张雪峰是(shì)什么人，是天一的考研(yán)老(lǎo)师，但是(shì)不清楚(chǔ)为什么张雪峰最(zuì)近红火了(le)，而且很多人都(dōu)想要上张雪峰的(de)考(kǎo)研课，不(bù)清楚同行的老师看(kàn)到张雪峰的视频是什么(me)想(xiǎng)法呢？那(nà)么就(jiù)来看看张雪(xuě)峰到底是通过什(shén)么红(hóng)火的呢(ne)？张雪(xuě)峰最(zuì)火(huǒ)的四个视(shì)频(pín)是什么呢？当时很(hěn)多学生表(biǎo)示非常(cháng)喜(xǐ)欢张雪(xuě)峰，但是还(hái)有人说张雪(xuě)峰不过是装逼罢了，看看是怎(zěn)么回(huí)事呢？

张雪峰红(hóng)火的原因(yīn)是(shì)什(shén)么呢？不过是在(zài)视(shì)频中(zhōng)和同学之间的处境比较好，很多学生对于张雪峰的观点是认同，张雪(xuě)峰(fēng)讲述了怎么吸(xī)引学(xué)生考研，还(hái)总结非常多(duō)各种(zhǒng)小常识(shí)在这(zhè)里，也(yě)是拿着很多现实的例子进行(xíng)总结(jié)，告诉学生要坚持自己的脚步，不(bù)说一定考中，单说按照自己(jǐ)的实力(lì)进行一定的选择(zé)就(jiù)是最(zuì)正确的选择，张(zhāng)雪峰也(yě)是吸引了很(hěn)多学(xué)生考研(yán)！

其(qí)次则(zé)是张雪峰本身说了考研(yán)的重要性，还有各种学校的各种规则等等(děng)，张雪(xuě)峰确实是(shì)经过(guò)了很长时间的(de)学(xué)习，公司中(zhōng)进(jìn)行编(biān)定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别写(xiě)教材，张雪峰也是(shì)讲述(shù)的(de)非常优定性变量与定量变量区别在哪，定性变量与定量变量区别秀，得到了学生的支持，张雪峰(fēng)也是(shì)知道学(xué)生的水平不(bù)一样吗，告诉了学(xué)生考研不(bù)是说自(zì)己想要什么就有什么(me)，只是(shì)通过自(zì)己(jǐ)努力结果(guǒ)之后，让更多人清楚自己(jǐ)的境地罢了！

不过在学生认(rèn)清楚自己水平之后，也是让学生根据自己(jǐ)的情况选(xuǎn)择，不是一个选择，而且是双向(xiàng)选(xuǎn)择，那么问题则来了，张雪(xuě)峰这(zhè)样(yàng)透(tòu)彻，那么张雪峰(fēng)为什么(me)自己不选择考呢？这个问题很多老师都面(miàn)临了吧！这些老师也是经过了长时间的经历，肯定是(shì)对于考研，或者其他公务(wù)员的考试得心应手(shǒu)，为什么会(huì)选择(zé)教书呢？令学生不理解!

张雪峰则是(shì)非(fēi)常(cháng)实(shí)在的(de)说自己为了钱(qián)财，这个工(gōng)作比较自由，一旦是进入(rù)到(dào)了事业单位，那么各种(zhǒng)考核，各种编制问(wèn)题令很多人(rén)都表示不能(néng)够接受，张雪(xuě)峰本身也是(shì)得(dé)到了(le)各种解释，不(bù)过真正争议的地方(fāng)张雪峰是学(xué)历造(zào)假，造假不至于，主要是说谎了，是本科的学(xué)历，为(wèi)了让学生信服自己(jǐ)，张雪(xuě)峰才(cái)这样做的吧！也是用心良苦(kǔ)的啊！张(zhāng)雪峰本人也(yě)是进(jìn)行了(le)道歉！

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