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竹荪煮多久文章结尾的作用都有什么呢，文章结尾的作用一般是什么

　　文章结(jié)尾的作用(yòng)都有什么呢，文(wén)章(zhāng)结尾的作用一般(bān)是什么是在(zài)现代文阅读当中经常(cháng)会出现如文章结尾在结构上或在(zài)内(nèi)容上有什么作(zuò)用(yòng)的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编(biān)给大家总结的答题要点(diǎn)结构上：总结上文，收束全(quán)文首尾呼应，使文章结(jié)构完整3、照应题目、照应(yīng)开头、前文内容(róng)上(shàng)：画龙(lóng)点睛、点明事(shì)件的意义(yì)，点明中心.2在现代文阅(yuè)读当中经(jīng)常(cháng)会出现(xiàn)如文章结尾在结构上或在内容上有什(shén)么作(zuò)用的问题(tí)，以下就是小(xiǎo)编给(gěi)大家总(zǒng)结(jié)的答题要点结构(gòu)上：总结上(shàng)文，收(shōu)束(shù)全文(wén)首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照(zhào)应开头、前文内容上：画(huà)龙点(diǎn)睛、点(diǎn)明事件的意义，点明(míng)中(zhōng)心.深(shēn)化文(wén)章中心，抒发作者什么感悟(wù)或(huò)者情感(gǎn)3、写出(chū)了人物怎样的品质、精(jīng)神或性格的(de)。

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文章(zhāng)结尾的作(zuò)用都(dōu)有(yǒu)什么呢(ne)，文章结尾的作用一(yī)般是什么(me)

　　在现代文阅读当中经(jīng)常会出现如文章(zhāng)结尾在结(jié)构上(shàng)或在(zài)内容(róng)上(shàng)有什么作(zuò)用的问题，以下(xià)就是小(xiǎo)编给大(dà)家总结的答(dá)题要点(diǎn)结构上：1、总结(jié)上文，收束全(quán)文2、首(shǒu)尾呼应，使文(wén)章结构完整3、照应题(tí)目、照应开头、前文内容上：1、画龙点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义(yì)，点明中(zhōng)心.2

　　在(zài)现代文阅(yuè)读当中经常会出现如文章结(jié)尾在结构上或在内容上有(yǒu)什么作(zuò)用的问(wèn)题(tí)，以下就(jiù)是小编给大家总结的答题(tí)要点(diǎn)

　　结构上：1、总结(jié)上文，收束(shù)全文

　　2、首尾呼应，使(shǐ)文章结(jié)构完整3、照应(yīng)题目、照应开(kāi)头(tóu)、前文内容上：1、画龙(lóng)点睛(jīng)、点(diǎn)明事件的意义(yì)，点(diǎn)明中心.2、深(shēn)化(huà)文章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或者(zhě)情感3、写(xiě)出(chū)了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　4、言有尽而意无穷，留下想象(xiàng)的空间，增强感(gǎn)染力(lì)5、加(jiā)深(shēn)读(dú)者(zhě)的印象，引(yǐn)起读者的注(zhù)意、思考

　　使用诗句(jù)来作为结(jié)尾：

　　1：可以使文章看(kàn)起来优(yōu)美而富有含义 2：可以让(ràng)诗(shī)句中的意境和本书要表达的感情相渗(shèn)透，易于表达

　　注意(yì)：一(yī)定要结(jié)合具(jù)体(tǐ)文章和人(rén)物进行(xíng)分(fēn)析

文章结(jié)尾(wěi)的(de)作用有哪些

一、文章结尾的作用

　　结(jié)构上：

　　 1、总结上文。

　　 2、首尾呼应，使文章(zhāng)结构完整。

　　 3、照应(yīng)题目、照应开头、前文。

　　内容(róng)上：

　　 1、画龙(lóng)点睛、点明(míng)事件(jiàn)的意义，点明中心

　　 2、深(shēn)化文(wén)章(zhāng)中心(xīn)，抒发作者(zhě)什么感悟或者情(qíng)感

　　 3、写出了人物怎样的品质、精神或性格(gé)。

　　 4、言有尽(jǐn)而意无穷，留下想(xiǎng)象的空间，增强感染力。

　　 5、引起读者的注意、思考。

二、议论文开头结尾(wěi)的作唯晌用

　　议论(lùn)文开(kāi)头结尾的作用

　　 1,议论文开头的作(zuò)用

　　 A,开头通过写。

　　。

　　得事例,提出中心论点(diǎn)(引出中心(xīn)论题)

　　 B,开头通过(guò)引用名言(yán),提(tí)出中心(xīn)论点,(引出(chū)中心(xīn)论题)

　　 C,开头通过(guò)引用(yòng)名人趣事(或。

　　。

　　奇闻(wén)趣事)提出中心(xīn)论点或(huò)引出中心论(lùn)题(tí)。

　　也起到(d竹荪煮多久ào)吸引(yǐn)读者往下读的(de)作用(yòng),增(zēng)强了(le)论(lùn)述的趣(qù)味(wèi)性。

　　 2,议论文结尾的作用

　　 A,总结全(quán)文,点明中心论(lùn)点

　　 B,补充论述(shù),使论(lùn)证(zhèng)完备严谨,避免片面性(xìng)。

　　 C,照应(yīng)开头或题(tí)目,强化中(zhōng)心论点

　　 D,强调中心(xīn)论(lùn)点,激励号召人人们。

　　。

三、文(wén)章结尾的基本要求

　　 1、结尾要顺应(yīng)文(wén)章(zhāng)内(nèi)容(róng)的冲(chōng)山袜发(fā)展

　　文章是反(fǎn)映客观事物的(de),客(kè)观事物(wù)是千变万化(huà)的,反映千变万化(huà)的客观事物的文(wén)章(zhāng)形式(shì)也(yě)是多种多样(yàng)的。

　　以小学生作文为例,有记叙文、说明文、应(yīng)用(yòng)文、议论文等文(wén)体(tǐ)类型(xíng)。

　　记叙文又可以大(dà)致地(dì)分成记人(rén)的、叙事的、写景(jǐng)的、状物的种种类(lèi)别,因(yīn)此,文章不能用同一(yī)形式结尾。

　　至于应该采用(yòng)什(shén)么方式,我们(men)认为,要顺应文章内容散激的发展,不能为结尾而(ér)结尾。

　　有些同学(xué)在阅读别人文章时,觉得有些(xiē)文章(zhāng)的结尾很(hěn)有特色,非常(cháng)喜欢(huān),也想学一学,这种(zhǒng)愿望很好,但是还(hái)要注意,你(nǐ)写一篇(piān)文章用哪种(zhǒng)方式结(jié)尾,要根据(jù)文章内容(róng)的发展(zhǎn)来确定。

　　在我们学习(xí)过的(de)文章中,结(jié)尾的方法(fǎ)是多种多(duō)样的,有的是事(shì)情写完(wán)了,文章也就自(zì)然结(jié)尾了,不需要再去说(shuō)什(shén)么多余的话;有的是文章快写(xiě)完(wán)了,作者考(kǎo)虑到在结尾的时候有必要(yào)对(duì)全文(wén)进行一下总结(jié),写(xiě)上(shàng)几句概括性的话来收束全篇;有的人在文章结(jié)尾时恰到好处地通过某种途径把(bǎ)文章的中(zhōng)心点明;也有(yǒu)的人爱(ài)在文章的结尾处说几(jǐ)句耐人(rén)寻味的话,既能做到水到渠成,又给(gěi)我们(men)留下想像(xiàng)的余地(dì);有的人写文章(zhāng)时(shí)充分表达了自(zì)己的感情,同(tóng)时(shí)自(zì)己在写作过程中被自己表达的(de)感(gǎn)情所感(gǎn)染,情(qíng)不自禁地在(zài)文章结尾时抒起(qǐ)情来;也有的(de)人写到(dào)文章结尾处,回应前文,和文章的标题或者文章(zhāng)的开头(tóu)联系起(qǐ)来(lái)考虑,使人感到首尾(wěi)圆合,浑然一体。

　　有(yǒu)的结尾以小见大,初看不(bù)起眼,细(xì)想(xiǎng)却很深刻;有的结(jié)尾话虽说完意却未完,使你还得好好去想(xiǎng)一想……文章(zhāng)的结尾多种多样,不一(yī)而足。

　　但是,不管(guǎn)怎样,都应(yīng)做到顺应文章内容的发展,不能抛开前面的内容为(wèi)结(jié)尾而标新立异(yì)。

　　要知道,马尾巴只有长在马的屁股上甩起来(lái)才显得(dé)精神(shén),如(rú)果在老母(mǔ)鸡的屁股上安上马尾巴(bā),那必(bì)然是非常难看的(de)。

　　我们来看看小(xiǎo)学语(yǔ)文教(jiào)材《穷(qióng)人(rén)》的结尾:

　　怎么办?渔夫皱(zhòu)起(qǐ)眉,他(tā)的脸变得严(yán)肃、忧虑。

　　“嗯(ń),是个(gè)问(wèn)题!”他搔搔后脑勺说,“嗯,办?得(dé)把(bǎ)他们抱来(lái),同死(sǐ)人呆在一起怎么行!哦,我们(men),我们总能熬过去(qù)的!快去!别等(děng)他们醒来(lái)。

　　”但(dàn)桑娜坐着(zhe)一动不动。

　　 “你怎么啦?不愿意吗?你怎么(me)啦,桑娜?”

　　 “你瞧(qiáo),他们在这里啦。

　　”桑娜拉开了帐子。

　　《穷人》选(xuǎn)自俄国(guó)著(zhù)名作家(jiā)列夫(fū)托尔斯泰(tài)的作品,记叙的是一(yī)位(wèi)渔夫和他的妻子桑(sāng)娜同情、关心一(yī)位叫西蒙的(de)邻居,在(zài)她(tā)死(sǐ)后收养她的(de)两个孩子的事,反(fǎn)映了沙俄时(shí)代渔(yú)民的生(shēng)活状况,歌颂(sòng)了他们美(měi)好的心灵和高尚(shàng)的道德品质(zhì)。

　　文章的结尾处集(jí)中反映了渔夫的心灵和(hé)道德品质(zhì),似(shì)乎在桑(sāng)娜身上没(méi)有多用笔墨,实际上(shàng),文章的前面已经写了(le)桑娜:

　　桑娜用头巾裹住睡着的孩(hái)子,把他们抱回家。

　　她的心跳得厉害。

　　她自己(jǐ)也不知道为什(shén)么(me)要这样做,但是她觉得(dé)非这样做(zuò)不可。

　　 “……为什么把他们抱(bào)竹荪煮多久过来啊?……他(tā)会揍我的!那也活该,我(wǒ)自作自受”……“嗯,伊揍(zòu)我一顿(dùn)也(yě)好!”

　　不难(nán)看(kàn)出,文章结尾时桑娜(nà)的心里(lǐ)特别宁静(jìng),作者为什(shén)么不在桑娜身上(shàng)多花笔墨,因为,已经没有必要;文(wén)章(zhāng)的(de)中(zhōng)心意思(sī)已经(jīng)得到了充(chōng)分表现(xiàn)。

　　假如(rú)说,作(zuò)者此(cǐ)时再(zài)对渔夫夫妇大加一(yī)番赞颂,就会使人(rén)感到多余(yú)。

　　 2、结尾要有助于读者理解全文

　　一篇文章应该是一个整(zhěng)体。

　　至于我们说(shuō)的(de)开(kāi)头(tóu),结尾……都(dōu)是在这个整体之(zhī)中的,之(zhī)所以(yǐ)要分(fēn)开来说,是因为(wèi)为了叙述的方便。

　　文章的结尾在内容上、结构(gòu)上要收(shōu)束(shù)全(quán)篇,对全篇要有定局(jú)、总括、回应、深(shēn)化(huà)的作用。

　　一般写人的文(wén)章,结尾要落实(shí)到人的思想品质(zhì)和(hé)性格特(tè)征(zhēng)上来;一般写事(shì)的文章(zhāng),结尾要(yào)落实到事情的意义和作用上来(lái)。

　　不(bù)管什么情(qíng)况,读(dú)者从(cóng)标题(tí)到文章结束看过一遍之(zhī)后(hòu),应该有(yǒu)一种(zhǒng)整体感,应该使人感到,文章的结尾和文(wén)章的标题(tí)、文章(zhāng)的开头以(yǐ)及文章的中间部(bù)分(fēn),是密切(qiè)相联(lián)系的,都与这篇文章的中心密不可分。

　　在全篇(piān)文章(zhāng)中,文章(zhāng)结尾是不可缺少(shǎo)的。

　　如果某篇文章的结尾使人读过之后感到是(shì)多(duō)余的,或者感到它(tā)与前面的部分不和谐,不统一,破坏了(le)文(wén)章的完整性,那就不(bù)是好的结尾(wěi)了。

　　小学语文(wén)教材《田(tián)寡妇看瓜》的结尾值得(dé)我们(men)学习:

　　田(tián)寡妇也无(wú)心再去(qù)看(kàn)她(tā)的(de)南瓜了。

　　赵树理的(de)《田寡妇看瓜》反(fǎn)映的是中国共产党领导的土地改革(gé)使中国农村发生了(le)翻天覆(fù)地的变(biàn)化。

　　土改(gǎi)前,南(nán)坡庄只有(yǒu)半(bàn)亩(mǔ)园地的田寡妇(fù)年年都(dōu)种南瓜,年年(nián)都要去看(kàn)瓜,因为村里(lǐ)的穷人无土(tǔ)地,无法生活,只(zhǐ)得偷瓜充饥。

　　地(dì)主势力(lì)大,无人(rén)敢偷;最怕人偷的是田寡妇家的瓜(guā),因此田寡妇只好(hǎo)天天去(qù)看瓜。

　　土改后,穷人分得了土地(dì),家家种(zhǒng)了瓜(guā),可(kě)田寡妇还是抱(bào)着老黄历(lì)天天去看瓜(guā),孩子(zi)劝阻(zǔ)她(tā)也(yě)不信,以后生(shēng)病(bìng)没有去看(kàn)瓜,园(yuán)中也(yě)无事,三(sān)五天,上十天(tiān)不去(qù),也无(wú)事,她(tā)就打算不再看瓜了;收获的一天(tiān)见秋生家拉(lā)了(le)一车瓜,弄清了原委(wěi),就“无(wú)心再(zài)去看她的南(nán)瓜(guā)了。

　　”这样的结尾(wěi)和文章(zhāng)的标(biāo)题、文章的前后(hòu)内(nèi)容一起构成(chéng)了一篇结(jié)构紧(jǐn)凑、内(nèi)容完整、和谐统(tǒng)一的艺术整体(tǐ),使(shǐ)作(zuò)者所要表达的(de)主题得到充分表达。

　　这(zhè)样的结(jié)尾对于(yú)全篇内容和结(jié)构的完(wán)整都起到(dào)了总括(kuò)的作用。

　　 3、文章结尾要(yào)充实有力

　　阿托尔斯泰说(shuō)过,好的结尾“就是当读者把作品读完之后(hòu),有使他翻开第(dì)一页来重新去读它的(de)力(lì)量(liàng)”。

　　中(zhōng)国(guó)古代的作(zuò)家也(yě)要(yào)求写诗、作文要做(zuò)到“凤头、猪肚、豹(bào)尾(wěi)”,结(jié)尾要充实有力。

　　不管(guǎn)用(yòng)哪种方法结尾,要想使文章充实有力,篇幅不宜过长,语(yǔ)言应该精(jīng)炼(liàn),内容要紧扣中心。

　　我们(men)先看小学语文教材《抢险》的结尾:

　　黎明的时候,决口终(zhōng)于合龙了。

　　人们都兴高(gāo)采烈地欢(huān)呼起来(lái)。

　　《抢险》的(de)结尾短(duǎn)短的(de)一(yī)段只(zhǐ)有24个字,说了两层意(yì)思:一层是(shì)决口(kǒu)合龙了,另(lìng)一层是(shì)人(rén)们欢呼(hū),显得充实有力。

　　山洪爆发,河堤决口(kǒu),险情发(fā)生,大家(jiā)同(tóng)心协力,堵堤排险,挑灯夜战,终(zhōng)于在黎明使(shǐ)决口合龙(lóng),兴(xīng)高采烈地欢(huān)呼起来。

　　这样(yàng)不仅结尾自然,同时(shí)又紧扣中心。