大学的学(xué)分是啥意思(sī)，大学(xué)学分的规范(fàn)是什么(me)是学分制(zhì)，教育(yù)形式(shì)的一(yī)种，以(yǐ)选课为中心，教师辅导为(wèi)辅佐，经过绩点(diǎn)和学分(fēn)，衡量学生学习质和量(liàng)的(de)归纳教育(yù)管理准则(zé)的。

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大学(xué)的学分是啥意思(sī)，大学(xué)学分的规范是(shì)什么

　　学(xué)分制，教育形式(shì)的一(yī)种，以选课为(wèi)中心，教师辅导为辅佐，经(jīng)过绩点和学分，衡量学生

　　学习质和量(liàng)的归纳教(jiào)育管理准(zhǔn)则。

　　与班建制(zhì)、导师制合(hé)称三大教育形式。

　　19世纪末学分制

　　创(chuàng)始于美国哈佛大学。

　　1918年北京(jīng)大(dà)学在国内首先实施”选课制”，1978年(nián)国内(nèi)一些有条(tiáo)件

　　的大学开(kāi)端(duān)试行学分制，现(xiàn)在(zài)学分制变革已在国内(nèi)高校全面推(tuī)开。

大学学(xué)分是什么意(yì)思

　　学分(fēn)，是用(yòng四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思)于核算学(xué)生学习量(liàng)的一种 计量单(dān)位 ，按(àn)学期核算，每门课程及(jí)实(shí)践(jiàn)环节的详细学分(fēn)数以专(zhuān)业 教育方案 的规则为准。

　　部分校园(yuán)也有按学分(fēn)收(shōu)费(fèi)的准则。

　　经(jīng)过学分能够(gòu)评判学生在大(dà)学期间(jiān)的学习常识的广度，学生(shēng)获得的学(xué)分越(yuè)多，阐(chǎn)明学生学到的东(dōng)西也就越多。

　　在某些大(dà)学中(zhōng)，学(xué)分也变成了点评学生优异程度的一个重要规范。

　　 大学学分制

　　一、学分制概述

　　　　学分制，是(shì)指以选课为中心，以位置为(wèi)辅佐，经过(guò)绩点和学分衡量学(xué)生学习(xí)质量的归纳教育(yù)管理(lǐ)准则(zé)。

　　敬缓学分制创始于四大哲学流派有哪些 四大哲学流派是什么意思美国哈佛大学，与班建(jiàn)制、导师制合(hé)称三大教育形(xíng)式(shì)。

　　二、学分制(zhì)的分类

　　　　1、学年(nián)学分(fēn)亮睁模制

　　　　既有(yǒu)学(xué)年(nián)约(yuē)束的特征，又(yòu)有彻底(dǐ)学分制(zhì)的特征。

　　它既保留了学年制方案性(xìng)强、专业分类紧密完好的特性，又具有(yǒu)学分制的某些长早樱处(chù)，比(bǐ)方，在对课程的选修方(fāng)面，给(gěi)予学生在(zài)必定(dìng)范围内的自由(yóu)度等。

　　　　2、彻底(dǐ)学分制(zhì)

　　　　彻底学分制(zhì)是一种把有必要获得的结业总学分作为结业规范(fàn)的一种教育(yù)管理准则，它(tā)要(yào)求依(yī)照培养目标和教(jiào)育方案中各门(mén)课程(chéng)及教(jiào)育环节的(de)学(xué)时量，确(què)认每门(mén)课程的学分，设置必修课和选修课，规则各类课程的(de)份额，以及准予学生结业的最低总学分。

　　　　3、绩点学分(fēn)制

　　　　绩点学分制是(shì)在学分制基础上发生的一(yī)种能(néng)用以显现学(xué)生(shēng)每门课(kè)程的(de)学习成果(guǒ)的质量，以及学年和结业总成果质(zhì)量(liàng)的教育管理准则,，其(qí)核算公式为(wèi):学(xué)分(fēn)绩点=学分×绩点。

　　　　4、加权学分(fēn)制

　　　　加权学分制也是在学(xué)分制(zhì)的基础上发生的一种能(néng)用以显现学生(shēng)对某些要点课(kè)程的学习质量，以区别(bié)学生专业水平凹凸的教育(yù)管理准(zhǔn)则。

　　实施加(jiā)权学(xué)分，将教育方案中的学分，依据课程类(lèi)别，求学成果(guǒ)差(chà)异(yì)等别离确认不同的权重系数，方案学(xué)分乘以权重系数(shù)，得出加权学分，以区别学生学习成果好坏，并(bìng)做(zuò)为(wèi)选拔尖子生、评(píng)优、评(píng)奖(jiǎng)的重要依据(jù)。

　　　　5、附加学分制(zhì)

　　　　附(fù)加学(xué)分制是在要求学生(shēng)修满教育方案(àn)规(guī)则(zé)的最低(dī)学格外(wài)，还(hái)应修满课外附加学分才干结业(yè)的一(yī)种教(jiào)育管理准(zhǔn)则(zé)。

　　一般(bān)说来，课(kè)外附加(jiā)学分可依据学(xué)生参(cān)与学(xué)科(kē)比赛与学术(shù)活动、思想品德(dé)与(yǔ)社(shè)会工作、文体活(huó)动与(yǔ)公益活动(dòng)的状况来鉴定。

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