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　　集美大学自考(kǎo)和高考的区别

　　高考(kǎo)，全称为“普通高等学校招生(shēng)全国统一(yī)考试”，基(jī)本上是社会中所有人员期待成才(cái)的一种现实性(xìng)必备途径，其价值意义(yì)无异于(yú)古代封建时期的科(kē)举取仕一(yī)般，是(shì)所有社会学(xué)子登上高等知识殿(diàn)堂(táng)的必(bì)经途径，社会中称(chēng)之为“全日(rì)制(zhì)”或“普招生(shēng)”。

　　而自考(kǎo)，通(t揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音ōng)称(chēng)为“高(gāo)等教育自学考(kǎo)试(shì)”，从1981年正式开(kāi)考以来，由(yóu)于学习方式的开放性(xìng)特点，以(yǐ)及理论知识的完备性要(yào)求，而广受专科学生(shēng)以(yǐ)及(jí)社会励志改变命运人士(shì)的欢迎(yíng)。

　　自考就是那一(yī)扇重(zhòng)新让为你打开(kāi)的(de)窗。

　　01、自考是高(gāo)考的重要补充手段

　　普通高等教育是社会正常化教育机制模式；

　　而继续教(jiào)育(yù)则是社会中(zhōng)在职人员追求上进的最有效手段，自考(kǎo)作(zuò)为继(jì)续教育的先行(xíng)者(zhě)，起到了对于高考制度最实际的补充作(zuò)用。

　　自考人群主体基本上面向的是大中专(zhuān)院校学(xué)生、高考失(shī)榜、生活不如(rú)意以及期待“知识(shí)改变命运”的群体，对于(yú)这一类人，自考能让其对于社会的学术追求重新(xīn)回到(dào)正常(cháng)轨(guǐ)道(dào)，让他(tā)们自(zì)身的(de)价值能获得主流社会的强(qiáng)烈肯定，符合现代化建设所(suǒ)需的价值观(guān)和知识(shí)体系。

　　02、对(duì)比高考，自考(kǎo)具开放性特色

　　自(zì)考生(shēng)学习方式具有强烈(liè)的(de)自育、自励价值，更有其(qí)开放性模式兼(jiān)容特色，受(shòu)到社会(huì)中各类求学(xué)人士的广(guǎng)泛欢迎。

　　高考，尽(jǐn)管参考人数较多(duō)，浩浩荡荡，然(rán)而(ér)其自身群体(tǐ)多(duō)集中于18岁左(zuǒ)右的高中毕(bì)业(yè)历届生与应届生，很难照顾到其他求学人群的(de)学习需(xū)求(qiú)，而且(qiě)一(yī)考(kǎo)定终身模式(shì)，多少年来(lái)一直(zhí)受到教(jiào)育(yù)界(jiè)，各界有影响人士(shì)对(duì)于其合理性(xìng)的质疑，因此自考反(fǎn)而具备强(qiáng)烈的反(fǎn)衬色彩，我们(men)应该(gāi)为自考感到(dào)自豪(háo)。

　　什(shén)么是(shì)自考本科？

　　自(zì)考(kǎo)本(běn)科是高等教育自学(xué)考试本科的简称(chēng)，自(zì)考(kǎo)本科是我(wǒ)国基本(běn)高等教育制(zhì)度之一，成绩合格后由主(zhǔ)考学校和高等教育自学考试(shì)委员(yuán)会联(lián)合颁(bān)发大学毕业证书，国家承(chéng)认(rèn)学历，学信网可(kě)查，符合条件者由主考大学授予学(xué)士学位。

　　获得自考本科学历，根据国(guó)家教育(yù)部(bù)1988年15号文件，享受普通高等教育毕业证书(shū)相(xiāng)同的(de)法律效力。

　　很多单位(wèi)为什么不承认自考本科原因(yīn)：很多用人单(dān)位会(huì)觉得自考本科是靠自学出来(lái)的(de)，并没有通(tōng)过专(zhuān)业的学习(xí)，怀(huái)疑(yí)个人能力，所以(yǐ)不承(chéng)认。

　　自考(kǎo)学历找工作会被拒绝吗其实没有肯定揆诸当下的意思是什么，揆诸当下读音的答案，有的人(rén)会因为自考(kǎo)本科找(zhǎo)到好工作，也(yě)有的单位不认可自(zì)考本科(kē)，在招(zhāo)聘的时(shí)候经(jīng)常(cháng)说(shuō)只招统招生。

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