家贫(pín)无从致(zhì)书(shū)以观出自哪(nǎ)里，家贫无从致书以观每假借于藏书之家翻译是出自《送东(dōng)阳马生序(xù)》的。

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家贫无从致(zhì)书以观出自哪里(lǐ)，家贫无(wú)从致书以观每假借于藏书之家翻(fān)译

　　家贫，无从致书(shū)以(yǐ)观(guān)，每假借于藏书之家(jiā)，手自笔录，计日以还。

　　翻译：（由于）家庭(tíng)贫(pín)寒，没有什么办(bàn)法买到书籍学习，（就）常(cháng)常向有藏书的人(rén)家借书，亲手抄录，计算(suàn)好（归(guī)还的）日期（按(àn)时(shí)）送还。

　　原文

　　余幼时即嗜学。

　　家贫，无从(cóng)致书以观，每(měi)假借(jiè)于藏书之家，手自笔录(lù)，计日以(yǐ)还。

　　天大寒，砚冰坚，手(shǒu)指不可屈(qū)伸，弗之(zhī)怠(dài)。

　　录毕，走送之，不敢稍(shāo)逾(yú)约。

　　以(yǐ)是人多以书假余(yú)，余因得遍观群书(shū)。

　　既加冠(guān)，益慕圣贤之道(dào)，又患无硕(shuò)师名人(rén)与游，尝趋百(bǎi)里外，从(cóng)乡之(zhī)先达(dá)执(zhí)经叩(kòu)问。

　　先达德(dé)隆(lóng)望尊，门人(rén)弟子填其室(shì)，未尝稍降(jiàng)辞色。

　　余立侍(shì)左右(yòu)，援(yuán)疑质理(lǐ)，俯身倾(qīng)耳以请；

　　或遇其叱排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗e='color: #ff0000; line-height: 24px;'>排列组合公式a和c计算方法例题，排列组合公式a和c计算方法一样吗咄，色愈恭(gōng)，礼(lǐ)愈至，不敢(gǎn)出一言以(yǐ)复；

　　俟其欣悦，则(zé)又请焉。

　　故余虽愚，卒获有所(suǒ)闻。

　　翻(fān)译

　　我年幼时(shí)就非常爱好读书(shū)。

　　家(jiā)里贫穷，无(wú)法得到书来看(kàn)，常常(cháng)向藏(cáng)书(shū)的人家求借，亲手抄录，计算着日期(qī)按时送还。

　　冬天非(fēi)常寒冷(lěng)，砚台里的墨汁都结了冰，手指(zhǐ)冻得不能弯曲和伸直，也不放(fàng)松读书。

　　抄(chāo)写完毕后，便马上跑(pǎo)去(qù)还书，不敢超过约定的期限(xiàn)。

　　因(yīn)此有很多人都愿意(yì)把书借给我(wǒ)，于是我能够(gòu)遍观群(qún)书。

　　成年以后(hòu)，我更加(jiā)仰慕古代(dài)圣贤的学说，又苦于不能与学识渊博(bó)的(de)老(lǎo)师和名(míng)人交往，曾(céng)经(jīng)赶到(dào)数百里以(yǐ)外，拿着经书向乡里有道德学问的前辈请教。

　　前辈(bèi)德高望重，门(mén)人(rén)弟子挤满了他的屋(wū)子，他的言辞和态度从未稍(shāo)有(yǒu)委(wěi)婉。

　　我站着陪侍在他左右(yòu)，提出疑(yí)难(nán)，询问道理，俯(fǔ)下身子(zi)，侧着耳(ěr)朵恭敬(jìng)地请教；

　　有时遇到他(tā)大声斥责，我(wǒ)的表情更加恭顺，礼节更加周到，不(bù)敢说一个(gè)字(zì)反(fǎn)驳；

　　等到(dào)他高兴了，则又去(qù)请教(jiào)。

　　所以(yǐ)我虽然愚(yú)笨，但最(zuì)终获得不少(shǎo)教(jiào)益(yì)。

　　宋濂(lián)（1310—1381）字景濂，号潜溪，别(bié)号玄真子、玄(xuán)真(zhēn)道士、玄真遁叟。

　　汉(hàn)族，浦江（今浙江浦江县）人，元末明初文学家，曾被明太(tài)祖(zǔ)朱(zhū)元璋誉为“开国文臣(chén)之首”，学(xué)者称太史公。

　　宋濂与高启、刘基(jī)并称(chēng)为“明初(chū)诗文三大家”。

　　他因长孙(sūn)宋(sòng)慎牵(qiān)连(lián)胡惟(wéi)庸党案而被流放茂州，途中(zhōng)病死于夔州。

　　他的代表(biǎo)作品有《送东阳马(mǎ)生序》、《朱元(yuán)璋(zhāng)奉天讨元北伐檄(xí)文(wén)》等。

家(jiā)贫无(wú)从(cóng)致书以观每假借于(yú)藏书之家手(shǒu)自(zì)笔录计日以还是(shì)什么(me)意思(sī)

　　年幼时团缓就爱学习。

　　因为(wèi)家中(zhōng)贫穷，无法(fǎ)得到书来看，常向藏书的人家求借，亲(qīn)手抄(chāo)录，约(yuē)定日(rì)期(qī)送还。

　　出自明代文学家宋濂创作的一篇赠序：《送东阳马生(shēng)序》。

　　全文塌掘模结(jié)构严谨(jǐn)，详略有致，用对比说理，在叙事中穿插细节描(miáo)绘(huì)，读来生散(sàn)吵动(dòng)感人。

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