又一起悲剧发生，这一次(cì)悲剧，是连环悲剧(jù)，是上(shàng)次(cì)悲(bēi)剧后再次发(fā)生的(de)悲剧。

除悲(bēi)痛(tòng)外，还能怎样？

如何避免类(lèi)似(shì)的二次悲剧发(fā)生(shēng)，是时候深入思考(kǎo)了！

想必大家都知道了，前些天，一(yī)个(gè)小(xiǎo)孩子，在学(xué)校里(lǐ)，被一(yī)个老师(shī)所(suǒ)碾压(yā)，最终(zhōng)失去生命(mìng)。一个活蹦乱跳的孩(hái)子疏忽间淹没在了(le)尘世之中，父母必然接受不(bù)了这种事(shì)实(shí)。

孩子的妈妈情绪几乎崩溃，只有(yǒu)去学(xué)校要(yào)说法。

拉过(guò)横(héng)幅，大(dà)声哭过，严厉(lì)呵斥过肇事者。

一(yī)个正(zhèng)常的母亲，早现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子上出门还健康活泼的孩子，学校内意(yì)外身亡，换做是谁，都受不(bù)了。

在这位妈(mā)妈做着(zhe)几乎(hū)所有母(mǔ)亲(qīn)都会做的事时，“网络圣人”出现(xiàn)了。

他们批评这位母(mǔ)亲(qīn)的做法(fǎ)极(jí)端，主观认定(dìng)“闹下去”的目的就一个(gè)，为(wèi)了更多的赔偿。

苍天大(dà)地，这(zhè)种圣人怎么在网上这么多(duō)，他们不食(shí)人间烟火吗？

在(zài)孩子(zi)去(qù)世后，这些“网络圣人(rén)”可以在家(jiā)正常(cháng)睡觉、吃(chī)饭吗(ma)？

在(zài)学校发生了事故(gù)，为什么不能去(qù)要(yào)个说法？

这(zhè)些人(rén)，事不关己，纵情批判，轮到(dào)自(zì)己时(shí)，比谁哭得都现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子厉害。

这还不是这位年轻(qīng)母亲遭受的仅(jǐn)有的网络语言暴力，她(tā)的穿(chuān)着打扮也(yě)被(bèi)“网络圣人”不(bù)停地谴责(zé)和调(diào)侃。

有人(rén)称(chēng)，这是(shì)孩子妈妈吗(ma)？怎么说话(huà)这么冷静？

有(yǒu)人称，妈妈的穿着打扮是用了(le)心的，化(huà)妆了。

还有人看到这位妈妈，由于(yú)长得漂亮年轻(qīng)，称她(tā)可(kě)能(néng)是做(zuò)不正(zhèng)当行业(yè)，孩子长大后也不是好(hǎo)人。

还有(yǒu)人(rén)称，这(zhè)样拉横幅去学校(xiào)要说法，不(bù)就是嫌赔偿少，想(xiǎng)多要点钱吗(ma)？

以上这些人，没有言词可以形容他们的阴(yīn)险恶毒。

在一定程(chéng)度(dù)上，他们(men)比肇(zhào)事者(zhě)还(hái)要残忍(rěn)，并(bìng)且他们(men)毫无(wú)良知。

长得漂亮(liàng)，化妆，说话冷静，都成罪过了？

哭天喊(hǎn)地(dì)时说的人家闹事(shì)，冷(lěng)静说话时，说这不像去世孩子妈(mā)妈(mā)的表现。

还(hái)能怎么做，怎(zěn)么做在网络(luò)喷(pēn)子和网(wǎng)络圣人(rén)的眼里都(dōu)是错。

如(rú)今，这位93年如(rú)此(cǐ)年轻的妈妈(mā)已经(jīng)跳楼身亡了，正中(zhōng)他们的下怀(huái)。

孩子刚走几天，母亲也撒手人(rén)寰，陪(péi)孩子去了。

毫无(wú)疑问，这些网络暴力令(lìng)原本心碎的(de)母亲伤透了心。

她寻求心灵的寄托，渴(kě)望得到宽慰，期(qī)望孩(hái)子的(de)死得到公正(zhèng)的反馈。但“网络圣人”对这些人(rén)之常情的(de)需(xū)求冷漠处之(zhī)，并(bìng)且火(huǒ)上浇(jiāo)油(yóu)，雪上(shàng)加霜。

现实中有和自己儿子的吗，有多少给过自己的儿子-ratio="0.562962962962963" data-type="jpeg" data-w="1080" data-width="1080">

这(zhè)种网(wǎng)络(luò)暴力所造成的二次伤(shāng)害，已经不是(shì)第(dì)一次了(le)。

刘(liú)学州事件才发生多久(jiǔ)啊。

当时刘学州事件(jiàn)在网络上引起了轩(xuān)然大波，他一心寻找自己的亲生父母，但由于(yú)种种原因，最(zuì)后(hòu)却和亲生父母反目成(chéng)仇(chóu)。

最终，一个未成年(nián)人在网络上经受着(zhe)腥风血雨，被那些网络道德圣人肆意诋毁谩骂。

她们(men)用(yòng)恶毒(dú)的内心去揣摩一个(gè)未成年人，把各(gè)种恶毒(dú)的想法强加在一个未成年人身上(shàng)。

果然，他(tā)们(men)得逞了，刘(liú)学(xué)州在(zài)美(měi)丽的海边自杀了。

等到(dào)刘学州(zhōu)自杀后，网络(luò)上又铺天盖地(dì)的充斥着一种论调(diào)。

“为什么(me)要网暴刘学州？他是多么好的孩子(zi)啊(a)，品学兼优，他(tā)多么(me)懂事啊(a)！”

这时候在网络上再也找不到网络(luò)喷子的身影(yǐng)。

这次(cì)，这位跳楼妈妈得到的还(hái)是这样(yàng)的(de)“待遇”。

没出事前，网络喷子极尽(jǐn)阴(yīn)险(xiǎn)之意攻击他，等到这位妈妈已经失去(qù)生命时，这些网络喷子(zi)又集体消(xiāo)失的无(wú)影无(wú)踪了。

难道他们说(shuō)过如此恶毒(dú)，甚至于要人性命的歹毒(dú)的话(huà)后，就(jiù)能这样安(ān)然无(wú)恙(yàng)了(le)？

其(qí)实，网络暴力只是造成他们想不开的其中一(yī)个原因。

网(wǎng)络暴力在一定程度上是催生(shēng)该妈(mā)妈纵(zòng)身(shēn)一跃的一根稻草。

在我看来(lái)，真正(zhèng)最终使该妈妈走入(rù)极端的(de)不仅是网暴。

当人遇到一(yī)件或多件认为(wèi)不合理的事情时，如何能(néng)有(yǒu)相对完(wán)善的途径，解(jiě)决其所(suǒ)遇到的问题(tí)，这(zhè)才(cái)是重中(zhōng)之(zhī)重(zhòng)。

人非圣(shèng)贤，要(yào)将(jiāng)其行为桎梏在途径(jìng)的轨迹内。

网络是把双刃剑，想通过它解决问(wèn)题，必须能(néng)经受随时而来(lái)的暴(bào)风雨。

等诉诸(zhū)网(wǎng)络时(shí)，人已经被推到(dào)了悬崖(yá)边缘，心灵处于(yú)极度疲倦和茫然(rán)之中。除非内心足够强大，不然(rán)任(rèn)何(hé)的风(fēng)吹草动都可(kě)能令人跌(diē)入深渊。

那么，当人将(jiāng)遭(zāo)遇公布在网络时(shí)，如何形成保(bǎo)护机制(zhì)，避(bì)免人(rén)受到无(wú)谓的网络(luò)暴力，也至(zhì)关重(zhòng)要(yào)。

我(wǒ)们需(xū)要提高同理心(xīn)和法(fǎ)律素(sù)养。没有同理心(xīn)的人(rén)，任何人做任(rèn)何(hé)事(shì)，他们(men)都有批判的角度和方式。然而当他(tā)们遇到事时，他们跳的比谁都高，乱的比谁都(dōu)响。

幼小的孩子去了(le)，年轻(qīng)的妈妈(mā)也跟着(zhe)去了(le)，人(rén)世间，还有什么比这更令人心伤？呜(wū)呼哀哉！

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