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　　一年级(jí)语文一类字是课本中写在田字格(gé)里的(de)，要求会写(xiě)、会读、会注音(yīn)、会组词(cí)、会写笔顺；

　　二类字是在一类字(zì)上面，标了拼音的。

　　这些字要(yào)求(qiú)会读，会注音。

　　语文是基础(chǔ)教(jiào)育课程体系(xì)中的一门重点教学科目，其教学(xué)的内容是语言文化(huà)，其运行(xíng)的形式也(yě)是语(yǔ)言文化。

　　语文能力是学(xué)习其他学科(kē)和科学的基础，也是一门(mén)重要的人文(wén)社会科学(xué)，是人们相互(hù)交流思(sī)想等(děng)的工具(jù)。

一(yī)类(lèi)字和二类字是(shì)什(shén)么意思？

　　一类字(zì)和(hé)二类字的(de)解释是：

　　1、“一类字”是需要会注音、会书写(xiě)、会展笔顺(shùn)、会组词、会造句、会应用于(yú)口(kǒu)语和书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎课本中的(de)编排是(shì)：课文后(hòu)边的虚宫格中的字,统(tǒng)计在语文(wén)书后(hòu)的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注音，再现时会读，其他知(zhī)识不要求全体学(xué)生掌握，但可(kě)作(zuò)为分层(céng)教(jiào)学时A层学(xué)生的学(xué)习内容。

　　在课本中(zhōng)的(de)编排是：课文(wén)后(hòu)边横(héng)线间(jiān)隔中(zhōng)有拼音的字,统计在语文书后的(de)《认字表》。

　　一类字(zì)和二类字的学习(xí)方法(fǎ)：

　　一、一(yī)类字的(de)学习和巩固

　　学生除了离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性知道这个字的结构，正确的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还(hái)能写出注音……其实就是学习这些(xiē)生字的字音、字形和(hé)字义。

　　老师和家长(zhǎng)可以在孩(hái)子们掌握(wò)之(zhī)后，进(jìn)行听写或看(kàn)拼音写词语等离婚不离家有性关系吗，离婚了还和前夫有性考(kǎo)查，以便掌握孩子的生(shēng)字学(xué)习情况。

　　对于写错的字，学(xué)生要认真的(de)分析字形，书写正确(què)。

　　二、二类字(zì)的学习和巩固(gù)

　　在学习课文(wén)时，读课文、读句子(zi)的过拦(lán)氏空(kōng)程(chéng)中认识(shí)这些生字，那就了解了(le)这(zhè)些生字在怎样(yàng)的(de)语境中使用，而(ér)不是单独的拿出一个(gè)字(zì)让孩子去记，这样效果是非常低下的，而(ér)核游且还(hái)是(shì)容(róng)易错，就是(shì)很(hěn)多学生(shēng)会写这个(gè)字之(zhī)后(hòu)，在考(kǎo)试中又(yòu)不会了的主要的原(yuán)因。

　　建议把二类(lèi)字拿出来写在纸上，这(zhè)个字上(shàng)面的注(zhù)音，则需(xū)要孩子(zi)们独立完成(chéng)。

　　如(rú)果这些(xiē)生字(zì)的注(zhù)音全部正确，孩子对这些字应该是认(rèn)识(shí)，这只是初步的学习，在认识的基础上要理(lǐ)解这些字也需(xū)要练习。

　　除此之外，还要关(guān)注会认字中带颜色的(de)会认字，带颜色的会认字是(shì)多音字，我们不仅掌握(wò)这个生字在本(běn)课的(de)读音，还要掌握它的(de)其他音。

　　在语文书(shū)书(shū)后面有认字(zì)表(biǎo)，还(hái)有写字表(biǎo)，除了认字表、写字表之外，还有(yǒu)词语表，我们可(kě)以好(hǎo)好利用起来。

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