家贫无(wú)从致书以观(guān)出自哪里，家贫无从(cóng)致书以观每假借(jiè)于(yú)藏书之家翻(fān)译是(shì)出自《送(sòng)东阳(yáng)马(mǎ)生序(xù)》的。

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家贫无从致书以(yǐ)观出自(zì)哪(nǎ)里，家贫(pín)无从致(zhì)书以(yǐ)观每(měi)假(jiǎ)借(jiè)于藏书之(zhī)家翻译(yì)

　　家贫，无从致书以观，每假(jiǎ)借于藏书之家，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家(jiā)庭贫寒，没有什么办法买到书籍学(xué)习，（就）常常向有藏书(shū)的人家借书，亲手(shǒu)抄录(lù)，计算好（归(guī)还的）日期（按时(shí)）送还。

　　原(yuán)文

　　余幼时(shí)即(jí)嗜(shì)学。

　　家(jiā)贫，无(wú)从致书(shū)以观，每假借于藏(cáng)书之(zhī)家，手自笔录，计(jì)日以还。

　　天大(dà)寒(hán)，砚冰(bīng)坚，手指不(bù)可屈(qū)伸，弗之怠。

　　录毕(bì)，走送(sòng)之，不敢稍逾约。

　　以是人多以书假余，余因得遍(biàn)观(guān)群书。

　　既加冠，益(yì)慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋(qū)百里外，从乡之(zhī)先达执经叩问。

　　先达德隆(lóng)望(wàng)尊，门人弟(dì)子填其室，未尝稍降辞色。

　　余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以(yǐ)请；

　　或(huò)遇其叱咄，色愈恭，礼(lǐ)愈至，不敢出一(yī)言以(yǐ)复；

　　俟其(qí)欣悦，则又请焉。

　　故余虽愚(yú)，卒获有(yǒu)所闻。

　　翻译

　　我年幼时就(jiù)非常爱好读书。

　　家(jiā)里(lǐ)贫穷，无(wú)法得到书来看(kàn)，常常向藏书的人家求借，亲手抄录，计算着(zhe)日期按时送还。

　　冬天非常寒(hán)冷，砚台里的墨汁都结(jié)了(le)冰(bīng)，手指冻得不能(néng)弯(wān)曲和伸(shēn)直，也不放松读书(shū)。

　　抄(chāo)写完(wán)毕后，便(biàn)马上跑去还书，不(bù)敢(gǎn)超(chāo)过约定(dìng)的郑业成是否已婚 郑业成是几线演员(de)期限。

　　因此有很多(duō)人都愿意把书(shū)借给(gěi)我(wǒ)，于是我能够遍观群书。

　　成年以后，我(wǒ)更加(jiā)仰慕古代圣贤的学说，又(yòu)苦于不(bù)能与学识渊博的老师和(hé)名人交往，曾经赶(gǎn)到数百(bǎi)里以外，拿着(zhe)经(jīng)书向乡里有道德学问的前(qián)辈(bèi)请教。

　　前辈德高望重，门(mén)人弟子挤满(mǎn)了(le)他的屋子(zi)，他(tā)的言辞和态度从未稍有委(wěi)婉(wǎn)。

　　我站(zhàn)着陪侍(shì)在他左右(yòu)，提郑业成是否已婚 郑业成是几线演员出疑难，询(xún)问道理，俯(fǔ)下(xià)身(shēn)子(zi)，侧着耳(ěr)朵恭敬地请(qǐng)教(jiào)；

　　有时(shí)遇到他大声斥责，我(wǒ)的(de)表情更加恭顺，礼(lǐ)节更加周到，不敢说一(yī)个字反驳；

　　等(děng)到他高兴了(le)，则(zé)又(yòu)去请教(jiào)。

　　所以我虽然愚笨，但最终(zhōng)获得不少(shǎo)教(jiào)益。

　　宋濂（1310—1381）字(zì)景濂，号(hào)潜溪，别号玄真子、玄真道士、玄(xuán)真遁叟(sǒu)。

　　汉族，浦江（今(jīn)浙江浦江县）人(rén)，元末明(míng)初文学家，曾被明太(tài)祖朱(zhū)元璋(zhāng)誉为“开国文臣之首”，学者称(chēng)太史公。

　　宋濂与高(gāo)启、刘基并称为“明初诗文三大家”。

　　他因长孙宋慎(shèn)牵连(lián)胡惟庸党案而被流放茂州，途中病死于夔州。

　　他(tā)的代表作品有《送东阳(yáng)马(mǎ)生序》、《朱元璋奉天讨元北(běi)伐檄文(wén)》等。

家贫无(wú)从致(zhì)书以观(guān)每假(jiǎ)借于藏书(shū)之家手自笔(bǐ)录计日以(yǐ)还是什么意思

　　年幼时(shí)团缓就爱学习。

　　因为家(jiā)中贫穷，无(wú)法得到书来看，常向藏(cáng)书(shū)的人家求借，亲手抄录，约(yuē)定日期送还。<郑业成是否已婚 郑业成是几线演员/p>

　　出自明代(dài)文学家宋濂(lián)创作的一篇赠序：《送(sòng)东阳马生(shēng)序》。

　　全文塌掘模(mó)结构严谨，详略有致，用对比说理，在叙(xù)事中(zhōng)穿插细(xì)节描绘，读(dú)来生散(sàn)吵动感人(rén)。

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