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相对评价和绝(jué)对(duì)评价区(qū)别举例，相(xiāng)对(duì)评价(jià)和绝对(duì)评价区别举例(lì)现代教育技(jì)术

　　相对评价和绝对评价区别：1、相(xiāng)对评价是在被评价对象(xiàng)的群体中建(jiàn)立(lì)基准，然后把该群(qún)体中的各个对(duì)象(xiàng)逐(zhú)一与基准(zhǔn)进(jìn)行比较，以判绥化去年疫情 绥化是几线城市(pàn)断该(gāi)群体中(zhōng)每一(yī)成员的相对(duì)优(yōu)势。

　　2、绝对评价是在(zài)评(píng)价(jià)对象的集合(hé)之外(wài)确(què)定一个标准，评价时把评价对象与客观标准进(jìn)行比较，确定评价对(duì)象达到目标基(jī)准绝对位(wèi)置的评价方法。

　　3、相对评价：利用相对评价(jià)可以了(le)解学生之间的差异，便(biàn)于比较个体学习成绩的优劣(liè)。

　　4、绝对评价(jià)：其标准(zhǔn)比较(jiào)客(kè)观，如果评(píng)价(jià)是准确的，那么评价之后(hòu)，每(měi)个被评(píng)价者都可以明确(què)自己与客观标准的差距，有利(lì)于发扬(yáng)优点，克服缺点。

　　同时，运(yùn)用绝对评价法，可直接鉴别各(gè)教育目(mù)标(biāo)完成情况，明确今后工(gōng)作的重点(diǎn)。

相对性评(píng)价和绝对性评(píng)价的(de)区别

　　相(xiāng)对性评价和绝对性评(píng)价(jià)的(de)区别：定亩带(dài)义不同(tóng)，评价依据(jù)不同(tóng)，性质不同。

　　1、定义不同：绝对性(xìng)评价又称目(mù)标参照性评价，是(shì)用目标(biāo)参照(zhào)性测验对学生(shēng)成绩进行评定。

　　相对性(xìng)评价也称常模参照性评价，是(shì)用常模参照(zhào)性测验对学生成绩进(jìn)行的评定。

　　2、评价依据(jù)不同：绝对性评价依(yī)据教(jiào)学目标和教(jiào)材编制(zhì)试(shì)题(tí)来测(cè)量学生(shēng)的学(xué)业成(chéng)绩，判断学生是否达到(dào)了教学目标的要(yào)求。

　　而相对(duì)性评价(jià)依(yī)据(jù)学生个人的成绩(jì)在该班学生(shēng)成绩(jì)序列中或常模中所处(chù)做唯的位置来评价(jià)和决(jué)定成(chéng)绩优劣。

　　3、性质不同：绝对性评价是(shì)一(yī)种外部(bù)评(píng)价，注(zhù)重的是目标达成与否(fǒu)，不考虑个体的相(xiāng)对位置。

　　例迅胡芦如，大(dà)学(xué)考试、驾照考(kǎo)试等。

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