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一年级语文(wén)一类字和二类字是什么意思啊(a)，小学一年级(jí)语文(wén)一类字和(hé)二类字是什么

　　一年级语文一类字是课本中写在(zài1ma等于多少a，1ua等于多少a)田字格里的，要(yào)求(qiú)会写、会读(dú)、会(huì)注音、会组词、会写笔(bǐ)顺；

　　二类字是在一类字上面，标了拼音的。

　　这些字要求(qiú)会读，会注音(yīn)。

　　语文(wén)是基础教育课程体系中的一(yī)门重点教学(xué)科目，其(qí)教学(xué)的内容是语言文化(huà)，其(qí)运行的形(xíng)式(shì)也(yě)是(shì)语言文化。

　　语文能力是(shì)学(xué)习其他(tā)学(xué)科和科学(xué)的基础，也是一(yī)门(mén)重要(yào)的(de)人(rén)文社会科学，是人们相互交流思想等的工具。

一类字和(hé)二类字是什么意思？

　　一(yī)类字和二(èr)类字的(de)解释是：

　　1、“一类字(zì)”是需要会注音、会书写、会展笔(bǐ)顺、会组词(cí)、会造句、会(huì)应用于口语和书面(miàn)用语中等(děng)等(děng)。

　　在(zài)简瞎课本中的编排是：课文后(hòu)边的(de)虚宫格中的字,统计在语(yǔ)文书后的《写字表》中。

　　2、“二类字”是需(xū)要会注(zhù)音，再现时会读，其(qí)他知识不要求全体(tǐ)学生掌握(wò)，但可(kě)作(zuò)为分层教学时A层学(xué)生的学习内容。

　　在课本中(zhōng)的编排是(shì)：课文后边横线间隔(gé)中有拼音(yīn)的字,统(tǒng)计(jì)在语文书(shū)后的《认字(zì)表》。

　　一(yī)类字和二(èr)类字的学习方法：

　　一、一类字(zì)的(de)学习和巩固

　　学生除了(le)知道这个字(zì)的结(jié)构，正确的笔顺，一共有多少(shǎo)笔画，还能写出注(zhù)音……其实就是学习这些生(shēng)字的字音、字形和字(zì)义(yì)。

　　老师(shī)和家长可以(yǐ)在(zài)孩子们掌握(wò)之后，进1ma等于多少a，1ua等于多少a行听写(xiě)或看拼音写词(cí)语等考查，以便掌握孩子的(de)生字学习情况。

　　对于写错的字，学生(shēng)要认真的(de)分析(xī)字形，书写正(zhèng)确。

　　二(èr)、二类字的学习和巩固

　　在学习课文时(shí)，读(dú)课文、读句(jù)子的过(guò)拦氏空程中认(rèn)识(shí)这些生字，那就了(le)解了这些生字(zì)在怎(zěn)样的(de)语境(jìng)中(zhōng)使用，而不是单独的拿出一个字让孩子(zi)去记，这(zhè)样效果是非常(cháng)低下的，而(ér)核游且还是容易错，就是(shì)很多学生会写这(zhè)个字之后，在(zài)考试中(zhōng)又(yòu)不会(huì)了的主要的原因。

　　建议把二类字(zì)拿出来写在纸(zhǐ)上，这个字上(shàng)面(miàn)的注音，则需要(yào)孩子们独立完(wán)成。

　　如果这些生字的注音全(quán)部正确，孩(hái)子对这些字应该是(shì)认(rèn)识，这只是初步(bù)的学(xué)习，在认识的(de)基(jī)础上要(yào)理解(jiě)这些字也(yě)需要练习(xí)。

　　除此之(zhī)外，还(hái)要关注会认字中带颜(yán)色的(de)会认字，带(dài)颜色的会认字(zì)是多音字(zì)，我们不仅掌(zhǎng)握这个(gè)生字在本课(kè)的读音，还要掌握它的其他音(yīn)。

　　在(zài)语文书书后面(miàn)有(yǒu)认(rèn)字表(biǎo)，还有(yǒu)写字(zì)表(biǎo)，除(chú)了认字(zì)表、写(xiě)字表(biǎo)之外，还有词语表(biǎo)，我(wǒ)们可以(yǐ)好好利用起来。

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