小学六(liù)种说明(míng)方法及(jí)作用，六种说明方(fāng)法及作用(简短)是六种常用(yòng)说明方法(fǎ)分(fēn)别(bié)是举(jǔ)例(lì)子、引资料、作比较、列数字、分类别、打比方的。

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小学六种说明(míng)方法(fǎ)及作用，六种说明(míng)方(fāng)法及(jí)作用(简短)

　　举例子(zi)的作(zuò)用是使文章表达的意思更明确，读者(zhě)更能理解(jiě)，具体(tǐ)地说明了(le)说(shuō)明对象的特(tè)点(diǎn)。

　　1、举例子

　　举(jǔ)出实际事例来说明事物，使(shǐ)所要说(shuō)明(míng)的(de)事(shì)物具体化，以便(biàn)读(dú)者理解，这种说(shuō)明方法叫(jiào)举例子。

　　运用举(jǔ)兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案事(shì)例的说明方法说明事物或(huò)事理，一要(yào)注(zhù)意例子的代表(biǎo)性(xìng)，二要注意例子的适(shì)量性。

　　作用(yòng)：使(shǐ)文章(zhāng)表达(dá)的意思更(gèng)明确，读者更能理(lǐ)解，具体地说(shuō)明(míng)了(le)说明对象的特点。

　　2、引资料

　　为了使说明的内(nèi)容(róng)更充实具体，更具(jù)说服(fú)力(lì)，可以(yǐ)引用一些文(wén)献(xiàn)资料、诗词(cí)、俗(sú)语、名人名言等。

　　引(yǐn)资料的范围很广，可以是(shì)经典著作，名家名言，公式定律，典故谚语等。

　　作用：使文(wén)章(zhāng)更(gèng)具说服力。

　　体现说明(míng)文语言的准确性。

　　引用古诗：使说明文(wén)更具诗情画意。

　　引(yǐn)用故事使文章具有(yǒu)趣味性。

　　3、作比较

　　作比较是(shì)将两种类(lèi)别相同(tóng)或不同的(de)事物、现象加以比较来(lái)说明事物特(tè)征的说明方(fāng)法。

　　说明某些抽象的或者是人们比较陌生的事物，可以(yǐ)用具体(tǐ)的或(huò)者大家已经熟悉的(de)事物和它比(bǐ)较，使读者通过比较得到具体(tǐ)而鲜明(míng)的印(yìn)象(xiàng)。

　　事物的(de)特征也往往在比较中显现出(chū)来。

　　在作比较(jiào)的时候，可(kě)以是同类相比，也可以是异类(lèi)相比，可(kě)以对事(shì)物进行“横比(bǐ)”，也可以对事物进行“纵比”。

　　作(zuò)用：把……与(yǔ)……进行比较，突出强调了(le)说明对象的特点(diǎn)。

　　4、列(liè)数字

　　为了(le)使所要说(shuō)明(míng)的事物具体(tǐ)化，还可以采(cǎi)用列数(shù)字的方法，以(yǐ)便读者理解。

　　需要注意的是(shì)，引用较多的数(shù)字，一(yī)定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝对不(bù)能用，即(jí)使是(shì)估计的(de)数字也(yě)要(yào)有(yǒu)可靠的根(gēn)据，并力求近似。

　　作用：用列数字的方法进行说明，既能准确客观地(dì)反映事实情况，又有较强的说服(fú)力。

　　更体现(xiàn)了说明文的(de)准确性，准(zhǔn)确(què)地(dì)说明了说明对象的特点。

　　5、分类别

　　说明事(shì)物的特征，往往从(cóng)单方面(miàn)不易说清楚，可以根据形状(zhuàng)、性质、成因、功用等属(shǔ)性的异同(tóng)，把事物(wù)分成若干类，然后依(yī)照类(lèi)别逐一加以(yǐ)说明。

　　这(zhè)种说明方法(fǎ)，叫分类别。

　　作用：条理清(qīng)晰，层次清晰，一目了然(rán)。

　　清晰地说明了说(shuō)明对象的(de)特点，使文章更具(jù)有说服力(lì)。

　　6、打比方(fāng)

　　利用两种不(bù)同事物之间的相似(shì)之(zhī)处作比较，以突出事物(wù)的形状特点，增强(qiáng)说明的形(xíng)象性和生动性的说(shuō)明(míng)方法(fǎ)叫做打比(bǐ)方。

　　说明(míng)文中的打比方的(de)说(shuō)明(míng)方法，同修辞格(gé)上的比(bǐ)喻还(hái)有(yǒu)联(lián)想是一(yī)致的。

　　不(bù)同的是，比喻(yù)修(xiū)辞有明喻(yù)、暗喻、和(hé)借喻，而说(shuō)明多用明喻和暗喻(yù)，借喻则(zé)不(bù)宜使用。

　　作用：把……比作……，生动形象地说(shuō)明了说明对象的(de)特点，使说明更通俗易懂。

小学六种说明方法及作用(yòng)

　　小学的六种说明方法及作(兔子有几条腿，兔子有几条腿正确答案zuò)用如下：

　　1、举例子。

　　是通过列举有(yǒu)代表(biǎo)性的(de)、恰当的事例来(lái)说明(míng)事物特征(zhēng)的说明方法。

　　作用(yòng)：使文章表达的意思更明确，使(shǐ)说明(míng)的对象更(gèng)生(shēng)动形(xíng)象，便于读者理(lǐ)解。

　　例(lì)句：我国名(míng)胜古迹十分多.诸如泰山,黄河,故宫,孔府,普陀山,明孝陵(líng),香(xiāng)格(gé)里(lǐ)拉等。

　　2、列数字。

　　从数量上说明事物特征或(huò)事理的(de)方(fāng)法。

　　需要注意的是，引用的数字，一定要准确无误，不准(zhǔn)确的数字绝(jué)对不能(néng)用，即使是估计的数(shù)字，也要有可靠的根据，并力求近似。

　　作(zuò)用：使说明对象的特(tè)点(diǎn)更加精确、科学令人信服(fú)。

　　例句(jù)：黄河在(zài)近(jìn)2000年间竟决口1500多次，改道26次，给(gěi)两岸(àn)人民(mín)带来了深重的苦难。

　　黄河是世界(jiè)上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长(zhǎng)江的68倍。

　　3、作比较。

　　是(shì)说明文中斗老镇将两(liǎng)种(zhǒng)类(lèi)别相同(tóng)或不(bù)同的(de)事物(wù)、现象等(děng)加以(yǐ)比较来说明事物特征(zhēng)的说明方(fāng)法。

　　作用：突出强调事物(wù)的某(mǒu)种特征。

　　例句：黄(huáng)河是世界上含沙量最大(dà)的大河，其含沙量相当于长江的68倍。

　　4、打(dǎ)比方。

　　是通(tōng)过比(bǐ)喻的修辞手法来说明(míng)事物特征(zhēng)的一种(zhǒng)说明方法。

　　作用(yòng)：使(shǐ)抽象(xiàng)的事物变得具体、生动、形(xíng)象。

　　例句：人们都说，黄河(hé)是中华民族的摇篮。

　　5、分类含缺别。

　　要说(shuō)明事物的特征，往往(wǎng)从(cóng)单方面(miàn)不易(yì)说清楚，可以根据形状、性质、成因、功用等属性的异同，把事物分(fēn)成(chéng)若(ruò)干类(lèi)，然后依(yī)照类别逐一加以说明，这种说明方法叫分类别。

　　作用：使说明事物的特征(zhēng)条理清(qīng)晰，一目了然。

　　例句：鲸的种类很多，总的来说可(kě)以分为(wèi)两(liǎng)大类：一类(lèi)是须鲸，没有牙齿；一类是齿鲸，有锋利的牙齿。

　　6、下(xià)定义。

　　用简明的(de)语言(yán)对事物的(de)本质特征(zhēng)作概(gài)括(kuò)的(de)说明方法。

　　作用：科学(xué)准确地解释空粗说明对象的内(nèi)涵,使说明更严密(mì)，更通(tōng)俗易懂。

　　例句：两组对边分别(bié)平行的四边形(xíng)叫(jiào)平行四边形。

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