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小学六种(zhǒng)说(shuō)明(míng)方法及作用，六种说明方法及作用(yòng)(简短(duǎn))

　　举例子的(de)作用是使文章表达的意(yì)思(sī)更明确，读者更(gèng)能理解，具体地说明了说明(míng)对象(xiàng)的特点。

　　1、举例子

　　举出实际事例(lì)来说明事物，使所要说(shuō)明(míng)的事物具体化(huà)，以(公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站yǐ)便读者理解(jiě)，这种说明方法叫举(jǔ)例子(zi)。

　　运用举事例(lì)的说(shuō)明方法说明(míng)事物或事理，一要注意例子(zi)的代表(biǎo)性，二要(yào)注意例子的(de)适量性。

　　作用：使文章表达的意思更明确(què)，读(dú)者更能理解，具体地说明(míng)了说明对象的特点。

　　2、引资(zī)料

　　为了使说明的内容更(gèng)充实具体，更(gèng)具说服力(lì)，可以引(yǐn)用一些文献资料、诗词(cí)、俗(sú)语(yǔ)、名(míng)人名言等。

　　引资料的(de)范围(wéi)很广，可以是经典著作，名家名言，公式(shì)定律，典故谚(yàn)语等(děng)。

　　作用：使(shǐ)文章(zhāng)更具说服(fú)力(lì)。

　　体(tǐ)现说明文语言的准确(què)性。

　　引(yǐn)用(yòng)古诗：使说(shuō)明文更具诗情(qíng)画(huà)意。

　　引用故事使文(wén)章具有趣味性。

　　3、作比(bǐ)较

　　作比较是将两种(zhǒng)类别相同或不同(tóng)的事物、现象加以比较(jiào)来说(shuō)明事物特征的说明方法。

　　说明(míng)某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以用具(jù)体的(de)或者大家已经熟悉的(de)事(shì)物和它比(bǐ)较(jiào)，使读(dú)者(zhě)通过比较得(dé)到具体而鲜明(míng)的印(yìn)象。

　　事物(wù)的特(tè)征(zhēng)也往(wǎng)往在(zài)比(bǐ)较中显现出(chū)来。

　　在作(zuò)比较的(de)时候，可(kě)以(yǐ)是(shì)同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横(héng)比”，也(yě)可以对事物进行“纵比(bǐ)”。

　　作(zuò)用：把……与……进行比较，突出(chū)强(qiáng)调了说(shuō)明(míng)对象的特(tè)点。

　　4、列数字(zì)

　　为了使所要说明的事物具体化，还可以采用列数字的方法，以便读者理解。

　　需要注意的是，引(yǐn)用较多的数字，一定(dìng)要准确无误，不(bù)准(zhǔn)确的(de)数字绝对不(bù)能(néng)用，即(jí)使是(shì)估计(jì)的(de)数字也(yě)要有可靠的根据，并(bìng)力求(qiú)近似。

　　作用：用列数字(zì)的方法进行说明(míng)，既能(néng)准确客观地反(fǎn)映事实(shí)情(qíng)况，又有较强的说服力(lì)。

　　更体现了说明(míng)文的准确性，准(zhǔn)确(què)地说(shuō)明了(le)说明对(duì)象的特点。

　　5、分类(lèi)别

　　说明(míng)事物(wù)的(de)特(tè)征，往往从单方面不易说清楚，可以根据形状、性质、成因(yīn)、功用等(děng)属(shǔ)性的异同，把事物(wù)分成若(ruò)干(gàn)类，然后依照类(lèi)别逐一(yī)加(jiā)以说明。

　　这种说明方法，叫分类(lèi)别。

　　作用：条(tiáo)理(lǐ)清晰(xī)，层次清(qīng)晰，一(yī)目了然。

　　清晰(xī)地说(shuō)明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章(zhāng)更具有说(shuō)服力。

　　6、打(dǎ)比方

　　利用两种不同事物之间的相(xiāng)似(shì)之处作(zuò)比较(jiào)，以突(tū)出(chū)事物的形(xíng)状特点，增强说明的形象(xiàng)性和生动性(xìng)的说明方法叫做(zuò)打比(bǐ)方。

　　说明文(wén)中的打比(bǐ)方(fāng)的(de)说明方法，同修辞格(gé)上的比喻还有(yǒu)联想是一(yī)致的。

　　不同的是，比喻修辞有(yǒu)明喻、暗喻、和(hé)借(jiè)喻，而说明多用明喻和暗喻，借喻则不宜使用。

　　作用：把(bǎ)……比作……，生动(dòng)形(xíng)象地说(shuō)明了说(shuō)明(míng)对(duì)象的特点(diǎn)，使说明(míng)更通(tōng)俗易(yì)懂(dǒng)。

小学六种说明方(fāng)法及作用

　　小学的(de)六种(zhǒng)说明方法(fǎ)及作用如(rú)下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有代表性的、恰当的(de)事(shì)例来说(shuō)明事物特征的说明方法(fǎ)。

　　作用：使文(wén)章表达的意(yì)思更(gèng)明确，使说明的(de)对象(xiàng)更生动形象(xiàng)，便于读者理解。

　　例(lì)句：我国名胜古迹十分多(duō).诸(zhū)如泰山,黄河(公交车被C这才几天没做水，s货你是不是欠c了公交车站hé),故宫(gōng),孔府,普陀山,明孝陵,香格里拉等。

　　2、列数字(zì)。

　　从数量上说明事物(wù)特征(zhēng)或(huò)事理的方法(fǎ)。

　　需要注意的是，引(yǐn)用的数字，一定要准确无误，不准确的数字绝对(duì)不(bù)能用(yòng)，即(jí)使是(shì)估计(jì)的数字，也(yě)要有可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：使说(shuō)明对(duì)象的(de)特点更加(jiā)精(jīng)确、科学令人信服(fú)。

　　例句：黄河在近2000年间(jiān)竟决(jué)口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸(àn)人民带来了(le)深(shēn)重的苦难。

　　黄河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙(shā)量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　3、作比较(jiào)。

　　是(shì)说明文中斗(dòu)老镇将两种类别(bié)相同或不同(tóng)的事物、现象等加以比较来说明事物特(tè)征的说明方法。

　　作用(yòng)：突(tū)出强调事物的某种特征(zhēng)。

　　例句(jù)：黄河是(shì)世(shì)界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量(liàng)相当于长江(jiāng)的68倍。

　　4、打比(bǐ)方。

　　是(shì)通过比(bǐ)喻(yù)的修(xiū)辞手法(fǎ)来说明事(shì)物特征的一种(zhǒng)说(shuō)明方法。

　　作用：使(shǐ)抽(chōu)象的事物变得具(jù)体、生(shēng)动、形象。

　　例句(jù)：人们都(dōu)说，黄河(hé)是中华民族的摇篮(lán)。

　　5、分类含缺别。

　　要(yào)说明事物的(de)特征(zhēng)，往往从单方面(miàn)不(bù)易说清楚，可以根据形(xíng)状(zhuàng)、性质、成因、功用等属性(xìng)的异同，把事物分成若干类，然(rán)后依照类别逐一加(jiā)以说明，这种说明方(fāng)法叫(jiào)分类别(bié)。

　　作用：使说明事(shì)物的特(tè)征条(tiáo)理清(qīng)晰，一目了(le)然。

　　例句：鲸(jīng)的种(zhǒng)类很多(duō)，总(zǒng)的(de)来说(shuō)可以(yǐ)分(fēn)为(wèi)两大(dà)类：一类是(shì)须鲸，没有(yǒu)牙齿；一(yī)类(lèi)是齿鲸，有锋利(lì)的牙齿。

　　6、下定义(yì)。

　　用(yòng)简明的语言(yán)对(duì)事物的本(běn)质特征作(zuò)概括的说明方(fāng)法(fǎ)。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗说明对(duì)象(xiàng)的内涵,使(shǐ)说明更严密，更(gèng)通俗易懂。

　　例句(jù)：两(liǎng)组(zǔ)对边分别平行的四边形叫平行四边(biān)形。

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