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　　c上标(biāo)3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1（5-3）！=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

　　无(wú)论(lùn)是(shì)分(fēn)类计(jì)数原理还(hái)是分步计数原理(lǐ)，它们都是(shì)把一个(gè)事件分解成若干个(gè)分事件来完成的。

　　排列组合是(shì)组合学最基(jī)本的概念。

　　所谓(wèi)排(pái)列，就是(shì)指从给定个数(shù)的元素中取出(chū)指定(dìng)个数的元素(sù)进行排序。

　　组合则是指从给(gěi)定(dìng)个(gè)数(shù)的元素中仅仅取出(chū)指(zhǐ)定个数的元素，不考虑排序。

　　排列组(zǔ)合的中心问(wèn)题是研究给定(dìng)要(yào)教师一年的工作日有多少天，一年有多少周求的(de)排列和组合可(kě)能(néng)出现的情(qíng)况总数。

　　排列组合与(yǔ)古典(diǎn)概率论关系密切。

　　加法乘法(fǎ)两原理(lǐ)，贯穿(chuān)始终的(de)法(fǎ)则。

　　与(yǔ)序无关是组合，要(yào)求有序(xù)是排列。

　　两个教师一年的工作日有多少天，一年有多少周(gè)公式两性质，两种(zhǒng)思想和方(fāng)法(fǎ)。

　　归(guī)纳出排(pái)列(liè)组合，应用问(wèn)题须转(zhuǎn)化。

　　排列组合在一起，先选后(hòu)排是常理。

　　特殊元素和位置，首先注意(yì)多考虑(lǜ)。

　　不(bù)重不漏多(duō)思考，捆绑(bǎng)插空是技巧。

　　排(pái)列组(zǔ)合恒等式(shì)，定义证明建(jiàn)模试。

　　关于二项(xiàng)式(shì)定理，中国杨(yáng)辉三角形。

　　两条(tiáo)性质(zhì)两公式，函数赋值变换式。

c上(shàng)标3下标(biāo)5怎(zěn)么算

　　c上标3下(xià)标5计(jì)算：

　　c上标(biāo)3下标5表示在5个物体中任选(xuǎn)取3个物(wù)体进行排列，只要我们套耐猜旁用(yòng)一(yī)下排列数公式即可得出(chū)答案。

　　c上标3下标5=5*4*3*2*1/3*2*1（5-3）！=5*4*3*2*1/3*2*1*2*1=10。

　　无论是分兆(zhào)芹类计数原(yuán)理(lǐ)还是(shì)分(fēn)步计数原理，它们都是把一(yī)个(gè)事件(jiàn)分(fēn)解成若干个(gè)分事件来(lái)完成的。

　　符(fú)号

　　C：组合(hé)数

　　A：排列数（在旧教材为P）

　　N：元(yuán)素的总个数

　　M：参与昌橡(xiàng)选择的元素个数

　　!：阶乘，如5！=5×4×3×2×1=120

　　C：Combination 组(zǔ)合

　　P：Permutation排列(liè) (现(xiàn)在教材为A-Arrangement)

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