提高(gāo)幼(yòu)儿记忆力方法(fǎ)？为(wèi)幼(yòu)儿提供形象、鲜明、生动、富有浓厚情绪(xù)色彩的方便(biàn)记忆的(de)材料的。

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记忆可以(yǐ)被(bèi)篡改(gǎi)吗

　　记(jì)忆是可以被篡(cuàn)改(gǎi)的。

　　记(jì)忆是可以(yǐ)被(bèi)篡改的，甚至(zhì)是(shì)可(kě)以(yǐ)被植入的，而且(qiě)方法还(hái)非常的简单，先跟大家(jiā)说一(yī)个跟修改记忆(y千里修书只为墙 让他三尺又何妨全诗告诉我们什么道理，千里修书只为墙让他三尺又何妨全诗ì)有关的(de)一个非常轰(hōng)动的事(shì)件。

　　1984年(nián)发生在米国马萨诸塞(sāi)州(zhōu)轰动世界的阿米罗特X侵(qīn)案(àn)，被害人(rén)是一个只有4岁半的小男孩凯(kǎi)斯，有一(yī)天凯斯的妈(mā)妈发(fā)现凯斯最近一段时间(jiān)频繁(fán)的尿床，

　　这是一个孩子遭到(dào)侵害之后非(fēi)常容易出(chū)现的一种信号，凯(kǎi)斯的(de)妈妈发见之后就让凯(kǎi)斯的舅舅去跟凯斯谈心，而舅舅为了让凯(kǎi)斯(sī)敞开心扉，就跟(gēn)凯斯讲了自己小时候去野(yě)外(wài)露营遭到了(le)侵(qīn)害的经(jīng)历。

提(tí)高幼儿记忆力(lì)方法(fǎ)

　　1、为幼儿提(tí)供形象、鲜明、生动(dòng)、富有浓(nóng)厚(hòu)情绪色彩(cǎi)的方便记忆(yì)的(de)材料。

　　可以为孩子提供他(tā)们(men)感兴(xīng)趣的玩(wán)具或游戏(xì)，同时可(kě)以制(zhì)作许(xǔ)多(duō)色彩(cǎi)亮丽的卡片或(huò)图片，家长可在旁边配合(hé)我们(men)孩子一(yī)起来进行这(zhè)些活动。

　　2、经常向幼儿提(tí)出具体、明确的记忆任务，并对孩子(zi)的成果(guǒ)给予(yǔ)评价，这样可能激发幼儿去进行有意识(shí)的(de)记忆。