康熙三十七年染疾，临终前嘱弟子："学问在性命，事业在(zài)忠孝"。

　　著(zhù)有《删补易经蒙引》、《四书讲义(yì)》、《困衡录》、《愧讷集》、《春秋五(wǔ)传(chuán)酌解》、《毋欺录(lù)》等(děng)。

　　其《朱柏庐治家格言》，世称(chēng)《朱(zhū)子(zi)家训》，流传很广。

　　自问(wèn)世(shì)以来流传甚广，被历代士大夫(fū)尊为(wèi)治家之经，清至民国年间(jiān)一(yī)度成为童(tóng)蒙必读课本之一(yī)。

　　《朱子家(jiā)训》精辟地(dì)阐明了修身治家(jiā)之(zhī)道是 一篇家教(jiào)名著(zhù)，通篇(piān)意在劝人要勤俭持家安(ān)分守己。

　　其中"一粥一(yī)饭，当(dāng)思来(lái)处(chù)不易，半(bàn)丝半缕(lǚ)，恒念物力维艰"等(děng)句，尤股炙人口。

朱熹(xī)

　　朱熹（1130年9月(yuè)15日～1200年4月23日），行(xíng)五十(shí)二，小名沋(yóu)郎(láng)，小(xiǎo)字季延，字元(yuán)晦，一字仲晦，号(hào)晦(huì)庵，晚称晦翁(wēng)，又称紫阳(yáng)先生、考亭先生、沧(cāng)州病叟、云谷老人、逆翁。

　　谥文，又称朱文公(gōng)。

　　汉族，祖籍南宋江南东路徽州府婺源县（今江西省婺源），出生于南(nán)剑(jiàn)州尤溪（今(jīn)属福建三明(míng)市）。

　　南宋著(zhù)名的理学家(jiā)、思想(xiǎng)家(jiā)、哲学家、教育家、诗人、闽(mǐn)学派的代表人(rén)物(wù)，世称朱(zhū)子，是孔(kǒng)子、孟(mèng)子以来最杰(jié)出(chū)的弘扬(yáng)儒(rú)学的大师(shī)。

教育思想(xiǎng)

　　朱熹的长期从事讲(jiǎng)学活(huó)动，精心编(biān)撰了《四书集注》等(děng)多(duō)种教材，培养了众多人才(cái)。

　　他的教育(yù)思想博大(dà)精深，其中(zhōng)最值得(dé)关注(zhù)的，一(yī)是论述小学和大学教育，二是关于朱子(zi)读(dú)书(shū)法。

论述教育

　　朱(zhū)熹在总(zǒng)结前人教育经验和自己(jǐ)教育(yù)实践的基础上，基于对人(rén)的生(shēng)理和(hé)心理特征(zhēng)的(de)初步认识，把一个人的教育分成小学和大学(xué)两(liǎng)个既有区别又有联系(xì)的阶段，并提出了两者不同的教育任务、内容和方(fāng)法。

　　朱熹(xī)认为8~15岁为小学教育阶段(duàn)，其任(rèn)务是培养(yǎng)圣贤坯璞。

　　鉴于小学儿童智识未开，思维能力薄弱，因此(cǐ)他(tā)提出小(xiǎo)学教育的内容是(shì)学其事，主张(zhāng)儿童在日(rì)常生活中，通(tōng)过具(jù)体行事，懂得基(jī)本的(de)伦(lún)理道德规(guī)范，养成(chéng)一定的行为习惯，学习初步的文化知识技能(néng)。

　　在教育方法上，朱熹强调先入为主，及早施(shī)教(jiào)；要力求(qiú)形象(xiàng)、生动(dòng)，能激发兴(xīng)趣；以《须知》、《学规》的形式培养(yǎng)儿(ér)童道德行为习惯(guàn)。

　　朱熹认为(wèi)15岁以(yǐ)后大学教育，其任务是在坯(pī)璞的基础上再加(jiā)光饰(shì)，把他(tā)们培养成为国(guó)家所需要的人才。

　　朱熹认为(wèi)，与重在(zài)教(jiào)事的小学教育不同，大(dà)学教育(yù)内容的(de)重(zhòng)点是教理(lǐ)，即重在探(tàn)究事(shì)物之所以(yǐ)然。

　　对(duì)于大学教育方法，朱熹一(yī)是重视自学，二是提(tí)倡不同(tóng)学术观点之间的相互(hù)交流(liú)。

　　朱熹关于小学和(hé)大学教(jiào)育的见解(jiě)，为中国古(gǔ)代教育思(sī)想增添了新(xīn)鲜的内容(róng)。

朱子治(zhì)家格言(yán)是谁写的

　　《朱子(zi)治(zhì)家格言(yán)》是清初(chū)朱柏(bǎi)庐(lú)所著。

　　朱柏庐(1617~1688)，著(zhù)名(míng)理学家、教育家。

　　名用纯，字(zì)致(zhì)一。

　　昆山(今属江(jiāng)苏)人。

　　与(yǔ)归有光(guāng)、顾炎武为(wèi)昆山三贤。

　　明诸生(shēng)。

　　清(qīng)顺(shùn)治二年(nián)(1645年)其(qí)父在守昆山城(chéng)抵(dǐ)御清军时遇难。

　　朱柏庐侍(shì)奉老母，抚(fǔ)育弟妹，播(bō)迁流离，备极(jí)艰辛。

　　局势稍定，返回故(gù)里。

　　因敬仰晋人王(wáng)裒攀(pān)柏(bǎi)庐墓(含有不忘杀父之(zhī)仇的意思)之义，故自号柏庐。

　　居(jū)乡教(jiào)授(shòu)学生，潜(qián)心(xīn)治学(xué)，以(yǐ)程(chéng)、朱理学为(wèi)本，提倡(chàng)知行(xíng)并(bìng)进，躬行实践。

　　平生精(jīng)神宁谧(mì)，严以(yǐ)律己，对当时愿(yuàn)和(hé)他(tā)交往的(de)官吏(lì)、豪绅(shēn)，以礼自持。

　　他(tā)与(yǔ)顾炎武(wǔ)坚辞不应康(kāng)熙朝的博(bó)学鸿儒科，后又坚拒(jù)地(dì)方官举荐的乡饮大宾。

　　除《朱(zhū)子家训》外，尚著有《删补易经蒙引》、《四书讲(jiǎng)义》、《困衡录》、《愧讷(nè)集》、《春秋五传酌解》、《毋(wú)欺录》等。

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