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高考小说标(biāo)题的作用的(de)答题模式，小(xiǎo)说标题(tí)的(de)作(zuò)用的答题模(mó)式和例题

　　小说标题(tí)的作用：情节上，点明中心事件或(huò)关键人、物(wù)，成为全文的线索；

　　人物上(shàng)，突出人(rén)物形象或品质；

　　主题上，揭(jiē)示(暗示)主旨(zhǐ)；

　　表达上(shàng)，比喻象征的运用，形象而又有生动，吸引读者(zhě)的(de)阅(yuè)读兴趣。

　　文章(zhāng)情节即围绕这一线索展开，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)严谨。

　　文(wén)章的写作线索大致可分为(wèi)六大类：人、事、物、时、空、情。

　　和(hé)题目相关(guān)的主要有两(liǎng)类：物、情。

　　奠定感情基调、寄(jì)托作者情感。

　　物：以某物为线索。

　　情：以(yǐ)谁对(duì)谁的(de)什(shén)么之情为线索。

　　判定标准：标题(tí)中(zhōng)出现具体事物(wù)、或(huò)具体情感，就答这(zhè)一点(diǎn)。

　　1、点明(míng)了(le)本文的写作线索。

　　2、指出线索是什么：以什么为线(xiàn)索。

　　3、指出线索带来的结构(gòu)作用：贯穿全(quán)文(wén)，使文章(zhāng)结构完整(zhěng)。

小说标(biāo)题的作用的答题模(mó)式是什么?

　　小说(shuō)标题作(zuò)用(yòng)答(dá)题格式：

　　（1）先看标题的(de)表层义：（词语的含义，概括内容(róng)，点明对(duì)象）。

　　（2）再思考深层(céng)含义：（引申(shēn)义、比(bǐ)喻义、象(xiàng)征义）；人物与人物(wù)的关(guān)系（表明人物性格、表明作者的情感(gǎn)与态(tài)度）；主(zhǔ)旨与(yǔ)主旨的(de)关(guān)系(xì)（点明、揭示）。

　　标(biāo)题的作(zuò)用(yòng)的答(dá)题格(gé)式：

　　1、分析禅卜旁标题字词(cí)。

　　就是从理(lǐ)解文(wén)章标题关(guān)键词的本义，字面义(yì)入手，联系文(wén)章内(nèi)容(róng)，得出(chū)标题的深层(céng)含义或(huò)作用。

　　2、分(fēn)析标题修辞。

　　也就是从理解(jiě)文章标题的(de)修辞手法入手(shǒu)，联(lián)系文章的(de)人物形象及隐含(hán)的情(qíng)感来理(lǐ)解标题的含义或作用。

　　3、看内容主旨。

　　从文章(zhāng)的写作内容，作(zuò)者感(gǎn)情(qíng)，主题(tí)思想入手，分(fēn)析标题揭示的思想内容。

　　标题的常见作(zuò)用：

　　1、概括文(wén)章的主要内容。

于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译　　2、作为文章线索（文(wén)章情(qíng)节(jié)围绕这(zhè)一线索(suǒ)展开）。

　　3、作者感情的出发(fā)点(diǎn)。

　　4、具有(yǒu)象征意义。

　　5、语带双关(guān)弊枯。

　　6、是(shì)全文的“文眼”（提示(shì)文章中心）。

　　7、吸引读者兴趣。

　　表明写作对象；关联(lián)主(zhǔ)要情节；贯穿全文(wén)线索；透露情感主旨。

　　此外(wài)还有作用：寓意(yì)含蓄，引人深思；制贺橡造悬念，激发读于令仪不责盗文言文翻译注释，于令仪不责盗古文翻译者的阅读兴(xīng)趣。

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