提(tí)高(gāo)幼儿(ér)记忆力方法？为幼(yòu)儿(ér)提供形象(xiàng)、鲜(xiān)明、生动、富有浓厚情(qíng)绪色彩(cǎi)的(de)方便记忆的材料的。

　　关(guān)于提高幼(yòu)儿记(jì)忆(yì)力方(fāng)法(fǎ)以及(jí)提高幼儿(ér)记忆力(lì)方法的教(jiào)案，提高幼儿记忆(yì)力方法有哪些，提(tí)高幼儿记忆力方法有哪几种，提高幼(yòu)儿记(jì)忆(yì)力的(de)方法，幼儿园提高记(jì)忆力的方法等问题，小编将为(wèi)你整理以(yǐ)下(xià)的知(zhī)识答案(àn)：

记忆可以被篡改吗

　　记忆是可(kě)以被篡改的(de)。

　　记忆是(shì)可(kě)以(yǐ)被(bèi)篡改的，甚至是可以被植入的，而且方法还非(fēi)常的简单(dān)，先跟大家说一个(gè)跟修改记(jì)忆有关的一个非常轰动的事件。

　　1984年发(fā)生在(zài)米(mǐ)国(guó)马萨诸(zhū)塞州轰(hōng)动(dòng)世界的阿米(mǐ)罗特X侵(qīn)案，被害(hài)人是一个只有4岁半的(de)小男孩凯斯，有一(yī)天凯斯的妈(mā)妈发现凯斯最近一段时间(jiān)频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子遭到侵害之(zhī)后(hòu)非常容易(yì)出现的一种信号(hào)，凯斯的(de)妈妈发见(jiàn)之后就(jiù)让凯斯的舅(jiù)舅去跟凯斯谈心，而舅(jiù)舅为了让凯斯敞开心(xīn)扉，就跟(gēn)凯(kǎi)斯讲了(le)自己小(xiǎo)时(shí)候去野外露营遭到(dào)了侵害(hài)的经历。

提(tí)高幼儿(ér)记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象、鲜明、生动、富有(yǒu)浓厚(hòu)情绪色彩的方便记忆的(de)材料(liào)。

　　可以为孩子提供他们(men)感(gǎn)兴趣的玩具或(huò)游戏(xì)，同时可以制作(zuò)许多色彩(cǎi)亮丽的卡片(piàn)或图片，家长可在(zài)旁边配合我们孩(hái)子(zi)一起来进(jìn)行这些活动。

　　2、经常向(xiàng)幼(yòu)儿提出具(jù)体、明确的记(jì)忆任务，并对(duì)孩子的成(chéng)果给予评(píng)价，这样可能激发幼儿(ér)去进行有意识的记忆。

　　在讲故事前，可以(yǐ)提出(chū)一两个问题让(ràng)孩子从听到故事中(zhōng)找(zhǎo)到答(dá)案(àn)，或外出游玩(wán)时，要(yào)让孩子(zi)记住见过(guò)哪些东西，去过哪(nǎ币值是什么意思，硬币的币值是什么意思)些地方，都(dōu)有(yǒu)哪些景物(wù)等，这样就会让孩子有总意识的去观察(chá)事物进行(xíng)记忆(yì)，在孩(hái)子完成任务时要(yào)给(gěi)予及时的肯定和赞扬，提高幼儿(ér)记忆的积(jī)极(jí)性与主动性。

　　这(zhè)样会使幼(yòu)儿更好(hǎo)地进行主(zhǔ)动记忆。

　　3、帮助孩子(zi)理解(jiě)要记忆的材(cái)料(liào)，可以(yǐ)大大提高孩子的(de)记忆水平和有(yǒu)意识(shí)记忆的能(néng)力，虽然孩子(zi)的记忆多是机械记忆，但(dàn)在理(lǐ)解的基(jī)础上，他(tā)们会(h币值是什么意思，硬币的币值是什么意思uì)记忆的(de)更好，这样可以使他们(men)记忆的更牢固(gù)，这对培养孩子的(de)有意识记忆是非常好的方法，所以孩子在记忆东西前，父(fù)母要帮助孩子来理(lǐ)解这个事物。

　　4、运用多种感觉器(qì)官进行记忆。

　　因此，应(yīng)指导幼儿运用多种感官参加记忆活动。

　　如让幼儿(ér)感受春(chūn)天，应尽量(liàng)带孩子多(duō)看一(yī)看、摸一摸(mō)、闻一(yī)闻、尝一(yī)尝，通过(guò)眼、耳(ěr)、手、鼻、口等多种(zhǒng)感官从多方面获得感(gǎn)性认识。

　　实验证明：这样会使幼儿记得又快(kuài)又(yòu)好。

　　5、帮助孩子进行合理的复习，以增强(qiáng)记忆。

　　一般来讲，让(ràng)孩子复习(xí)巩固所学的内容时，应该在(zài)孩子情绪稳定(dìng)时(shí)，采(cǎi)用多(duō)种有趣的方(fāng)法(fǎ)进行(xíng)。

　　如利(lì)用讲(jiǎng)故事、念儿(ér)歌(gē)、猜(cāi)谜语、表演(yǎn)活(huó)动、做游戏以及比赛活动、散(sàn)步与郊游(yóu)活动和日常生活活动等。

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