提高幼儿记忆力方法？为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动、富有浓厚(hòu)情绪(xù)知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗色彩的方便记(jì)忆的(de)材料的(de)。

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记忆可以被篡(cuàn)改(gǎi)吗(ma)

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是可以被(bèi)篡改(gǎi)的，甚至是可以被植(zhí)入的，而且方(fāng)法还非常的(de)简单，先跟(gēn)大家(jiā)说一个跟(gēn)修改记忆有关(guān)的一(yī)个非(fēi)常轰(hōng)动的(de)事件(jiàn)。

　　1984年发生在(zài)米国马萨诸塞州轰动世(shì)界的(de)阿米罗特X侵(qīn)案，被害人是一个(gè)只有4岁半的小男孩凯斯，有一(yī)天凯斯的妈(mā)妈发(fā)现凯斯最近一段时间频繁的(de)尿(niào)床，

　　这是一个孩子遭到侵害之后非常容易(yì)出现的(de)一种信号，凯(kǎi)斯的妈妈发见之后就让凯斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为(wèi)了让凯斯(sī)敞(chǎng)开心扉，就(jiù)跟凯斯讲了(le)自己小时候去野外露(lù)营遭到了侵(qīn)害(hài)的经历。

提高(gāo)幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩(cǎi)的方(fāng)便记忆(yì)的材料。

　　可以(yǐ)为(wèi)孩(hái)子提(tí)供他们感兴(xīng)趣(qù)的玩具或游戏，同时可以(yǐ)制(zhì)作(zuò)许(xǔ)多色彩亮丽的卡片(piàn)或图片，家(jiā)长(zhǎng)可在旁边(biān)配(pèi)合我们孩子一起来(lái)进行这些活动。

　　2、经常向幼儿提出具体、明确的记忆任务，并对孩子的成(chéng)果(guǒ)给(gěi)予评价，这(zhè)样可能激发幼(yòu)儿去进行有(yǒu)意识的记忆。

　　在讲故事前，可以提出一两(liǎng)个问(wèn)题让孩子从听到故事中找到(dào)答案，或外出游玩时，要(yào)让孩子(zi)记住见(jiàn)过(guò)哪些东(dōng)西，去过哪(nǎ)些(xiē)地方，都(dōu)有哪些(xiē)景(jǐng)物等，这样(yàng)就会让(ràng)孩子有总意识的去观察事(shì)物进行(xíng)记忆，在(zài)孩子完(wán)成任务时要给予(yǔ)及时的肯定和(hé)赞扬(yáng)，提高幼儿记忆(yì)的积(jī)极性与(yǔ)主动(dòng)性。

　　这样会使(shǐ)幼儿更(gèng)好地进(jìn)行主动记忆。

　　3、帮助孩子理解要(yào)记忆(yì)的材料，可以大大(dà)提高孩子(zi)的记忆水(shuǐ)平和有意识记(jì)忆的能力，虽然孩子的记忆多是(shì)机械记忆(yì)，但在理(lǐ)解的基(jī)础上(shàng)，他们会记忆的更好，这样可以(yǐ)使他们记(jì)忆的更牢固，这(zhè)对培养孩(hái)子的(de)有意识记忆是非常好的方(fāng)法，所以孩子在记忆(yì)东西前，父母要帮助孩子来(lái)理解(jiě)这个事物。

　　4、运(yùn)用多种(zhǒng)感觉(jué)器(qì)官进(jìn)行(xíng)记忆。

　　因此(cǐ)，知道直径怎么求圆的周长公式，直径乘以3.14是周长吗应指导(dǎo)幼(yòu)儿运(yùn)用(yòng)多(duō)种感(gǎn)官(guān)参加记忆活(huó)动。

　　如让幼儿感受(shòu)春(chūn)天(tiān)，应尽量带孩子(zi)多看一看、摸(mō)一摸、闻(wén)一闻、尝一(yī)尝(cháng)，通过眼(yǎn)、耳、手、鼻、口等多种感(gǎn)官从多方面获(huò)得感(gǎn)性认识。

　　实(shí)验证(zhèng)明(míng)：这样会使幼儿记(jì)得(dé)又快又好(hǎo)。

　　5、帮助孩子进行合(hé)理(lǐ)的复习，以增(zēng)强记忆。

　　一般来讲，让孩子复(fù)习(xí)巩固所学的内容时，应(yīng)该在(zài)孩(hái)子情绪(xù)稳(wěn)定时，采用多种有趣的方(fāng)法进行。

　　如利(lì)用讲故事、念儿歌、猜谜(mí)语、表演(yǎn)活动、做(zuò)游(yóu)戏以及比(bǐ)赛活动、散步与郊游活动和日(rì)常生活活动等。

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