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相对评价和(hé)绝对评(píng)价(jià)区(qū)别举例，相对评价和(hé)绝对评价区别(bié)举例现代教育技术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相对(duì)评价是在被评价对象的群体中(zhōng)建立基准，然后把该群体中(zhōng)的各(gè行在姓氏中读什么音，行在姓氏中读什么拼音)个对(duì)象逐一(yī)与基准(zhǔn)进行比较，以判断该群(qún)体中每一成员的相对优势。

　　2、绝对(duì)评(píng)价是在评价对象(xiàng)的集合之(zhī)外确定(dìng)一(yī)个标准，评价(jià)时(shí)把评价对象(xiàng)与(yǔ)客观标准进(jìn)行比(bǐ)较，确定评(píng)价对象达到目(mù)标(biāo)基准绝对位置的评价方法(fǎ)。

　　3、相对(duì)评价(jià)：利用相对评(píng)价可(kě)以(yǐ)了解学(xué)生之间的差异，便(biàn)于比较(jiào)个体学习(xí)成(chéng)绩(jì)的优劣(liè)。

　　4、绝对评价(jià)：其标准比较(jiào)客(kè)观，如(rú)果评(píng)价是(shì)准确的，那么(me)评价之后(hòu)，每个被评(píng)价者(zhě)都可以明确自己与客观标(biāo)准(zhǔn)的(de)差距，有利于发(fā)扬(yáng)优点，克(kè)服缺点。

　　同(tóng)时，运(yùn)用绝(jué)对(duì)评价法，可直接鉴别各教育(yù)目标完成情况，明确今(jīn)后工作(zuò)的重点(diǎn)。

相对性(xìng)评价和绝对性评价(jià)的区别

　　相对性评价和绝对性评价的区(qū)别：定亩带义(yì)不同，评价依据不(bù)同，性质(zhì)不同。

　　1、定义不(bù)同：绝对性评价又称目标参照性评(píng)价，是用目标参照(zhào)性测验对学(xué)生成绩进(jìn)行评定。

　　相对(duì)性评价也称(chēng)常模(mó)参(cān)照(zhào)性评价，是用常模参照性测(cè)验对学(xué)生成绩(jì)进行的评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝对性评价(jià)依据教学目标和教材编制试题来(lái)测量(liàng)学生的学业成绩，判断学(xué)生是否达到了教学目标的要求。

　　而相(xiāng)对性评价(jià)依据学生(shēng)个人的成绩在该班学生成绩序列中或常模(mó)中(zhōng)所处做唯的位置来评价和决定成绩优劣。

　　3、性质不同：绝(jué)对性(xìng)评价是一种外部(bù)评价(jià)，注重(zhòng)的是目标达成与否，不考虑(lǜ)个体的相对位置。

　　例迅胡芦如，大学考试(shì)、驾照考试等。

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