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　　一年级(jí)语文一类(lèi)字是课本中写在(zài)田字格里的，要求(qiú)会写(xiě)、会读、会注音、会组词、会写笔顺；

　　二类字是在一(yī)类(lèi)字(zì)上面(miàn)，标了拼音的。

　　这(zhè)些(xiē)字(zì)要求会(huì)读，会(huì)注音。

　　语文(wén)是基础教(jiào)育课程体系中的一门重点教(jiào)学科目，其教学的内容是语言文化，其运行的(de)形式也是(shì)语言文化。

　　语文能力是学五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩习其他学科和科学(xué)的(de)基础，也是一门(mén)重要(yào)的人文社(shè)会科学，是人们相互交流(liú)思(sī)想等的工具。

一类字和二类字是什么意思？

　　一类字和二类字的解释是(shì)：

　　1、“一类字”是(shì)需要会注(zhù)音、会书写、会展笔(bǐ)顺(shùn)、会组词、会(huì)造句、会应用于口语和书(shū)面(miàn)用语中(zhōng)等等(děng)。

　　在简瞎课(kè)本(běn)中(zhōng)的编排是(shì)：课文后边(biān)的虚宫格中的(de)字,统(tǒng)计在语文书(shū)后的(de)《写字表》中。

　　2、“二类字(zì)”是需要会注(zhù)音，再(zài)现时(shí)会读，其他知识不(bù)要(yào)求(qiú)全体学生掌握(wò)，但可作为分层教学时(shí)A层学生的学习内(nèi)容。

　　在(zài)课本中(zhōng)的(de)编排是：课文后(hòu)边横(héng)线间(jiān)隔中有拼音的字(zì),统计在语文书后的《认(rèn)字(zì)表》。

　　一类字和(hé)二类字的学(xué)习方法：

　　一(yī)、一(yī)类字的(de)学习和巩固

　　学生除了(le)知(zhī)道(dào)这个字的(de)结构，正确的笔顺，一共有多少笔画，还(hái)能写出(chū)注音……其实(shí)就是学习这些生字的字音、字形和(hé)字义(yì)。

　　老师和家长(zhǎng)可以在孩(hái)子们掌握之后，进行(xíng)听写或看拼音写词语等考查，以便掌握孩(hái)子的生字学习情况(kuàng)。

　　对于写(xiě)错(cuò)的字，学生要认真的分析(xī)字形，书写正确。

　　二(èr)、二类字的学习和巩固(gù)

　　在(zài)学习课文时，读课文、读句子的过拦(lán)氏(shì)空程中认识这些生字，那就了(le)解了(le)这些生(shēng)字(zì)在怎样(yàng)的语境中使用(yòng)，而不是单(dān)独的拿出一个字让孩子去记五平方千米和五万平方米谁大 五平方千米是多少亩(jì)，这样效果(guǒ)是(shì)非常(cháng)低下的，而核(hé)游且(qiě)还是(shì)容易错，就(jiù)是(shì)很多学(xué)生会(huì)写这(zhè)个字之后，在考试中又不会了的主(zhǔ)要的原因。

　　建议把二类字拿出来写在纸上，这个字(zì)上面(miàn)的注音，则需要孩子们独立完成(chéng)。

　　如(rú)果这些生字的注音全部正确，孩子对这(zhè)些(xiē)字应该(gāi)是(shì)认(rèn)识，这(zhè)只(zhǐ)是初步的学(xué)习(xí)，在认识的(de)基础(chǔ)上要理解这(zhè)些字也需要练习。

　　除(chú)此之外，还要(yào)关注(zhù)会认字中带颜色的会认字，带颜色的(de)会认(rèn)字是多(duō)音字(zì)，我们不仅掌握这个生(shēng)字在本(běn)课的读音(yīn)，还要掌握它(tā)的其他音。

　　在语文书书后面有(yǒu)认字表，还有(yǒu)写字表，除了认(rèn)字表、写字(zì)表之外，还有词语表，我(wǒ)们可以(yǐ)好好利用(yòng)起来。

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