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  悲(bēi)守穷庐(lú),将复何及的意思是(shì)只能悲哀(āi)地坐守着那穷(qióng)困的居舍(shě),其时悔恨又怎么来(lái)得及?这句话(huà)出自诸葛亮的《诫子书》。悲守穷庐(lú)将复何及的意思

  悲守穷庐,将复(fù)何及的全(quán)句是“年与时驰,意与日去,遂成枯落,多不接世,悲守穷庐,将复何及。

  ”意思是年华随时光而飞(fēi)驰(chí),意志随(suí)岁月而流逝。

  最终枯败零(líng)落,大(dà)多不接触世事、不为(wèi)社会所用(yòng),只能悲(bēi)哀地坐(中国飞机事故率是多少zuò)守着(zhe)那穷(qióng)困的居舍,其时(shí)悔恨又怎么来得及?

  悲守穷(qióng)庐(lú),将复(fù)何(hé)及:穷庐:穷困潦倒之人住的陋室。

  将复(fù)何(hé)及(jí):又怎么来得(dé)及(jí)。

悲守穷(qióng)庐将复何及的出处

  悲守穷庐,将(jiāng)复(fù)何及出自诸葛亮的《诫子书(shū)》。

  原文如下(xià):夫君子之行(xíng),静以(yǐ)修身,俭(jiǎn)以养德。

  非淡泊无以明(míng)志,非宁静无以致远。

  夫(fū)学须静也(yě),才须学也,非学无以广才,非(fēi)志无以成学。

  淫(yín)慢则不(bù)能励精,险躁则不能治(zhì)性。

  年(nián)与时驰,意(yì)与(yǔ)日去(qù),遂(suì)成(chéng)枯落,多不接世,悲守穷庐,将(jiāng)复何及!

  翻译为:君子的行为(wèi)操守(shǒu),从宁静来提高自身的修(xiū)养(yǎng),以节俭来(lái)培养(yǎng)自(zì)己的品德。

  不恬(tián)静(jìng)寡欲无(wú)法明确志(zhì)向,不排除外来干扰无法达到远(yuǎn)大目标(biāo)。

  学习必须静心专一,而才(cái)干(gàn)来自学习。

  所(suǒ)以不学(xué)习就无法(fǎ)增长才干,没有志向就无(wú)法使学(xué)习有(yǒu)所成(chéng)就。

  放纵懒散就(jiù)无法振奋精神(shén),急(jí)躁冒(mào)险就(jiù)不(bù)能陶冶性情。

  年(nián)华随时(shí)光(guāng)而飞驰,意(yì)志(zhì)随岁(suì)月而流逝(shì)。

  最终(zhōng)枯败零落,大多不接触世事、不(bù)为社会(huì)所用(yòng),只能(néng)悲哀地坐守着(zhe)那穷困(kùn)的居舍(shě),其时悔恨又怎么来得及?

悲(bēi)守(shǒu)穷庐将(jiāng)复何及意思是什么

   “悲守穷(qióng)庐,将复何及”的意思是悲哀地坐守(shǒu)着那(nà)穷(qióng)困的居舍,又怎(zěn)么(me)来得及(jí)呢?这句话出自诸葛(gé)亮的《诫子(zi)书》,《诫(jiè)子书》是诸葛亮临终前写给他儿子诸(zhū)葛瞻嫌扒的(de)一封家书。

悲守埋春穷庐(lú)将(jiāng)复何及的意思(sī)

   及:来得及(jí),赶上。

  悲哀地坐守着那穷困的居舍,又怎(zěn)么来得及呢?

   这句话出自《诫子(zi)书》,《诫(jiè)子书》是三(sān)国时(shí)期(qī)政治(zhì)家诸(zhū)葛(gé)亮(liàng)临终前写给他儿子诸葛瞻的(de)一封(fēng)家(jiā)书。

  从文中可以看作出(chū)诸葛(gé)亮(liàng)是一位品格高洁、才学渊博的(de)父亲,对(duì)儿子的殷殷教诲(huì)与无限期(qī)望尽在此书(shū)中(zhōng)。

《诫子书(shū)》全文

   夫(fū)君(jūn)子之行,静(jìng)以修身,俭以养德。

  非(fēi)淡泊无以明志(zhì),非宁(níng)静无以致远。

  夫(fū)学(xué)须静也,才须学也。

  非学无以(yǐ)广才,非志无以(yǐ)成学。

  慆(tāo)慢则不(bù)能励精,险(xiǎn)躁(zào)则不(bù)能(néng)治性。

  年(nián)与时驰,意(yì)与日去(qù),遂成枯落,多不接世(shì),悲(bēi)守穷庐,将复(fù)何及!

   翻译: 君子的行为操守,从宁静(jìng)来提(tí)高自身的(de)修养(yǎng),以节俭来培养(yǎng)自己(jǐ)的品德。

  不恬静(jìng)寡欲无(wú)法明确志向,不排除外来(lái)干扰无法达到远大目标。

  学习(xí)必(bì)须静心专一,而(ér)才干来自(zì)学习。

  所以不(bù)学习就无法(fǎ)增(zēng)长才干,没有志向就无法使学(xué)习(xí)有(yǒu)所成就。

  放纵(zòng)懒散就无(wú)法芹液昌(chāng)振奋精神(shén),急躁(zào)冒险(xiǎn)就不能陶冶(yě)性情。

  年华随时(shí)光而飞(fēi)驰,意(yì)志随岁月而流(liú)逝(shì)。

  最终枯败零落(luò),大多不接触(chù)世(shì)事、不为社会所用,悲哀地坐守(shǒu)着那穷困(kùn)的居舍,又(yòu)怎么来得(dé)及呢?

《诫子(zi)书》的启示

   1.修身(shēn)养性(xìng)贵在“静”、“俭(jiǎn)”。

  “静以修身(shēn)”、“非宁静(jìng)无以致远”、“学(xué)须(xū)静也”,告诉人们只(zhǐ)有宁(níng)静才(cái)能够修(xiū)养身心,静思反省。

  “俭以养(yǎng)德(dé)”,告诉我们生活务必要(yào)节俭,并以此培养自己的德行。

   2.只有淡(dàn)泊、宁静(jìng),才能做到志存高远(yuǎn)。

  内心宁(níng)静才能戒骄戒躁,内心淡泊才能含英咀华,内(nèi)心开阔才(cái)能登高(gāo)望远。

  无论工作还是生活,只有静下心(xīn)来(lái)才能更好的谋划未来、计划(huà)将来。

   3.要勤(qín)于学(xué)习,善于(yú)思考(kǎo)。

  “夫学(xué)须静也”、“才须学也”,告诉我们(men)学习既要有宁(níng)静(jìng)的学(xué)习(xí)环境更要(yào)有专注、平和的学习心境!“非学无以广才”、“非志无(wú)以成学”,则进一步阐述(shù)了学习(xí)的增值力(lì)量。

  立志是成学的前提,不努力学习(xí),就不能增加(jiā)自(zì)己的才干;但(dàn)在学习的过程中(zhōng),决心和毅力非常重要,缺乏了意志力,就会半途而废。

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