提高幼儿(ér)记忆力方法？为幼儿提供(gōng)形象、鲜(xiān)明、生动、富有浓(nóng)厚情绪色彩的方便(biàn)记忆的材料(liào)的。

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记(jì)忆可以被篡改吗

　　记忆是可以被篡改的。

　　记忆是(shì)可以(yǐ)被篡改的，甚至(zhì)是可以被(bèi)植入的(de)，而且方法还(hái)非常的简单，先跟大家说一个跟修(xiū)改记忆有关的一个(gè)非(fēi)常轰动的事(shì)件。

　　1984年发生(shēng)在(zài)米(mǐ)国马萨(sà)诸塞州轰动世界的阿米(mǐ)罗特(tè)X侵案，被害人是(shì)天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜一个只有4岁半的小男(nán)孩凯斯，有一(yī)天(tiān)凯斯的妈妈(mā)发现凯斯最近一段时间频繁的尿床(chuáng)，

　　这是一个孩子(zi)遭(zāo)到侵害之后非常容易(yì)出(chū)现(xiàn)的一种信(xìn)号，凯斯的妈妈(mā)发见(jiàn)之(zhī)后(hòu)就让凯斯的(de)舅舅去跟凯斯(sī)谈心(xīn)，而舅(jiù)舅为(wèi)了让凯(kǎi)斯(sī)敞开心扉，就跟凯斯讲了(le)自己小时候去野外露营遭到了(le)侵害的经(jīng)历。

提(tí)高幼儿记忆力方法

　　1、为幼儿提供形象(xiàng)、鲜明、生动、富有浓厚情绪色彩的方便(biàn)记忆的材料(liào)。

　　可以为孩子提(tí)供他们感兴趣的玩具或游戏(xì)，同时可以制(zhì)作许多色(sè)彩亮丽的卡片或(huò)图片，家长可在旁边配合(hé)我们孩子一起(qǐ)来(lái)进行天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜这些活动。

　　2、经常(cháng)向幼儿提出具体、明确(què)的记(jì)忆任务，并对(duì)孩子(zi)的成果给予评价，这样可能激发幼(yòu)儿去进行(xíng)有意识的记忆(yì)。

　　在讲故事(shì)前，可以提(tí)出(chū)一两个问题让孩子从听到故事中(zhōng)找(zhǎo)到答案，或外(wài)出游(yóu)玩时，要让孩子记住见(jiàn)过哪些东(dōng)西，去过哪(nǎ)些地(dì)方(fāng)，都有哪天门中断楚江开的楚江指的是什么意思，天门中断楚江开的楚江指的是什么风景名胜些(xiē)景物(wù)等，这样就会让孩(hái)子有(yǒu)总意识的去(qù)观察事(shì)物进行记忆，在(zài)孩子完成任务(wù)时要(yào)给予及(jí)时的肯定和赞(zàn)扬，提高(gāo)幼儿记忆的(de)积(jī)极(jí)性(xìng)与主动性。

　　这样会使幼儿(ér)更好地(dì)进行(xíng)主动(dòng)记(jì)忆。

　　3、帮助孩子理解(jiě)要(yào)记忆(yì)的材料(liào)，可以大(dà)大(dà)提高孩子的记(jì)忆水平和有意识记忆的(de)能力(lì)，虽然孩子(zi)的记(jì)忆多是机械记(jì)忆，但(dàn)在理解的基础上(shàng)，他们会记忆的(de)更好，这样(yàng)可(kě)以使他们记忆(yì)的更牢固(gù)，这对培(péi)养孩(hái)子的有意识(shí)记忆是非常好的方法(fǎ)，所(suǒ)以孩子在(zài)记忆东西前(qián)，父母要帮(bāng)助孩子来理解这个事物(wù)。

　　4、运用多(duō)种感觉器官进行记忆。

　　因此(cǐ)，应指导幼(yòu)儿(ér)运用多(duō)种感(gǎn)官参加(jiā)记忆活动。

　　如让幼儿(ér)感受(shòu)春天，应尽量带(dài)孩子多看一(yī)看(kàn)、摸(mō)一摸(mō)、闻(wén)一(yī)闻、尝一尝(cháng)，通过(guò)眼(yǎn)、耳、手、鼻(bí)、口等多种感官从(cóng)多方(fāng)面(miàn)获(huò)得感(gǎn)性认识。

　　实验证明(míng)：这样会使幼儿记(jì)得又快又(yòu)好。

　　5、帮助孩子进行合理(lǐ)的复习，以增强记(jì)忆。

　　一般来讲，让孩子复习巩固所学的内容(róng)时，应该在孩子情绪稳定时，采用多种有(yǒu)趣的方法进行(xíng)。

　　如利用(yòng)讲故事、念儿(ér)歌(gē)、猜谜语、表演活动、做游戏以(yǐ)及比赛活动、散步(bù)与郊游活(huó)动和(hé)日常(cháng)生(shēng)活(huó)活动等。

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