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　　一(yī)年级(jí)语文(wén)一类字是(shì)课本(běn)中写(xiě)在(zài)田字格(gé)里的，要(yào)求(qiú)会写(xiě)、会读、会注(zhù)音、会组词、会(huì)写笔(bǐ)顺；

　　二类字是(shì)在(zài)一(yī)类字上面，标了(le)拼音的。

　　这些字要求(qiú)会读塞尔维亚女人好追吗，塞尔维亚好找女朋友吗，会注音。

　　语文(wén)是基础教育(yù)课程体系中的一门重点教学(xué)科目，其教学的内容是语(yǔ)言文化，其(qí)运行的形式也(yě)是语(yǔ)言(yán)文化。

　　语(yǔ)文能(néng)力是(shì)学习其他(tā)学科(kē)和科学的基础，也是一门(mén)重要的人(rén)文社会科学，是人们相(xiāng)互(hù)交(jiāo)流思想等的工具。

一类字和二类字(zì)是什么意(yì)思？

　　一类字和二类字的解(jiě)释是：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注(zhù)音、会书写、会展笔顺、会组词、会造句、会应用于口语和书(shū)面用语中等等。

　　在简瞎课本中的编排是：课(kè)文后边的虚宫格中的字,统计在语文书后的《写字(zì)表(biǎo)》中。

　　2、“二类字”是需要会注(zhù)音，再现时会读，其(qí)他知识不(bù)要求全体学生掌握(wò)，但可作(zuò)为分层教学时A层学生的学习(xí)内容。

　　在课本中的编排是：课文后(hòu)边(biān)横(héng)线间隔中(zhōng)有(yǒu)拼(pīn)音的字,统计在语文书(shū)后的《认字表》。

　　一类字和二(èr)类字的学习方法：

　　一、一类字的学习(xí)和巩固

　　学生除了知道这个字的结构，正确(què)的笔顺，一共有(yǒu)多少笔(bǐ)画，还能写出注音……其实就是学习这些生字的字音(yīn)、字形和(hé)字义。

　　老师和家长可以在孩子们掌握之(zhī)后，进行(xíng)听(tīng)写(xiě)或看拼音写词语等考查，以便掌握(wò)孩子(zi)的生(shēng)字学(xué)习情况。

　　对于(yú)写(xiě)错的字，学生要认真的分(fēn)析字形，书写正确。

　　二(èr)、二(èr)类字的学习和巩(gǒng)固(gù)

　　在学习课文时，读课文(wén)、读句子的(de)过拦(lán)氏空程(chéng)中认识这些生字，那就了解了这些生字在怎样(yàng)的(de)语境(jìng)中使(shǐ)用，而不是单独的拿出一个字让(ràng)孩子去记，这样效果是非常低下的，而核游且还是容易错，就是很(hěn)多学生会写这个字(zì)之后，在考试中(zhōng)又不会(huì)了的主要的(de)原因(yīn)。

　　建议(yì)把二类字(zì)拿出来(lái)写在纸(zhǐ)上，这个(gè)字(zì)上面的注音(yīn)，则需要孩子们独立完成(chéng)。

　　如果(guǒ)这些生(shēng)字的注音全(quán)部正确，孩(hái)子对这些字应该(gāi)是认识，这只是初步的学习，在(zài)认识的基(jī)础上要理(lǐ)解这些字也需要(yào)练习。

　　除此之外，还要关注会认字中带(dài)颜(yán)色的会认(rèn)字(zì)，带颜色的会认字(zì)是多音字，我们不(bù)仅(jǐn)掌握这个生字在本课的读音，还要(yào)掌握它的其他音。

　　在语文书书后面有认字表，还有(yǒu)写(xiě)字表，除了认字表、写字表之(zhī)外，还有词语表，我们可(kě)以好好利用(yòng)起来(lái)。

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