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颜元的教育思想(xiǎng)思维导图，颜元的教(jiào)育思(sī)想主(zhǔ)张

　　颜(yán)元的教育(yù)思想：1、培养(yǎng)目标：“实(shí)德实才(cái)之士”：颜元(yuán)认(rèn)为(wèi)人(rén)才(cái)是治国(guó)安民的根本，而(ér)人才主(zhǔ)要依靠学校教育来培养。

　　学校教育的培养(yǎng)目标是(shì)“实德实(shí)才之士”，即品德高尚、有(yǒu)真才实学的(de)经世致用人才。

　　“实德实才之(zhī)士”有两种，一种是(shì)“上下粗精皆尽(jǐn)力求全(quán)”的通才，另一种是“终身止精一艺(yì)”的专门人才。

　　2、教育内容(róng)：“实(shí)学”：把以“六艺”为中心(xīn)的“三(sān)事(shì)”、“六府”、“三(sān)物”作为教育内(nèi)容(róng)，这就是颜元所谓(wèi)的(de)“实学(xué)”。

　　同为什么福建女人不能娶时，颜元基于他“富国强兵(bīng)”的政治理想，还提出教育(yù)要(yào)“兵农合一”“文武兼(jiān)备”。

　　3、教学方法：“习行(xíng)”：“习性(xìng)”，即(jí)学习(xí)与实践(jiàn)相(xiāng)结合。

　　第一，教学要(yào)联系实际，观(guān)察、练习，“躬行而实践之”。

　　第二，反对静坐读书(shū)、闭门(mén)读(dú)书(shū)和空谈理义，因为其脱离实际，不能(néng)解决实(shí)际问题还影响健康。

　　第三，并非排斥通过(guò)读讲(jiǎng)来学习知识(shí)，而是主张(zhāng)读(dú)书、讲学、习行相(xiāng)结合。

　　第四，人获得(dé)知(zhī)识的目的在(zài)于“实行”和“实用”。

　　4、“六(liù)斋”教学：颜元(yuán)在自己规(guī)划的漳南书院中(zhōng)，陈设六(liù)斋，并规定了各斋具(jù)体(tǐ)教育内容(róng)，实行(xíng)“分斋教学”。

　　漳南书(shū)院的六(liù)斋(zhāi)分别为文(wén)事斋、武备斋、经史斋、艺能斋、理学斋和帖(tiē)括斋(zhāi)。

　　之所以(yǐ)暂(zàn)设“理(lǐ)学斋”和“帖括斋”，是(shì)为了适应当时的实际，等时(shí)机到(dào)了则关闭这两斋。

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