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多思善妒是什么意思,古代善妒是什么意思

多思善妒是什么意思,古代善妒是什么意思 生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译句式,生乎吾前其闻道也固先乎吾翻译成现代汉语

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生(shēng)乎吾前(qián)其闻道也固先(xiān)乎吾翻译句式,生(shēng)乎吾前其闻道也固先(xiān)乎吾(wú)翻译成现(xiàn)代汉语(yǔ)

  这句话的意思为(wèi)生(shēng)在我(wǒ)前面,他懂(dǒng)得道理本来就早于我。

  出自(zì)韩愈的《师说(shuō)》,本(běn)文中,小编整理了这篇文(wén)言(yán)文的相关知识,快来看看(kàn)吧!

《师说》创作背(bèi)景

  《师说(shuō)》大约是作者于贞元十七年至十(shí)八年(公元(yuán)801—公(gōng)元802年),在京任国子(zi)监(jiān)四门博(bó)士时所作。

  作者到国子监(jiān)上任后,发现科(kē)场黑暗(àn),朝(cháo)政(zhèng)腐(fǔ)败,吏(lì)制弊(bì)端重重,当时的(de)上层社会(huì),看不起教(jiào)书之人。

  在士大夫(fū)阶层中存在着既不愿求师,又“羞于为师”的观念。

  作者借(jiè)用回答(dá)李蟠(pán)的提(tí)问撰写这篇文章,以(yǐ)澄清人们(men)在“求(qiú)师”和“为师”上的模糊认识。

《师说》作者简(jiǎn)介

  《师(shī)说(shuō)》大约是作者于(yú)贞元十七年至十八年(公元801—公元802年(nián)),在京(jīng)任(rèn)国(guó)子监四门(mén)博士时(shí)所作(zuò)。

  作者到国(guó)子(zi)监上任后,发现(xiàn)科场黑暗,朝政腐败(bài),吏制(zhì)弊端重重(zhòng),当时的上层(céng)社会,看(kàn)不起(qǐ)教(jiào)书之人。

  在士大夫(fū)阶(jiē)层中存在(zài)着既不愿求师,又“羞于为师”的观念。

  作者(zhě)借用(yòng)回答李蟠(pán)的提问撰(zhuàn)写这(zhè)篇文章,以澄清(qīng)人们在(zài)“求(qiú)师”和(hé)“为(wèi)师”上的模糊认(rèn)识。

生乎吾前其闻道也(yě)固(gù)先乎吾是什么句式

  “生乎吾前(qián),其闻道也固先乎吾”这句话中有两(liǎng)处介(jiè)宾(bīn)结(jié)构状(zhuàng)语后置。

  1、生乎(hū)吾前(qián):在我之前出生(shēng)。

  将“带郑(zhèng)乎吾前(在我多思善妒是什么意思,古代善妒是什么意思之前)”这个状(zhuàng)语放在谓(wèi)语动词“生(出生)”的后面,是(shì)文言文常见(jiàn)的(de)“状语余行(xíng)局后置”。

  2、先乎(hū)吾(wú):比(bǐ)我早。

  同样是将(jiāng)“乎(hū)吾(wú)(比我)”这个(gè)状语放在谓语形容(róng)词“先(早)”的(de)后面。

  文言文(wén)的状语并(bìng)不(bù)是(shì)一定要后置(zhì)的(de),但是,有一种状语(yǔ)必定后置,那就是介(jiè)宾结(jié)构作状语。

  我(wǒ)们知道(dào),状语是用来修饰、限(xiàn)制(zhì)谓语动词或形容词(cí)的,表示谓(wèi)语中心(xīn)词的状态、方式、时间、处(chù)所(suǒ)或程度。

  表示状态、程度时,一(yī)般不需要用介词“介入”某个对象,如“强烈地”、“高兴(xīng)地”就可以(yǐ)。

  但表(biǎo)示方式、时间、处所时(shí),往(wǎng)往需要用介词来引入(rù)对(duì)象,如“在哪里”、“于哪天”、“用什么”。

  其中(zhōng)的“在”、“于”、“用(yòng)”是介词,后面是介词引(yǐn)入的对象,属于介词的宾语。

  竖让(ràng)这样的结构叫“介宾结构”。

  文言文凡是介宾结构都(dōu)要放(fàng)在谓(wèi)语中心词(cí)的后(hòu)面(miàn)。

  如“在市(shì)场上买的”,表(biǎo)述(shù)为“购于市”;“用道理劝(quàn)说他”,表(biǎo)述为(wèi)“晓之以理”。

  乎,作介词时,意义相(xiāng)当(dāng)于:于(yú)、在。

  其实(shí),现(xiàn)代汉(hàn)语也有状语后置(zhì)的情况,例如(rú)问(wèn)题中的(de)例子,也(yě)可以说成“生在(zài)我之前(qián)”;“早于(yú)我”。

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