校园暴力的主(zhǔ)要(yào)表现(xiàn)是什么意思，校园暴力(lì)表现(xiàn)在哪几个方面是校(xiào)园(yuán)欺凌不一定(dìng)在校园内发生，放学后同学间的欺(qī)负(fù)行为也(yě)算在内的。

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校园暴力的主(zhǔ)要表现是什么意思，校园(yuán)暴力表现在哪几个(gè)方(fāng)面

　　其(qí)主要(yào)表现是身体强壮的学生欺负弱小的学生，令其在(zài)心(xīn)灵(líng)及肉体上感到痛苦。

　　校园欺(qī)凌(líng)通常(cháng)都是(shì)重复发生，而(ér)不是(shì)单一的偶发事件。

　　有时是一人欺负(fù)一人(rén)；

　　有时(shí)食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思集(jí)体欺负一人。

　　通常欺(qī)凌者不觉(jué)得自己(jǐ)有(yǒu)错，而且受害者怕事，默默(mò)承(chéng)受而不敢反抗和告发欺凌者。

　　因此，恶性(xìng)循环导致受害者的身心深受煎熬。

　　校园欺凌的形式：

　　1、肢体欺凌(líng)

　　推撞(zhuàng)、拳打脚踢，扇打(dǎ)以及抢夺财(cái)物等，是容易察觉欺凌形式。

　　2、言语(yǔ)欺凌

　　当众(zhòng)嘲笑、辱骂以及替别(bié)人取(qǔ)侮辱(rǔ)性绰号等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　3、社(shè)交欺(qī)凌

　　孤立(lì)、杯葛(gé)以及令其身(shēn)边没(méi)有朋(péng)友(yǒu)等，是不(bù)容易察觉的欺凌形式。

　　4、网(wǎng)络欺凌

　　在网络发表对(duì)受害者不利(lì)的网(wǎng)络言(yán)论、曝(pù)光隐私以及对受害者(zhě)的照片进(jìn)行恶搞等，是容易察觉欺凌(líng)形式。<食邑五百户是什么意思，半年食邑是什么意思/p>

　　扩(kuò)展资料：

　　相(xiāng)关治理方(fāng)案：

　　1、北京解决(jué)校园欺凌(líng)

　　2018年(nián)7月5日北京为解(jiě)决(jué)校(xiào)园欺(qī)凌(líng)，教育部首先(xiān)发(fā)布北京市(shì)中小学(xué)欺凌治(zhì)理方(fāng)案(àn)公布(bù)：发生校园欺凌须限(xiàn)时上报。

　　在教育部等部门发布的《加(jiā)强(qiáng)中小(xiǎo)学生欺凌(líng)综(zōng)合治理方案》中(zhōng)要求，学校在启动调查处理(lǐ)程序10日内(nèi)须完成(chéng)调(diào)查，而在此次北京市各区(qū)公布的实(shí)施方案中，除(chú)了对调查时间有要求(qiú)外，对于事(shì)件(jiàn)的及(jí)时上(shàng)报也做出了严格的(de)时间(jiān)要(yào)求(qiú)。

　　2、10分(fēn)钟内须向(xiàng)上(shàng)级部门口头汇报

　　例如北京市东(dōng)城(chéng)区在实施方案(àn)中明(míng)确提出，如发生欺凌事件，各校要(yào)在(zài)10分钟内向上级(jí)单位进(jìn)行口头(tóu)汇报，2小(xiǎo)时内递交详细文字材料(liào)并随时(shí)汇报(bào)工作(zuò)进展。

　　3、情节严重学(xué)校直接与司法部门对接(jiē)

　　与(yǔ)东城区类似，海淀(diàn)区除了(le)要求30分钟(zhōng)内口头(tóu)上报(bào)区教委外，对于情节较为严重的，还(hái)要求(qiú)学校要与属地派出所、司法等部门进行对接。

校园暴力(lì)的表现有哪些(xiē)

　　校园暴力的表现具体如下：

　　1、叫受害者侮辱性绰号；指责受害者无用。

　　粗言(yán)秽语、喝骂(mà)；

　　2、对受害者的(de)重复的物理攻击(jī)，身(shēn)体或物件。

　　拳打脚踢、掌(zhǎng)-掴拍打、推撞绊倒、拉扯(chě)头发；

　　3、干涉受害者(zhě)的个人(rén)财产(chǎn)、教科书、衣(yī)裳等，损坏，冲没(méi)或通过他们嘲笑受害者(zhě)；

　　4、欺凌者明显(xiǎn)地(dì)比受害者强，而欺凌(líng)是在受(shòu)害者未能保护(hù)自己(jǐ)的情况下发生(shēng)；

　　5、传漏租(zū)播关于受害者的消极谣(yáo)言(yán)和闲话；

　　6、恐吓、威迫受(shòu)害者(zhě)做他或她不想(xiǎng)要(yào)做的散(sàn)搜纳，威胁(xié)受害者跟随命令；

　　7、让受(shòu)害者遭遇(yù)麻烦，或令(lìng)受害(hài)者招致(zhì)处分；

　　8、中伤、讥讽、贬(biǎn)抑评论受害者(zhě)的体貌、性取(qǔ)向(xiàng)、宗教、种族、收入(rù)水平、国籍、家人或其他；

　　9、孤立(lì)、排挤受害者；

　　10、敲诈：强索(suǒ)金(jīn)钱或物(wù)品；

　　11、画侮(wǔ)辱(rǔ)画(huà)；

　　12、网(wǎng)上欺凌，即(jí)在(zài)网志或论坛上发表(biǎo)具有(yǒu)人身攻击成(chéng)份(fèn)的言论(lùn)。

　　【法律依(yī)据】：

　　《中华人(rén)民共(gòng)和国民法典》第一(yī)千二(èr)百(bǎi)条

　　限制民事行为能力人在学校(xiào)或者其他教育机构学习(xí)、生活期间(jiān)受到人身损害，学(xué)校或者其他教育机构未尽到教(jiào)育(yù)、管理职责的，应(yīng)当承担侵(qīn)权责任。

　　第一千二百零一条(tiáo)

　　无民事行为能力人(rén)或者限制民事行(xíng)为能力人在幼儿园(yuán)、学校(xiào)或(huò)者其他教育(yù)机构学习、生(shēng)活(huó)期间，受到幼儿园、学(xué)校或者其他教育机构(gòu)以外(wài)的第三人(rén)人(rén)身损(sǔn)害的，由第三人承担侵权责任；幼儿园、学校或者其他教育机构未尽到管(guǎn)理(lǐ)职责的，承担相应的补充责任。

　　幼儿园、学校(xiào)或者其他教(jiào)育机构承(chéng)担补充责任后(hòu)，可以向第三人追偿(cháng)。

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