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小说(shuō)中反复的(de)作用和(hé)表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的(de)作用和表达效(xiào)果答题格式

　　一、作用：

　　1、强调，增强(qiáng)语气或(huò)语势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹(tàn)，表达作者(zhě)强烈情感的作用(yòng)。

　　3、使诗文(wén)的(de)格式整(zhěng)齐有序，而又回环起(qǐ)伏，充(chōng)满语言(yán)美。

　　二(èr)、表达(dá)效果：

　　1、渲(xuàn)染气氛，创设意(yì)境。

　　2、能突出景物的特征，使(shǐ)人如见其(qí)形，突出(chū)形象性。

　　反复的概(gài)念(niàn)：

　　反复(fù)就是(shì)根据表(biǎo)达需要(yào)，有意让句子或(huò)词语(yǔ)重复出现的(de)修辞方法，反复就是为(wèi)了强调某种意思，突出某种(zhǒng)情感(gǎn)，特意重复使用某些词语、句子或(huò)者段落(luò)等。

　　反复(fù)的类型：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种感情(qíng)或某(mǒu)种行(xíng)为(wèi)，连(lián)续两(liǎng)次以上使用(yòng)同一词(cí)语，达到(dào)强(qiáng)调的目的。

　　例(lì)句：沉默呵(hē)，沉(chén)默呵！不在(zài)沉默中爆发，就在沉默中灭亡。

　　——鲁迅《记(jì)念刘和(hé)珍(zhēn)君(jūn)》

　　简析(xī)：鲁迅先生在这(zhè)里多次使用“沉(chén)默”一词，表达自(zì)己对政府的愤怒和对民众觉醒的(de)期盼之情。

　　2、词组或句子反复(fù)：

　　有时为了表达内容或结构(gòu)安(ān)排的需要(yào)，要连续两(liǎng)次(cì)以上使用同(tóng)一个词组(zǔ)或(huò)句子。

　　例句：大山原来是(shì)这样(yàng)的！月亮(liàng)原来(lái)是这样的！核(hé)桃树(shù)原来是这样的(de)！香雪走着，就(jiù)像第一次认出养育(yù)她成人的山(shān)谷。

　　——铁凝《哦(ó)，香雪》

　　简析(xī)：这里连续三(sān)次反复使用(yòng)“原(yuán)来是这样的”，表明了香雪此时的快乐心(xīn)情。

　　3、语(yǔ)段反(fǎn)复：

　　此类型在诗歌和小说中最为常(cháng)见。

　　例(lì)句：鲁(lǔ)迅在小说《祝福》中(zhōng)，不惜笔墨(mò)，连续两(liǎng)次重复以“我(wǒ)真傻，真(zhēn)的”开头的一大(dà)段(duàn)。

　　简析：通过反复的强调(diào)，一方(fāng)面表达祥林(lín)嫂丧夫失子后的痛苦心情，同时也反映(yìng)鲁镇上的人(rén)们对她的冷(lěng)漠，有力(lì)地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇女的(de)封建礼教。

反复(fù)的作用答题格式

　　反复(fù):突出思(sī)想,强调情感(gǎn);承上启下，层次清晰;多次强(qiáng)调(diào)，增(zēng)强感染力。

　　加强语气(qì)。

　　借代:以(yǐ)简(jiǎn)代繁，以实代虚，以奇代凡(fán)。

　　答题(tí)格式:强调，加强语气(qì)等;北京银行营业时间，北京银行营业时间周六周日>

　　其他修辞手(shǒu)法及答题格式(shì):

　　比喻:化平淡为生(shēng)动(dòng)，化(huà)深奥(ào)为浅显，化抽象为具(jù)体。

　　答题(tí)格式:生动(dòng)形象地写出了+对象+特性。

　　生动形象地表现出了……，表(biǎo)达(dá)了……情感。

　　拟人:化物(wù)为人，拉近距离,亲(qīn)切自(zì)然:便于(yú)对(duì)话,交流情(qíng)感。

　　答题格式:生动(dòng)形象地写出了+对象(xiàng)+特性。

　　生动形象地表现出了.……，表达了(le)……情感。

　　排(pái)比(bǐ):内容集敏升中，增强气(qì)势;叙事透(tòu)辟(pì)，条分缕析;语气强(qiáng)劲,抒情强烈。

　　答题格式:强调(diào)了+对象+特(tè)性(xìng)

　　表(biǎo)现了.……，抒(shū)发了……，增强了(le)语势，加强了感情。

　　夸张:烘托气氛(fēn)，增强感(gǎn)染力，增强联想(xiǎng);创造气氛，揭示(shì)本质，给人(rén)以启示。

　　反问:加强语气，增强语势，表(biǎo)达(dá)了(的情感)，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　设问(wèn):自问自(zì)答，引起读者(zhě)颤拿颂(sòng)茄郑的注意和思(sī)考，使文章有起(qǐ)伏。

　　答题格式:强调，加强语气等;

　　对比:使所表现的事(shì)物特征或所阐述的(de)道理观点(diǎn)更鲜明、更突出。

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