小说中反复的作用和表达效(xiào)果，反复(fù)的作(zuò)用和表达效果答(dá)题(tí)格式是反复的作(zuò)用和表达效果(guǒ)分别(bié)是：一、作用(yòng)：强(qiáng)调(diào)，增强语气(qì)或(huò)语势的。

　　关于小(xiǎo)说(shuō)中反复(fù)的(de)作(zuò)用(yòng)和表达效果(guǒ)，反(fǎn)复的作用和(hé)表达(dá)效(xiào)果答题格式以(yǐ)及小说(shuō)中反复(fù)的作用和表达效果(guǒ)，情节(jié)反复的作用和表(biǎo)达效(xiào)果，反复的作(zuò)用和表(biǎo)达效(xiào)果(guǒ)答题格式，反复(fù)的作用和表达(dá)效果(guǒ)举例，反复(fù)的(de)作(zuò)用(yòng)和表达效果(guǒ)有(yǒu)区别吗等问题，小编将为(wèi)你整理(lǐ)以下知(zhī)识(shí)：

小说中反复的(de)作用(yòng)和表(biǎo)达(dá)效果，反复的作用和(hé)表达效果答题格式(shì)

　　一、作(zuò)用：

　　1、强调(diào)，增强语气或语(yǔ)势。

　　2、起到反复咏(yǒng)叹，表达作(zuò)者强烈(liè)情感的作用。

　　3、使诗(shī)文的格式整齐有序，而又回环起伏，充满(mǎn)语(yǔ)言美。

　　二、表达效果：

　　1、渲(xuàn)染气(qì)氛，创(chuàng)设意境(jìng)。

　　2、能突出景物的特(tè)征，使人(rén)如(rú)见其(qí)形，突出(chū)形象(xiàng)性。

　　反复(fù)的概念：

　　反(fǎn)复就(jiù)是根据表(biǎo)达需要，有意(yì)让句子或词语重复出现的修辞方法(fǎ)，反复就(jiù)是(shì)为了强调某种意(yì)思，突出某种(zhǒng)情感(gǎn)，特意重复使用某些词(cí)语、句子或者段落等。

　　反复的类型(xíng)：

　　1、词语反复(fù)：

　　为凸显某种感情或某(mǒu)种(zhǒng)行(xíng)为，连续两(liǎng)次以上使用同一(yī)词语，达到强调的目的。

　　例句：沉默呵，沉默呵！不在沉默中爆发，就(jiù)在沉默中(zhōng)灭亡。

　　——鲁迅《记念刘和珍君》

　　简析：鲁迅先(xiān)生在这里多次使用“沉默”一词，表梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗达自己对政府的愤(fèn)怒和对民(mín)众觉醒的期盼之(zhī)情。

　　2、词组或句子反复：

　　有时为了(le)表(biǎo)达内容或结构安排的(de)需(xū)要，要(yào)连续(xù)两次以(yǐ)上使用(yòng)同(tóng)一个词(cí)组(zǔ)或句子。

　　例句(jù)：大山原来是这样(yàng)的！月亮原(yuán)来(lái)是这样(yàng)的(de)！核桃树原来是这样(yàng)的！香雪走(zǒu)着，就(jiù)像(xiàng)第一(yī)次(cì)认出养(yǎng)育她(tā)成(chéng)人的山谷。

　　——铁凝《哦，香雪(xuě)》

　　简析：这里连续三(sān)次反(fǎn)复使用“原(yuán)来是(shì)这样的”，表明了香雪此时的快乐(lè)心情。

　　3、语段反复：

　　此类型在诗(shī)歌和小说中最为常见。

　　例句：鲁(lǔ)迅在小说《祝(zhù)福》中，不惜笔墨，连(lián)续两次(cì)重复以“我真(zhēn)傻，真的”开头的一大段。

　　简析：通过反复的(de)强调，一方面表达祥林嫂(sǎo)丧夫失(shī)子后的痛苦心情(qíng)，同时(shí)也反映鲁镇上的人们对她的冷漠，有力(lì)地批判了摧残中(zhōng)国劳动妇(fù)女的封建礼教。

反(fǎn)复的作用(yòng)答(dá)题格式

　　反复:突(tū)出思想,强调情(qíng)感;承上启下，层次(cì)清(qīng)晰;多次强调，增强感染力。

　　加(jiā)强语(yǔ)气。

　　借(jiè)代(dài):以(yǐ)简代繁，以实(shí)代虚，以奇代凡。

　　答题格式:强调，加强语气(qì)等;

　　其他修辞手法及答题格式:

　　比(bǐ)喻:化平淡为生(shēng)动，化深奥为浅显，化抽象为具体。

　　答题格(gé)式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出了+对象+特性。

　　生动形(xíng)象地表现出了……，表达了……情(qíng)感。

　　拟人:化(huà)物为人，拉近(jìn)梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗距离,亲(qīn)切自然:便于对话,交流(liú)情感。

　　答题格式:生(shēng)动形象(xiàng)地写出了(le)+对象+特(tè)性。

　　生动形象地表(biǎo)现出了.……，表达了……情感。

　　排比(bǐ):内(nèi)容集(jí)敏升中，增强气势;叙(xù)事透辟，条(tiáo)分缕(lǚ)析;语气强劲,抒情强(qiáng)烈(liè)。

　　答题(tí)格式(shì):强(qiáng)调了(le)+对象+特性(xìng)

　　表(biǎo)现(xiàn)了.……，抒发了(le)……，增强了语势，加强(qiáng)了感情(qíng)。

　　夸(kuā)张:烘托气氛，增强感染力，增强联想;创造气(qì)氛，揭(jiē)示本质，给人(rén)以启示(shì)。

　　反(fǎn)问:加强语气，增强语势，表达了(的情感)，使文章有(yǒu)起伏。

　　答题格式:强调，加强语(yǔ)气等(děng);

　　设(shè)问:自问(wèn)自答(dá)，引起读(dú)者(zhě)颤拿颂茄郑的注(zhù)意和思考，使文(wén)章有起伏。

梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗　　答题格式(shì):强调(diào)，加强语气等;

　　对比:使所(suǒ)表现的事物特(tè)征(zhēng)或所阐述的道理观(guān)点更(gèng)鲜明、更突出。

未经允许不得转载：IDC站长站，IDC站长，IDC资讯--IDC站长站 梭边鱼是不是鲶鱼 梭边鱼跟鲶鱼一样吗