钢琴(qín)里(lǐ)面小(xiǎo)快板的速度是多少，钢琴中(zhōng)小(xiǎo)快板是什么意(yì)思(sī)是这要看曲子的风格 ，缓慢大概30拍左右，中速40-50左(zuǒ)右(yòu)的。

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钢琴里面(miàn)小快(kuài)板(bǎn)的速度(dù)是多少，钢琴(qín)中小(xiǎo)快板是(shì)什么(me)意思(sī)

　　这(zhè)要(yào)看曲子(zi)的风(fēng)格 ，缓(huǎn)慢(màn)大(dà)概30拍左右，中速40-50左右。

　　 每个时代对(duì)速(sù)度(dù)的定义... 行板Andante,76到108拍每分钟；

　　 中板Moderato,90到110拍(pāi)每分钟(zhōng)；

　　 小快板...学前儿(ér)童观察力的(de)发展特点：（1）在目的性(xìng)上，由于神(shén)经系统还不够发达(dá)，儿童往往会随心所(suǒ)欲的观察，易受(shòu)无关事物(wù)和细节(jié)影响，极有可能被自己所(suǒ)喜欢的(de)、感兴趣的(de)物品所吸引。

　　3-4岁儿(ér)童一般会(huì)在观察过程之中忘(wàng)掉观察(chá)任务(wù)，4-6岁儿童观察(chá)的目的性有所提高。

　　（2）在持续时(shí)间上(shàng)，受儿童(tóng)对观察物品喜爱程度的影响，但随着年龄增加，稍有改(gǎi)善；

　　在一实验(yàn)里，三四岁的幼儿(ér)观察图片的(de)时间只有6分8秒，5岁(suì)增加到7分(fēn)6秒(miǎo)，6岁可达12分(fēn)3秒 。

　　（3）在系统(tǒng)性上，儿童(tóng)不善于将(jiāng)观察(chá)的(de)对象(xiàng)整(zhěng)体与局(jú)部间、局部与(yǔ)局部间联系(xì)，只能得到所看见的单一部分；

　　幼儿(ér)的观察从(cóng)最初的杂乱无章(zhāng)逐渐发展成(chéng)为有(yǒu)组织、有系统的(de)综合的知觉(jué)过(guò)程

　　这(zhè)要看曲子(zi)的风(fēng)格 ，缓(huǎn)慢大概扰滑30拍左右，中速(sù)40-50左右(yòu)。

　　 每个时代对速度的(de)定义... 行板Andante,76到108拍每分(fēn)钟； 中板Moderato,90到110拍(pāi)每分钟(zhōng)； 小快板...

　　学前儿(ér)童观(guān)察力(lì)的发展特点(diǎn)：

　　（1）在(zài)目的性上，由于神经(jīng)系统还不够发达，儿童往(wǎng)往会随心所欲的观察，易受无关事物和细节(jié)影响，极有可能被自己所喜欢(huān)的、感兴趣的物品所(suǒ)吸引(yǐn)。

　　3-4岁儿童一般会在观察过程之中忘掉观察(chá)任务，4-6岁(suì)儿童观察的目(mù)的性有所提高。

　　（态李此2）在持(chí)续(xù)时间上，受儿童对观察物品(pǐn)喜爱程度的(de)影(yǐng)响，但随着年龄增(zēng)加，稍有改善；在(zài)一(yī)实验(yàn)里，三四岁的幼儿观(guān)察图片的时间只有6分8秒，5岁(suì)增加到7分6秒，6岁可达12分3秒 。

　　（3）在系统性上，儿童(tóng)不(bù)善于将观帆迅察的对象整体与局部间、局部与局部间联系，只能得到所看(kàn)见的单一部分(fēn)；幼儿的观察从最(zuì)初的杂乱无章逐渐发展成为有组织(zhī)、有(yǒu)系统(tǒng)的综合(hé)的知觉过程

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