感与态度);主旨与主旨(zhǐ)的关系(点明、揭示)。
标题的作用的答题(tí)格式(shì):
1、分析禅卜旁(páng)标题字词。
就是从(cóng)理解文章(zhāng)标题(tí)关键词(cí)的本义(yì),字(zì)面义入手,联系文(wén)章内容,得出标题(tí)的深(shēn)层含(hán)义或(huò)作用。
2、分(fēn)析(xī)标题修辞。
也就是从理解文章(zhāng)标题的修辞手(shǒu)法入手,联系文章的人物形象(xiàng)及(jí)隐含的情感来理解标题的含义或作用。
3、看(kàn)内(nèi)容主旨。
从文章的(de)写作内(nèi)容,作者感情,主题思想入手,分析标题揭(jiē)示的思想内容。
标题的常见作用:
1、概括文章的主要内容。
2、作(zuò)为文章(zhāng)线索(文章(zhāng)情节围绕这一线(xiàn)索展开)。
3、作者感情(qíng)的出发点。
4、具有象(xiàng)征意义。
5、语(yǔ)带双(shuāng)关弊枯。
6、是(shì)全文(wén)的(de)“文眼”(提示文章中心)。
7、吸引读者(zhě)兴趣(qù)。
表明写作对象(xiàng);关联主要情节;贯(guàn)穿(chuān)全文(wén)线索;透露情感主旨。
此(cǐ)外还有作用:寓(yù)意含(hán)蓄(xù),引人深思;制贺橡(xiàng)造悬(xuán)念(niàn),激发读者(zhě)的阅读兴(xīng)趣。
未经允许不得转载:IDC站长站,IDC站长,IDC资讯--IDC站长站 劲仔深海小鱼是什么鱼做的,劲仔小鱼是海鱼还是淡水鱼
最新评论
非常不错
测试评论
是吗
真的吗
哇,还是漂亮呢,如果这留言板做的再文艺一些就好了
感觉真的不错啊
妹子好漂亮。。。。。。
呵呵,可以好好意淫了